| 年份 | 金融学 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 525 | 485 |
| 年份 | 金融学 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 539 | -- |
| 年份 | 金融学 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 516 | 486 |
| 2019 | 515(金融学4200) | 490(环境工程4200) |
| 2018 | 537 | 495 |
| 2017 | 477 | 454 |
环境工程专业始于1978年沈阳第一工业学校工业分析,1985年成立环境监测专业,1989年升为沈阳工业学院专科部环境工程专科,2000年升为沈阳工业学院环境工程本科,2004年隶属沈阳理工大学环境与化学工程学院,至今已有24年的历史。
环境工程专业现有教师16人。教师中具有博士学位12人,硕士学位1人,本科3人。教授7人,副教授5人,讲师3人,年龄45岁以下中青年教师9人,年龄46-55岁之间6人。专业现有在校本科生227名,硕士生36名。
环境工程专业有“环境科学与工程”一级学科硕士点1个,“辽宁省废水治理技术重点实验室”1个,2016年获批“沈阳理工大学-沈阳光大环保科技有限公司”辽宁省大学生校外实践基地,目前该基地提供环境工程专业的认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、工程岗位实训等实践服务,同时,与环境监测公司、环境工程公司、军民共建产业联盟、辽宁省环保联盟等多个公司与团体建立了产学研合作关系,提供学生实习、实践需求。
近10年环境工程专业积极承担国家重大科技专项、基金、其它研发及应用类项目等53项,参与“十一五”、“十二五”国家水专项辽河流域项目2项,参与世界自然基金会“濒危物种”的保护项目6项,国家自然科学基金2项等,取得丰硕成果。近四年发表高水平论文137篇,其中SCI、EI检索收录104篇,获得授权专利18项,共有65名本科生参与科研项目,获得授权专利13项,发表论文32篇,参与创新创业、挑战杯等各类竞赛62项。
环境工程专业培养德、智、体、美、劳综合素质,具备良好的道德与职业素养,以环境工程设计为主线,系统掌握环境工程基础理论知识,掌握污水、大气、固体废物处理与处置等专业理论知识与方法,经过实习实训,具备能够解决复杂环境工程问题、具有创新意识的高级应用型人才。环境工程专业经过多年积淀形成“以环境工程设计为主线的”课程群:(1)工程实验分析基础课程群。包括四大化学→环境化学→环境监测→环境工程微生物等课程,培养学生工程实验能力;(2)工程建设基础课程群。包括电子电工→环境工程原理→流体力学→工程力学→环境工程微生物→工程制图→给排水管网→测量学等课程,夯实学生工程设计基础理论与知识;(3)专业课程群。包括水污染控制、大气污染控制、物理性污染控制、固体废物处理处置工程等课程,重点掌握污染控制理论知识及学会运用专业知识进行环境工程工艺设计;(4)实践课程群。包括课内实验、实验专用周、生产实习、课程设计、岗位实训等,重点培养学生工程实验与工程设计实际操作能力,实现由感性认识-理论知识-实践-理论知识的过程教育。同时,依托大学生校外实践基地,构建了污水处理设计为主线的特色课程群,包括环境工程施工技术→调试与运营→工程概算→工程项目管理等课程,并通过环境工程实训,突出培养学生的污水处理工程设计与实验能力,实现环境工程共性教育和特色培养的有机结合。
主干课程:
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境监测、环境工程微生物、环境工程原理、电子电工技术、工程力学、流体力学、环境工程制图、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境工程施工技术、环境工程概算、工程项目管理、环境影响评价等。
就业方向:
环境工程毕业生能够胜任环境工程设计、环境监测、污水处理厂运营、环境评价、环境工程造价、环境规划与管理、环境工程项目管理、生态修复、环境科研与教学等工作,可在环保工程公司、环境评价与规划公司、企业环保部门、污水处理厂(站)、环境监测(检测)公司、行政与事业单位环保部门、环保咨询公司、环境监理、环保设备公司、环境执法部门、科研院所与高校及与环境相关单位等就职。近三年本科毕业生就业率75%,考研率21%,多数学生升入原985、211学校继续求学,众多本科毕业生5年左右成为企事业单位中层、技术骨干,毕业生普遍得到用人单位好评,为祖国环保事业发展、科学研究做出了应有的贡献。随着世界环境形势发展,中国生态环境保护建设需要,未来10年必将是环境建设时代,这一行业前景发展广阔,环保产业将由高速发展转向高质量发展,对高质量人才的需求会不断增强,未来高层次的技术人才将成为环保领域领军人才。
沈阳理工大学经济管理学院金融学专业1995年创建并于同年开始招生。多年来,适应社会需求变化,本专业不断探索科学的人才培养模式,在课程体系与教学方法上不断改进,教学计划不断完善。课程体系设置紧跟实践发展需要,注重前沿,各位教师在实践中不断积累经验,形成了一套集思维训练与实务能力训练为一体的教学方法。
专业目标及定位:本专业以社会需求为导向,培养掌握相关自然科学和人文社会科学基础知识,系统掌握金融基础理论、基本知识、专业技能与方法;具有良好的创新意识、职业道德素质和专业业务素养;具备良好的金融综合分析能力,较强的金融投资理财能力和金融风险管理能力,能够解决实际金融问题的高级应用型人才。毕业生5年后将成为专业素质过硬的金融业务骨干。
专业特色:突出金融投资理财能力与风险管理能力培养。本专业在重视理论知识学习的基础上,更加强调投资理财与风险管理等实践应用能力、社会适应能力、优秀人格等综合素质的培养和创新能力训练,为金融一线岗位培养人才。
师资力量:本专业现有专任教师11人。在教学上,形成了专业基础理论方向、证券投资方向和个人理财方向教学团队,并逐渐形成双语教学团队和实践教学团队,从而保证了应用型人才的培养。
主干课程:
微观经济学、宏观经济学、金融学、国际金融学、公司金融、金融市场学、证券投资学、商业银行经营学、保险学、投资银行学、金融风险管理、金融工程学、证券投资模拟。
就业方向:
本专业学生毕业后可在银行业金融机构、证券业金融机构、保险业金融机构、金融监管机构、交易及结算类金融机构、金融控股公司及新兴金融企业工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 环境工程(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 530 | 26962 | (3) | 化学必选 |
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 44990 | ||
| 金融学 | 历史类 | 551 | 12768 | |||||
| 山西 | 环境工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 493 | 41070 | ||
| 金融学 | 本科一批B段 | 506 | 34225 | |||||
| 内蒙古 | 环境工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 416 | 30584 | ||
| 辽宁 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 49767 | ||
| 金融学 | 525 | 34191 | ||||||
| 历史类 | 539 | 12068 | ||||||
| 吉林 | 环境工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 464 | 21930 | ||
| 金融学 | 本科一批A段 | 496 | 15437 | |||||
| 黑龙江 | 环境工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 418 | 37682 | ||
| 金融学 | 本科一批A段 | 490 | 18610 | |||||
| 上海 | 金融学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 432 | 30254 | (2) | 不限 |
| 江苏 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 89544 | (06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 金融学 | 历史类 | 515 | 32182 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 浙江 | 环境工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 560 | 87033 | ||
| 安徽 | 环境工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 | 91798 | ||
| 江西 | 环境工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 508 | 57653 | ||
| 山东 | 环境工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 533 | 85752 | ||
| 重庆 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 42772 | ||
| 四川 | 环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 85974 | ||
| 金融学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 517 | 87003 |

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