年份 | 机械电子工程 | 智能科学与技术 |
---|---|---|
2021 | 497 | 525 |
年份 | 机械电子工程 | 智能科学与技术 |
---|---|---|
2020 | 491 | 513 |
2019 | 498(机械电子工程4200) | -- |
2018 | 502 | -- |
2017 | 473 | -- |
专业代码:080907T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业:
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
在上世纪90年代,我院的机械电子工程专业曾经是一个独立的专业,后来经过国家对本科专业的调整,合并到“机械设计制造及其自动化”这个大专业中,成为该专业的一个方向(机电方向),该专业历史悠久,基础雄厚。1995年机电学科获硕士学位授予权,2010年机械电子工程专业获批新增专业,于2011年9月开始招生。
机械电子工程专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。通过专业相关课程的理论教学与各个实践环节的训练,使学生掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发展现状和趋势。通过系统的理论学习和相应的实践环节,比较系统地掌握本专业领域的基础理论、基本知识,掌握机电系统的设计方法,包括结构设计方法、检测和控制系统设计方法。
机械电子工程专业制定并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式。其主要内涵是:突出设计在教学中的主线地位和作用,使其成为知识向能力转化的主要途径。根据机电产品或系统生命期的各个阶段及相应的能力要求,构建以设计为主线的课程体系,开设以机电产品设计各阶段所需能力培养为目标的设计性课程模块,培养学生的结构设计能力、测控系统设计能力以及机械制造领域的工艺设计能力,使课程教学更加贴近工程实际,更加注重面向工程实际问题的设计训练,培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。
主干课程:工程力学、机械设计、单片机原理及应用、机电传动控制、机械控制工程基础、传感器与测试技术基础、机电系统计算机控制技术、机械制造技术基础B、机电系统结构设计、机电传动控制课程设计、机电系统综合课程设计
就业方向:学生毕业后可从事机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作,也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 机械电子工程(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 477 | 27748 | (01) | 物理必选 |
天津 | 机械电子工程(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 539 | 25065 | (1) | 物理必选 |
河北 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 33361 | ||
机械电子工程 | 549 | 44261 | ||||||
山西 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 495 | 39953 | ||
机械电子工程 | 本科一批B段 | 505 | 34766 | |||||
内蒙古 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 429 | 27632 | ||
机械电子工程 | 435 | 26310 | ||||||
辽宁 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 34191 | ||
机械电子工程 | 497 | 45006 | ||||||
吉林 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 481 | 18370 | ||
机械电子工程 | 本科一批A段 | 489 | 16837 | |||||
黑龙江 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 427 | 35006 | ||
机械电子工程 | 本科一批A段 | 489 | 18822 | |||||
上海 | 智能科学与技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 411 | 33982 | (1) | 物理必选 |
江苏 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 80328 | (02) | 首选物理,再选不限 |
机械电子工程 | (02) | 首选物理,再选不限 | ||||||
浙江 | 智能科学与技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 562 | 84440 | ||
机械电子工程 | 556 | 91031 | ||||||
安徽 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 500 | 79239 | ||
机械电子工程 | 495 | 83595 | ||||||
福建 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 3077(W999) | 首选物理,再选不限 |
机械电子工程 | 3077(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||||
江西 | 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 52162 | ||
机械电子工程 | 519 | 49117 | ||||||
山东 | 智能科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 557 | 51783 | ||
机械电子工程 | 535 | 81905 | ||||||
湖南 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 60142 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
机械电子工程 | 522 | 61849 | (3组) | 首选物理,再选不限 | ||||
广东 | 智能科学与技术(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 89134 | (202) | 首选物理,再选不限 |
机械电子工程(非定向)(办学地点:主校区) | 530 | 94313 | (202) | 首选物理,再选不限 | ||||
广西 | 智能科学与技术(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 | 52560 | ||
机械电子工程(5200元/年) | 473 | 52024 | ||||||
海南 | 机械电子工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 563 | 16290 | (01) | 物理必选 |
重庆 | 智能科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 38999 | ||
机械电子工程 | 536 | 42772 | ||||||
四川 | 智能科学与技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 87003 | ||
机械电子工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 521 | 82994 |
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