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沈阳理工大学粉体材料科学与工程和动画哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 21:06:02 解决时间:2022-11-04 03:29

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沈阳理工大学粉体材料科学与工程和动画哪个好?小编通过比较粉体材料科学与工程和动画在辽宁往年的录取分数线,粉体材料科学与工程就业前景和动画就业前景,粉体材料科学与工程专业介绍和动画专业介绍等数据帮助大家了解粉体材料科学与工程和动画这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、粉体材料科学与工程和动画录取分数线(辽宁)
物理类
年份粉体材料科学与工程动画
2021463--
艺术文
年份粉体材料科学与工程动画
2019--450(动画10000)
艺术理
年份粉体材料科学与工程动画
2019--416(动画10000)
理科
年份粉体材料科学与工程动画
2020485--
2019487(粉体材料科学与工程4200)--
2018490--
2017452--
二、粉体材料科学与工程和动画专业介绍
戏剧与影视学类 动画
沈阳理工大学
层次 本科
学制 四年

2002年招收工业设计专业动画方向本科学生;2003年申报动画专业,2004年经辽宁省教育厅批准,正式面向全国招收本科生,是辽宁较早设立动画专业的院校之一。十几年间,已毕业学生800余人。

培养目标:本专业培养适应社会需求,德智体美全面发展,具备动画领域创作的专业素养和专业技能,具有较高的艺术修养、较强的创新创业意识和实践能力,能够技艺相辅、跨界融合,服务社会。

在文化艺术、新闻出版、影视广告、游戏制作、虚拟交互、新媒体设计、动画传播企事业单位等泛动画领域从事动画策划、动画制作、动画推广以及动画教学与研究等工作的高级应用型专门人才。

专业特色:“市场化”泛动画应用能力培养

以社会需求为导向,突出“市场化”应用能力,培养技艺相辅、跨界融合,服务社会的文化创意领域泛动画高级人才。

师资力量:动画专业现有专任教师13人。师资来源主要有:韩国忠南国立大学,北京电影学院,中国传媒大学,鲁迅美术学院,哈尔滨师范大学,辽宁师范大学,沈阳理工大学等国内外一流校所。以博士,硕士为主导,形成了一支良好的学术梯队。师资结构、学历层次合理,所学专业涵盖了动画学科的主要研究方向,完全满足专业教学、教研、科研和商业创作的需求。

实验保障:2018年,动画专业建设省级实验平台:VR+国防展教虚拟仿真实验中心;48所院校排名第一。

动画系现有计算机实验室4个、广播级演播摄影棚1个、专业录音室1个、后期编辑室1个、商业摄影实验室1个、虚拟现实实验室1个、动作捕捉实验室一个、3D立体虚拟现实环幕影院1个、3D模型打印实验室一个,总面积合计约2000平方米,总投入300余万元;

主干课程:

大学英语艺2、人体素描与速写、 动画软件基础、三维形态设计 、美术设计、三维动态设计、 故事板设计、 三维动画高级技术、数字后期技术、 三维渲染高级技术、 可视化应用设计、 互联网媒体、 图形媒介设计、 商业综合创作2、创新实践周

就业方向:

以社会需求为导向,突出“市场化”应用能力,培养技艺相辅、跨界融合,服务社会的文化创意领域泛动画高级人才。

在文化艺术、新闻出版、影视广告、游戏制作、虚拟交互、新媒体设计、动画传播企事业单位等泛动画领域从事动画策划、动画制作、动画推广以及动画教学与研究等工作。

材料类 粉体材料科学与工程
沈阳理工大学
层次 本科
学制 四年

沈阳理工大学粉体材料科学与工程专业是经教育部批准于2011年设立的战略性新兴产业专业。目前全国高等学校设置此专业的仅有中南大学、合肥工业大学、沈阳理工大学、景德镇陶瓷学院、合肥学院和湖南工业大学等6所院校,我校是东北地区唯一一所开设此专业的高校,并于2012年获批辽宁省重点支持专业,2013年获批辽宁省大学生实践基地项目,2018年与辽宁烯源石墨新材料有限公司合作建设国家发改委高新材料工程中心。粉体材料科学与工程专业于2011年9月开始招生,首届招生人数为31人;2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2018年招生人数分别为36、37、37、33、34、31、60人目前在校生4届,共计158人。

