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沈阳理工大学机器人工程和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 02:38:20 解决时间：2022-11-04 03:29

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沈阳理工大学机器人工程和智能科学与技术哪个好？小编通过比较机器人工程和智能科学与技术在辽宁往年的录取分数线，机器人工程就业前景和智能科学与技术就业前景，机器人工程专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解机器人工程和智能科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机器人工程和智能科学与技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	机器人工程	智能科学与技术
2021	518	525

理科

年份	机器人工程	智能科学与技术
2020	508	513
2019	515(机器人工程4800)	--
2018	533	--

二、机器人工程和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

专业代码：080907T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

相近专业：

控制理论与控制工程模式识别与机器智能检测技术与自动化装置通信与信息系统信号与信息处理

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

专业培养要求

智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

自动化类机器人工程

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

机器人工程专业是2017年申报成立，2018年开始首届招生的新专业，首届计划招生为35人，五年内计划招生175人。机器人工程专业是面向中国制造2025的大背景，同时以辽宁老工业基地从传统制造向智能制造的升级和转型为契机，为企业实现智能化的提升和改造培养所需的高级应用型人才。重点培养在装备制造领域内从事工业机器人的设计、制造、控制与维护能力；重点培养面向“智能制造”的生产线上的工业机器人研发与应用集成能力，以支撑未来的新的工业革命，并重新整合课程体系，打造全新的、具有多学科交叉特点的人才培养方案，使学生系统地掌握机器人技术与应用相关的机械、自动化、计算机、电子技术、传感器技术等方面的基本理论、方法和技能，具备机器人技术研发、设计、维护和管理能力。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科学工程素养和文化修养，培养设定在工业机器人和智能服务型机器人两大方向，而在工业机器人方向一方面重点侧重单体机器人的智能化，如视觉等传感器的应用，另一方面侧重群体机器人的智能协作，如MES系统的应用；智能服务型机器人方向重点培养机器人系统搭建，视觉等传感器的应用以及智能等控制的应用，从而使学生系统地掌握专业及相关学科的基础理论，基本技能，具有创新精神和较强工程实践能力的高级应用型人才。培养能在机器人及相关行业从事设计、制造、维护、控制等科研和教学等工作。机器人相关专业具有坚实的学科优势基础和支撑条件，这将是沈阳理工大学面向未来的一个新的优势学科增长点，并有可能成为学院的优势学科。

主干课程：机器人传动控制、机器人系统结构设计、机器人运动学与动力学、液压与气动技术、ROS机器人开发与实践、机器视觉与图像理解、工业机器人应用技术MES系统、单片机原理与应用、PLC高级应用技术。

就业方向：机器人工程专业的就业方向，主要包含工业机器人和智能服务型机器人两大方向，而在工业机器人方向一方面重点侧重单体机器人的智能化，如视觉等传感器的应用，另一方面侧重群体机器人的智能协作，如MES系统的应用。本专业学生毕业后可从事工业生产部门的机器人产品设计开发，生产线的智能化升级，智能机器人产品的设计研发等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。根据工信部的产业发展规划，2014～2020年，平均每年需要培养3万名以上的机器人应用人才，机器人项目的增长速度与人才的持续需求，在全国范围内的人才缺口达上百万人。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机器人工程（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	473	28308	（01）	物理必选
河北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	564	33361
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	559	36873
山西	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
山西	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
内蒙古	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	429	27632
内蒙古	机器人工程	理科	本科二批	普通类	429	27632
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	525	34191
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	518	36797
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	481	18370
吉林	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	478	18993
黑龙江	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	427	35006
黑龙江	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	433	33158
上海	智能科学与技术	综合	本科批	普通类	411	33982	（1）	物理必选
江苏	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	506	80328	（02）	首选物理，再选不限
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	507	79260	（02）	首选物理，再选不限
浙江	智能科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	562	84440
安徽	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	500	79239
安徽	机器人工程	理科	本科二批	普通类	491	87114
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	519	43673	3077（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	515	52162
江西	机器人工程	理科	本科二批	普通类	513	53698
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	557	51783
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	546	66414
湖南	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	524	60142	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	526	58424	（3组）	首选物理，再选不限
广东	智能科学与技术（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	534	89134	（202）	首选物理，再选不限
广西	智能科学与技术（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	472	52560
广西	机器人工程（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	471	53116
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	544	38999
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	543	39519
四川	智能科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	517	87003
四川	机器人工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	516	87960

四、就业前景

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-04 03:29

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