| 年份 | 机械电子工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | 497 | 510 |
| 年份 | 机械电子工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 532 |
| 年份 | 机械电子工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2020 | 491 | 500 |
| 2019 | 498(机械电子工程4200) | 500(电子商务4200) |
| 2018 | 502 | 513 |
| 2017 | 473 | 461 |
我院电子商务专业成立于2007年,经过多年的发展专业已形成
“以电子商务系统的设计和运营能力培养为核心,加强学生创新创业能力的培养”的专业培养特色。专业秉持“围绕专业特色,积极构建提高创新创业能力的教学体系,贯穿大学四年教育全过程”的理念,将创业教育面向全体学生,构建创新、创业文化,适应当前“大众创新,万众创业”的新形势。2016年本专业获批辽宁省创新创业改革试点专业。
电子商务专业培养德、智、体全面发展,掌握数学、英语等基础学科知识;掌握电子商务专业的基础理论、基本知识和基本技能与方法;了解当代网络经济和电子商务发展趋势,熟悉和掌握电子商务规则及相关政策与法规,掌握电子商务系统设计技术和电子商务运营知识;具有较强的从事电子商务领域各项工作的专业能力;适应电子商务行业和经济建设需要,综合素质高、具有社会责任感、创新精神、较强的实践能力、一定创业能力的高级电子商务应用型人才。
电子商务专业实施“3343”人才培养模式,即“三层目标+三级台阶+四个转化+三个能力”。其主要内涵包括:三层目标为知识层、素质层和能力层,这三层目标互为基础,融合实现电子商务创新创业人才的培养;根据三层培养目标,设置电子商务创新创业人才培养的三级台阶为:“创新创业知识累积”、“模拟创新创业实训”、“全真创业实战”,每个阶段均有其不同的培养重点,形成螺旋上升式培养模式;四个转化包括创业过程教学化、教学内容主题化、教学形式实战化和知识学习自主化;在前面的基础上,实现学生“设计+运营+创新创业”三种能力的提升。通过应用“3343”人才培养模式,电子商务专业为社会输出了大量的优质电子商务人才。已培养400多名毕业生,平均就业率95%以上。知名企业(如,京东、国美、顺丰、苏宁等)签约率逐年提高,毕业生素质与能力受到用人单位认可,反馈良好。
主干课程
管理学、运筹学、市场营销学、西方经济学、数据库系统原理、电子商务概论、电子商务市场模拟、网络营销基础与实践、电子商务系统规划与设计、电子商务管理实务、电子商务网站建设、ERP与客户关系管理、电子商务营销写作实务。
就业方向:
学生毕业后,可从事企事业单位的电子商务网站建设、运营和维护、互联网产品策划与设计、数据分析、网络营销、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、互联网客户关系管理等工作,以及面向社会的电子商务普及教育和科研工作。随着互联网经济的发展,以及国家、省市对于电子商务的倾斜政策,电子商务人才的需求量不断增大。据统计,我国85%的电商企业存在人才缺口。《辽宁省人民政府关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的实施意见》中提出要“加快培养电子商务领域的高素质专门人才”。沈阳市作为国家电子商务示范基地、跨境电子商务综合试验区,对于电子商务人才的需求量会更多。据统计,2017年沈阳市人才需求最高的行业为互联网/电子商务行业,占沈阳市全行业人才需求的21.2%。因此无论从地区经济的发展还是国家宏观经济的发展,电子商务高级应用型人才必将成为需求的热点。
在上世纪90年代,我院的机械电子工程专业曾经是一个独立的专业,后来经过国家对本科专业的调整,合并到“机械设计制造及其自动化”这个大专业中,成为该专业的一个方向(机电方向),该专业历史悠久,基础雄厚。1995年机电学科获硕士学位授予权,2010年机械电子工程专业获批新增专业,于2011年9月开始招生。
机械电子工程专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。通过专业相关课程的理论教学与各个实践环节的训练,使学生掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发展现状和趋势。通过系统的理论学习和相应的实践环节,比较系统地掌握本专业领域的基础理论、基本知识,掌握机电系统的设计方法,包括结构设计方法、检测和控制系统设计方法。
机械电子工程专业制定并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式。其主要内涵是:突出设计在教学中的主线地位和作用,使其成为知识向能力转化的主要途径。根据机电产品或系统生命期的各个阶段及相应的能力要求,构建以设计为主线的课程体系,开设以机电产品设计各阶段所需能力培养为目标的设计性课程模块,培养学生的结构设计能力、测控系统设计能力以及机械制造领域的工艺设计能力,使课程教学更加贴近工程实际,更加注重面向工程实际问题的设计训练,培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。
主干课程:工程力学、机械设计、单片机原理及应用、机电传动控制、机械控制工程基础、传感器与测试技术基础、机电系统计算机控制技术、机械制造技术基础B、机电系统结构设计、机电传动控制课程设计、机电系统综合课程设计
就业方向:学生毕业后可从事机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作,也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 机械电子工程(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 477 | 27748 | (01) | 物理必选 |
| 天津 | 机械电子工程(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 539 | 25065 | (1) | 物理必选 |
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 549 | 44261 | ||
| 电子商务 | 历史类 | 542 | 15979 | |||||
| 山西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 505 | 34766 | ||
| 电子商务 | 本科二批A段 | 493 | 41070 | |||||
| 内蒙古 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 26310 | ||
| 电子商务 | 390 | 36704 | ||||||
| 辽宁 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 45006 | ||
| 电子商务 | 510 | 39872 | ||||||
| 历史类 | 532 | 13553 | ||||||
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 489 | 16837 | ||
| 电子商务 | 本科二批A段 | 468 | 21107 | |||||
| 黑龙江 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 489 | 18822 | ||
| 上海 | 电子商务 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 436 | 29454 | (2) | 不限 |
| 江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 80328 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 电子商务 | 历史类 | 512 | 33891 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 浙江 | 机械电子工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 556 | 91031 | ||
| 电子商务 | 567 | 78765 | ||||||
| 安徽 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 495 | 83595 | ||
| 电子商务 | 491 | 87114 | ||||||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 3077(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 电子商务 | 历史类 | 513 | 15215 | 3077(L999) | 首选历史,再选不限 | |||
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 519 | 49117 | ||
| 山东 | 机械电子工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 535 | 81905 | ||
| 电子商务 | 537 | 79761 | ||||||
| 湖南 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 61849 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
| 电子商务 | 历史类 | 524 | 21328 | (1组) | 首选历史,再选不限 | |||
| 广东 | 机械电子工程(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 94313 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 机械电子工程(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 52024 | ||
| 海南 | 机械电子工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 563 | 16290 | (01) | 物理必选 |
| 重庆 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 42772 | ||
| 四川 | 机械电子工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 82994 | ||
| 电子商务(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 514 | 90016 |

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