| 年份 | 特殊教育 | 数学与应用数学(创新实验班) | 
|---|---|---|
| 2021 | 586(教育学类(教育学(小学全科)、教育学(创新实验班))) | -- | 
| 2020 | 598(教育学类) | -- | 
| 2019 | 595(教育学类(教育学(小学全科)、教育学(创新实验班)教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部)) | -- | 
| 年份 | 特殊教育 | 数学与应用数学(创新实验班) | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 579(数学类(数学与应用数学(师范)、数学与应用数学(国俊班)、统计学、信息与计算科学)(包含师范类)) | 
| 2020 | -- | 589(数学类) | 
| 2019 | -- | 594(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学、数学与应用数学(师范)教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部)) | 
| 2018 | -- | 593(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学)) | 
| 2017 | -- | 567(数学类(含数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学)) | 
数学与应用数学(创新实验班)
非师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,省级人才培养模式创新实验区,校级创新实验班。
培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握数学基本理论与方法,受到数学思维的基本熏陶以及数学建模、数学思想方法、数学文化与计算机应用能力等方面的基本训练,具有良好数学与人文素养,具备较强的知识更新能力、科学研究能力和实际问题解决能力,能继续攻读研究生学位,或能够在科研院所、公司、企业等从事深层次科学研究的创新型专门人才。
主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、近世代数、复变函数、实变函数、微分几何、数值分析、C程序设计、数学建模等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 特殊教育(国家公费师范生入学前需与学校和广东省教育厅签订《师范生公费教育协议》) | 历史类 | 本科提前批 | 普通类 | 四年 | 5 | (102) | 首选历史,再选不限 | 
| 陕西 | 特殊教育 | 文科 | 本科提前批C段 | 普通类 | 四年 | 4 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 538 | 2148 | 
| 湖南 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 3927 | 
| 广东 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 8441 | 
| 重庆 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 578 | 2002 | 
| 四川 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 5259 | 
| 贵州 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 2399 | 
| 云南 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 2193 | 
| 青海 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 426 | 
| 新疆 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 0 | 

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