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沈阳理工大学机械电子工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 05:51:26 解决时间：2022-11-04 03:28

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沈阳理工大学机械电子工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较机械电子工程和计算机科学与技术在辽宁往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，机械电子工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械电子工程和计算机科学与技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	机械电子工程	计算机科学与技术
2021	497	530

理科

年份	机械电子工程	计算机科学与技术
2020	491	521
2019	498(机械电子工程4200)	520(计算机科学与技术4800)
2018	502	540
2017	473	517

二、机械电子工程和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

本专业成立于1978年，原身是计算机应用技术专业和软件理论与技术专业，1998年，依据普通高等学校本科专业目录调整，合并为计算机科学与技术专业。依托该专业的计算机应用技术学科1998年获批省级重点学科和国防重点学科，计算机科学与技术学科被评为省级特色学科和辽宁省高等学校一流特色学科。2012年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，在参评的29所高校中排第6。2013年，获批辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业。以专业为主要依托，获批1个国家级中俄合作基地，1个国家863重点实验室，辽宁省“现代兵器技术与装备工程”省级重大科技平台，及“辽宁省通信网络工程技术”等7个省级工程中心、重点实验室。

本专业坚持以地方经济建设对工科人才的素质与能力要求为抓手，不断推进工程人才培养模式改革，确立“以软硬件系统设计为主线，以工程实践能力、设计能力和创新能力培养为核心的工程应用型人才培养模式”。经过多年来的改革探索和实践，专业建设取得显著成果。

本专业建立以项目设计为主线的垂直式循环教学课程体系，突出工程实践和应用创新的教学理念，以“厚专业基础、重APP软件开发、强嵌入式系统设计”为专业特色，以辽宁区域经济发展和产业转型升级对计算机科学与技术专业人才的需求为导向，坚持为地方经济建设和国家国防建设服务，按照“以本科教学为中心”的思路，不断提高教学质量，把专业建设成省内一流，国内知名的优势特色专业。

目前本专业有专任教师20人，其中教授7人，副教授10人，讲师3人。教师中有博士学位10人，硕士学位10人，硕士以上学历教师占本专业专任教师的100%。专业教师中，有国务院特贴教授2人，省优秀人才4人，省特聘教授3人，省百千万人才工程“百”人层次3人，“千”人层次1人，沈阳市高校优秀教师1人，出版专著4部，教材15部，主持完成各类科研项目40余项。

本专业具有年龄、职称、学历结构合理，教学科研能力突出师资队伍；有科学合理的培养方案和课程体系；有科学完整的教学管理制度和教学质量监控体系；有国家级学科平台，省级重点学科、重点实验室和省级工程中心等做支撑；有稳定的生源（2018年专业省内最低录取分数线为540分，远高出工科专业录取分数线）；国家和行业有大量的人才需求，毕业生有顺畅的就业市场；专业教师有稳定的研究方向和国内领先的研究成果。此外专业将针对新工科建设“地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用”的要求，从人才培养、科学研究和社会服务等方面深入开展工作，力争首批入选省新工科建设专业。

主干课程

数字电子技术、离散数学、C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、编译原理、计算机原理，数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、单片机原理及应用、专业综合实训。

就业方向

本专业毕业生能在国防、兵工系统的有关科研单位、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用、系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作。学生毕业5年后，能够在计算机相关专业领域成为科研或技术骨干，具备独立科研能力和开发能力。

机械类机械电子工程

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

在上世纪90年代，我院的机械电子工程专业曾经是一个独立的专业，后来经过国家对本科专业的调整，合并到“机械设计制造及其自动化”这个大专业中，成为该专业的一个方向（机电方向），该专业历史悠久，基础雄厚。1995年机电学科获硕士学位授予权，2010年机械电子工程专业获批新增专业，于2011年9月开始招生。

机械电子工程专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。通过专业相关课程的理论教学与各个实践环节的训练，使学生掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势。通过系统的理论学习和相应的实践环节，比较系统地掌握本专业领域的基础理论、基本知识，掌握机电系统的设计方法，包括结构设计方法、检测和控制系统设计方法。

机械电子工程专业制定并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式。其主要内涵是：突出设计在教学中的主线地位和作用，使其成为知识向能力转化的主要途径。根据机电产品或系统生命期的各个阶段及相应的能力要求，构建以设计为主线的课程体系，开设以机电产品设计各阶段所需能力培养为目标的设计性课程模块，培养学生的结构设计能力、测控系统设计能力以及机械制造领域的工艺设计能力，使课程教学更加贴近工程实际，更加注重面向工程实际问题的设计训练，培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

主干课程：工程力学、机械设计、单片机原理及应用、机电传动控制、机械控制工程基础、传感器与测试技术基础、机电系统计算机控制技术、机械制造技术基础B、机电系统结构设计、机电传动控制课程设计、机电系统综合课程设计

就业方向：学生毕业后可从事机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机械电子工程（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	477	27748	（01）	物理必选
北京	计算机科学与技术（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	479	27496	（01）	物理必选
天津	机械电子工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	539	25065	（1）	物理必选
天津	计算机科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	545	23765	（1）	物理必选
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	549	44261
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	563	34024
山西	机械电子工程	理科	本科一批B段	普通类	505	34766
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	516	29443
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	435	26310
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	439	25442
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	497	45006
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	530	32302
吉林	机械电子工程	理科	本科一批A段	普通类	489	16837
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	513	12301
黑龙江	机械电子工程	理科	本科一批A段	普通类	489	18822
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	501	16273
上海	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	407	34618	（1）	物理必选
江苏	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	506	80328	（02）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	507	79260	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械电子工程	综合	平行录取一段	普通类	556	91031
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	571	73333
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	495	83595
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	501	78387
福建	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	519	43673	3077（W999）	首选物理，再选不限
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	527	39780	3077（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	519	49117
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	517	50637
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	535	81905
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	556	53109
河南	计算机科学与技术（主校区）	理科	本科一批	普通类	568	53926
湖南	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	522	61849	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	534	51810	（3组）	首选物理，再选不限
广东	机械电子工程（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	530	94313	（202）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	542	79405	（202）	首选物理，再选不限
广西	机械电子工程（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	473	52024
广西	计算机科学与技术（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	483	46603
海南	机械电子工程	综合	本科批	普通类	563	16290	（01）	物理必选
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	569	15085	（01）	物理必选
重庆	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	536	42772
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	554	34314
四川	机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	521	82994
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	524	79897

四、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 03:28

沈阳理工大学机械电子工程和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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