粉体材料科学与工程专业培养具有创新意识,国际化交流与竞争意识,人文科学素养,职业道德和社会责任感;具备较强的数学、物理、化学、计算机基础、外语等方面基础理论知识;具有较宽厚系统的材料科学与工程的基本理论与基础技能,受到较强工程技术和研究技能训练,以及受到各种先进材料的合成制备、结构分析与性能检测技能等方面的综合训练,掌握材料设计和制备工艺设计、材料性能优化和产品质量控制、新材料和新工艺开发等方面的基本能力;能综合考虑社会制约因素及相关政策法规完成工程设计,具备一定的组织管理、人际交往、团队合作能力以及不断学习和适应发展的能力;能在粉体材料加工制备、炭素材料、冶金材料、陶瓷材料、新能源、军事工程、新材料研发等行业领域从事科学研究、技术与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制及生产经营管理等方面工作。毕业生未来几年可成为各自就业领域内的高级应用型人才。

主干课程

大学物理、无机及分析化学、物理化学、有机化学、材料力学基础、无机材料科学基础、材料工程基础、结晶矿物学、材料性能学、粉体工程、粉体材料学基础、炭素工艺学、粉末冶金原理与工艺、粉体材料工程设计。

就业方向

学生毕业后可从事粉体材料加工制备、炭素材料、冶金材料、陶瓷材料、新能源、军事工程、新材料研发等行业领域从事科学研究、技术与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制及生产经营管理等方面工作,也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。

十三五期间国家大力推动战略性新兴产业的发展,而各省市也纷纷布局立足发展战略性新兴产业规划,在这种形式下对于新材料的需求将有较大的提升。行业得到发展,进而会对用人提出数量方面和质量方面的要求,因此专家预测,材料类专业人才的就业需求将得到改善,甚至有可能出现“热销”局面,高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。

三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北粉体材料科学与工程物理类本科批普通类53555619
山西粉体材料科学与工程理科本科二批A段普通类49341070
内蒙古粉体材料科学与工程理科本科二批普通类40932202
辽宁粉体材料科学与工程物理类本科批普通类46358524
吉林粉体材料科学与工程理科本科二批A段普通类46621531
黑龙江粉体材料科学与工程理科本科二批A段普通类41538639
上海粉体材料科学与工程综合本科批普通类44128484(3)化学必选
江苏粉体材料科学与工程物理类本科批普通类50581375(02)首选物理,再选不限
浙江粉体材料科学与工程综合平行录取一段普通类55197345
安徽粉体材料科学与工程理科本科二批普通类48889923
福建粉体材料科学与工程物理类本科批普通类515456933077(W999)首选物理,再选不限
江西粉体材料科学与工程理科本科二批普通类50857653
山东粉体材料科学与工程综合普通类一段普通类53386181
湖南粉体材料科学与工程物理类本科批普通类52261849(3组)首选物理,再选不限
广东粉体材料科学与工程(非定向)(办学地点:主校区)物理类本科批普通类52995591(202)首选物理,再选不限
重庆粉体材料科学与工程物理类本科批普通类52249394
四川粉体材料科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类51391059
四、就业前景
粉体材料科学与工程
1.粉体材料科学与工程就业前景:
本科专业培养适应社会、经济、科技发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,有强烈社会责任感、良好职业道德、综合素质、创新精神和开阔的国际视野,具备粉体材料科学与工程专业知识与技能,能在新材料、新能源、机械汽车、交通运输、仪器仪表、电工电子、航空航天、国防军工等相关行业从事技术与产品开发、工程设计与经营管理、科学研究等工作的高级专门人才。 学生毕业后可从事粉体材料加工制备、炭素材料、冶金材料、陶瓷材料、新能源、军事工程、新材料研发等行业领域从事科学研究、技术与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制及生产经营管理等方面工作,也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。
2.粉体材料科学与工程就业方向:
毕业去向主要是粉体材料科学与工程领域,如粉末冶金、机械汽车、交通运输、仪器仪表、电工电子、航空航天、国防军工、新材料、新能源等行业的高新技术企业、科研院所、高等院校等,从事新材料研究、技术开发、生产管理等工作。
动画
1.动画就业前景:
近年来,动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长面对这样的市场前景,众多院校纷纷开设动画专业。但不同院校培养的学生质量参差不齐,人才培养与市场需要不匹配,基础人才过剩、高端人才不足,学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素,都造成了部分地区动画专业毕业生难的局面。 从目前动画产业的市场来看,像北京、上海这样创意文化产业密集的省市人才也远远没有达到饱和的程度,问题的关键是企业能否招到技术过硬的专业人才。 而一些与传统动漫相关的新兴产业如网络、手机游戏等,为动漫产业开拓了新的发展空间,也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。在文化领域交叉融合的大趋势下,行业界限不断被打破,文化产业市场也更加广阔。
2.动画就业方向:
本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师,也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司,游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域,手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。
  中专 2022-11-04 03:29

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