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山西应用科技学院计算机科学与技术和播音与主持艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-11 01:00:59 解决时间:2022-11-06 02:16

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山西应用科技学院计算机科学与技术和播音与主持艺术哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和播音与主持艺术在山西往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和播音与主持艺术就业前景,计算机科学与技术专业介绍和播音与主持艺术专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和播音与主持艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、计算机科学与技术和播音与主持艺术录取分数线(山西)
理科
年份计算机科学与技术播音与主持艺术
2020396--
2019370--
2018336--
2017311--
二、计算机科学与技术和播音与主持艺术专业介绍
戏剧与影视学类 播音与主持艺术
山西应用科技学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:播音主持专业主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科高级专门人才。面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线,培养拥护党的基本路线,具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,德智体全面发展的,具有一般主持播音基础理论知识,具有多种语言艺术表达技巧,能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的人才。

专业课程:播音学概论、新闻语言学、、语言表达、广播电视播音与主持、电视播音主持、电视栏目策划、即兴口语表达、电视摄像制作、声音采集与后期处理、广播电视播音主持实训等。

就业方向:各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作。

  授予学位:按照国家学位条例规定,凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生,授予艺术学学士学位。

计算机类 计算机科学与技术
山西应用科技学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养和造就系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

专业课程:计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构等。

实习实训:学院建有计算机网络实训室、计算机软件实训室、电工电子实训室、发动机拆装实训室、计算机组装维护实训室及必高汽修、长城宽带等多个校外实训基地。

就业方向:学生毕业后,可在软件企业、电子商务、电子政务、科研部门等单位从事软件技术的应用与开发工作,也可在企事业单位、政府机关、技术和行政管理部门等。

授予学位:按照国家学位条例规定,凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生,授予工学学士学位。

学科带头人:常文萃,现任工程学院院长,计算机专业副教授,双师型教师,山西省计算机学会理事。发表国家级科研论文十余篇,主编大学计算机基础教材两部。2013年-2014年主持完成了教育部大学计算机课程改革项目子项目1项;2015年参加国家自然基金科学项目《虚实融合场景的快速重建技术》研究,排名第三,将于2018年结题。2014年-2015年组织山西省部分计算机教学专家撰写了《C语言程序设计—面向计算思维与问题求解》一书,已于2016年3月由高等教育出版社出版。

三、计算机科学与技术和播音与主持艺术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北计算机科学与技术物理类本科批普通类四年3
河南计算机科学与技术理科本科二批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西计算机科学与技术理科本科二批C段普通类396122778
五、就业前景
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-06 02:16

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