| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 522 | -- |
| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 537 | -- |
| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 451(视觉传达设计10000) |
| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 419(视觉传达设计10000) |
| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 511 | -- |
| 2019 | 510(经济学4200) | -- |
| 2018 | 535 | -- |
| 2017 | 474 | -- |
| 年份 | 经济学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 550 | -- |
| 2019 | 550(经济学4200) | -- |
| 2018 | 539 | -- |
| 2017 | 504 | -- |
沈阳理工大学
视觉传达设计专业培养德、智、体、美全面发展的具有完整扎实的视觉设计基础和相关专业知识技能、优秀的专业素质、广阔专业视野的具有创新开拓能力的专业人才,能以专业性态度解决实际问题和服务社会的应用型人才，培养学生具备有实践能力和品牌策划能力。
立足辽宁老工业基地，服务我省文化创意产业，促进辽宁工业经济的振兴，传承兵工精神。以项目化教学为牵动，实现人才培养与产业需求相融合的专业特色。传承兵工精神，以项目化教学为牵动，实现人才培养与产业需求相融合的专业特色。以视觉传达设计课程为平台强化学生实践能力和品牌策划能力，突出培养学生的策划思维，掌握市场调研统筹的设计分析方法与品牌整体包装策划的设计流程。
学生通过四年学习应具有良好的思想道德修养和科学认知能力，具有一定的人文修养和较高艺术鉴赏能力；掌握马列主义、毛泽东思想、社会主义核心价值观，了解党和国家对视觉传达相关设计领域的方针、政策和法规；具有“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的“兵工精神”，有较强意志品质，顽强刻苦，拼搏向上。具备较扎实的相关自然科学知识，了解相关社会科学知识以及政治思想道德、文学艺术、历史哲学、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识。
本专业学生具有扎实的专业基础知识和合理的知识结构。掌握视觉传达设计的基本知识和设计方法流程，了解实际历史的发展规律；掌握图形构型法法、平面设计与制作的基本流程、广告品牌的包装策划的方法，技艺结合，拓展新媒体思路，艺术与科技的前沿知识。具备以“市场化”为导向，创作出具有市场竞争力和体现品牌核心竞争力的设计作品，服务文化创意产业的应用能力。具有积极进取、踏实肯干、爱岗敬业、团队协作、勇于探索的业务素质，以业务知识为基础、专业操作能力、创新意识为标志的较高业务素养。
主干课程：
公共外语、装饰绘画、字体设计、图形设计、标志设计、VI设计、商业摄影 、书籍装帧设计、包装设计、招贴设计、动态网络广告、影视广告课程设计、招贴设计课程设计、商业品牌整体策划、商业品牌整体策划课程设计（共计15门，含实践教学环节三门）
就业方向：
毕业生可在视觉传达相关设计领域从业，品牌形象策划机构、互联网媒体、广告传播设计机构、教育机构、企业,从事设计、管理、研究和教学等工作。坚持立足辽宁，辐射全国，服务行业。
沈阳理工大学
沈阳理工大学经济管理学院的经济学本科专业于2006年开始招生，首届招生人数为64人；2015年、2016年、2017、2018年招生人数为别为65人、63人、61人、30人，目前在校生4届，共计219人。
经济学专业以马克思主义为指导，培养掌握社会科学基础知识，了解自然科学知识，掌握外语，文件检索等工具知识及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，系统地掌握现代经济学和相关学科的基础理论与方法，具有运用统计学、计量经济学等方法和相关软件进行综合分析的能力，具备初步的经济理论和政策的科研能力，具有较强的分析和解决实践中微观经济问题的能力，有较强的实践能力和创新创业能力，具有较好的政治素质、文化素质、业务素质、身心素质的高级应用型人才。
经济学专业制定并实施了“以实践能力培养为核心，以服务地方经济发展为导向”的专业人才培养模式。其主要内涵是：突出实践教学在教学中的地位和作用，使其成为知识向能力转化的主要途径。根据新经济发展态势以及地方经济发展需求，构建以产业经济为主线的课程体系，开设以计量经济模型分析、产业经济分析所需能力培养为目标的中微观经济学分析模块，培养学生的中微观经济综合分析应用能力，使课程教学更加贴近经济社会实际，更加注重对地方经济发展中的实际经济问题进行分析，培养地方经济建设与产业发展所需要的综合性应用型经济学人才。
主干课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、中国经济史、外国经济史、经济思想史、当代中国经济、计量经济模型分析（实践教学环节）（共计13门）。
就业方向：
学生毕业后，可在各类型贸易金融服务型企业、政府经济管理部门、企事业单位从事经济分析及管理等工作。
随着中国经济形势的发展，大数据在众多领域的应用更为广泛，在这种形势下，对人才数据分析能力需求必将有较大的提升。经济学毕业生具备统计学、计量经济学、产业经济学等应用分析能力的基础，今后将开设大数据经济、信息经济学等具有前瞻性专业课程，进而提高经济学专业人才的就业需求。未来的经济学专业人才的实践能力以及中微观领域综合经济分析应用的能力必将增强，为地方经济建设与产业发展所需要的人才储备打下坚实的基础。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 537 | 7309 | ||
| 内蒙古 | 经济学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 7062 | ||
| 辽宁 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 35328 | ||
| 历史类 | 537 | 12489 | ||||||
| 吉林 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 502 | 4946 | ||
| 黑龙江 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 | 7648 | ||
| 福建 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 14691 | 3077（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 经济学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 542 | 71016 | ||
| 广西 | 经济学（5200元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 53116 | ||
| 重庆 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 15547 |
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