已解决问题

沈阳理工大学机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 14:41:51 解决时间：2022-11-04 03:28

满意答案

沈阳理工大学机械设计制造及其自动化和会计学哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和会计学在辽宁往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和会计学就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和会计学专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和会计学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械设计制造及其自动化和会计学录取分数线(辽宁)

物理类

年份	机械设计制造及其自动化	会计学
2021	508	528

历史类

年份	机械设计制造及其自动化	会计学
2021	--	543

理科

年份	机械设计制造及其自动化	会计学
2020	498	515
2019	500(机械设计制造及其自动化4200)	514(会计学4200)
2018	497	551
2017	505	495

文科

年份	机械设计制造及其自动化	会计学
2020	--	550
2019	--	556(会计学4200)
2018	--	545
2017	--	509

二、机械设计制造及其自动化和会计学专业介绍

工商管理类会计学

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

我院会计学专业创建于1988年，其前身为管理工程专业工业会计方向，1992年正式成为第二批次录取招生的本科专业，专业以“知行合一”和“教学做合一”理念为宗旨，已经培养了大批适应面广、能力强的高级应用型会计人才。2007年、2013年分别获得会计学术硕士和专业硕士学位授权点，目前在校本科生四届，共计334人，在校研究生三届，共计225人（含学术硕士研究生）。2012年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中位列第5。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握会计学专业的基础理论、基本知识和基本技能与方法；具有较强的从事本学科领域教学、科学研究、会计、审计、财务管理的专业能力和良好的综合素质；具有运用会计、审计、财务管理的理论知识和技术方法解决实际问题的能力；对会计学科的最新发展与应用前景有所了解；适应装备制造业和国民经济建设需要；具有理论基础扎实、适应面广、团结协作与沟通能力强、基本素质好、有较强的会计实务、审计实务和财务管理的实践能力和创新能力的高级应用型人才。

会计学专业构建了以创新能力培养为主线、多元驱动机制为导向的会计创新人才培养模式，其主要内涵是：以“生本”、“模块”、“趣味”为主体驱动机制，以“ 实践教学”、“教师创新能力”、 “竞赛讲座”、“甄选合作企业”为协同驱动机制的多元驱动的人才培养模式。根据市场需求及专业特点，本专业培养方案分会计、财务管理、审计三个模块设置理论课程及相应实践课程，学生可以按照兴趣选择模块课程群，教学上既注重会计、财务管理、审计理论知识及技能方法的讲授，又注重学生自己动手进行会计实务、审计实务、财务问题处理能力的培养，既提高了学生的学习兴趣和自主学习能力，又实现了与社会需求的无缝对接。

主干课程：

基础会计、中级财务会计（上）、中级财务会计（下）、成本会计、财务管理、内部控制、税法、管理会计、财务分析、政府与非营利组织会计、高级财务会计、审计学、工业企业会计综合实验。

就业方向：

学生毕业后可在工业企业以及其它企事业单位、政府和行政管理部门，包括营利性和非营利性机构等相应单位从事会计、财务管理、审计等方面及相关领域管理工作。也可在高等院校、科研部门从事教学和科研管理工作。

机械类机械设计制造及其自动化

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

沈阳理工大学机械设计制造及其自动化专业始建于1948年，一直是我校实施和推进工程教育改革的重点专业，在人才培养模式改革及工程应用型人才培养方面积累了丰富和宝贵的成功经验，取得了一批国家级、省级教学成果。2008年本专业获批辽宁省普通高等学校本科示范性专业；2009年9月获批第四批国家级特色专业建设点立项；拥有辽宁省机械工程实验教学示范中心；拥有“机械设计教学团队”省级教学团队和“高速切削技术装备与数字化网络化制造技术”、“材料先进制备及加工技术”2个辽宁省高校创新团队；“机械设计”课为省级精品课程；近年来，在人才培养模式方面开展了更为深入的研究，“面向能力培养、以设计为主线的人才培养模式的研究与实践”获2010教育部人文社科“工程科技人才培养专项”；“以设计为主线、以实践能力培养为核心的人才培养模式的研究与实践”2009年被批准为辽宁省教改A类项目。

机械设计制造及其自动化专业特色为：依据“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式，全面推进了本专业的综合改革，全面提高了学生的工程意识、创新意识和工程实践能力。

我校1996年提出了“实施工程教育，突出工程训练”的应用型人才的培养模式，经过十多年的实践和不断改革完善，该模式2007年发展成为“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”的应用型人才培养模式。实践证明，正确的人才培养模式对全面实现培养目标、保证和提高人才培养质量具有重要的作用。伴随着国际工程教育改革和我国卓越工程师教育培养计划、大学生创新创业训练计划的实施，本专业也在积极探索和实施面向能力培养的人才培养新模式。

自2010年以来，本专业构建并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的人才培养模式。根据本专业的学科科研优势和社会对本专业人才的需求，以装备及机械加工工艺设计能力、基于现代设计理论及方法的机械产品设计和创新能力、面向装备及生产线的机电传动系统及控制方案设计能力、面向装备及生产线的流体传动与控制系统设计能力为专业核心能力，构建了基于新模式的课程体系，发挥设计的主线作用，大力加强设计教学及学生的工程设计实践。以教师队伍建设、教学内容及方法、实践教学模式等的改革为重点，全面推进了专业综合改革，取得了很大的成效。

主干课程：材料力学、理论力学、机械设计、电工与电子技术、单片机原理及应用、机电传动控制、机械工程材料学、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械制造装备设计机械设计学

就业方向：学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机械设计制造及其自动化（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	483	26847	（01）	物理必选
天津	会计学（主校区）	综合	本科批A段	普通类	541	24624	（2）	不限
天津	机械设计制造及其自动化（主校区）	综合	本科批A段	普通类	537	25489	（1）	物理必选
河北	会计学	历史类	本科批	普通类	551	12768
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	554	40472
山西	会计学	理科	本科一批B段	普通类	505	34766
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批B段	普通类	507	33715
内蒙古	会计学	理科	本科二批	普通类	442	24801
	会计学	文科	本科二批		497	6581
	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批		498	13945
辽宁	会计学	物理类	本科批	普通类	528	33066
	会计学	历史类			543	11236
	机械设计制造及其自动化	物理类			508	40674
	机械设计制造及其自动化	物理类			502	43040
吉林	会计学	理科	本科一批A段	普通类	489	16837
	会计学	文科	本科二批A段		504	4761
	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段		492	16245
黑龙江	会计学	理科	本科一批A段	普通类	484	19906
	会计学	文科	本科二批A段		474	7769
	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段		487	19261
上海	会计学	综合	本科批	普通类	436	29454	（2）	不限
上海	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	402	35381	（1）	物理必选
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	508	78264	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	551	97021
安徽	会计学	理科	本科二批	普通类	488	89923
	会计学	文科			556	24727
	机械设计制造及其自动化	理科			491	87114
福建	会计学	历史类	本科批	普通类	528	11507	3077（L999）	首选历史，再选不限
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	516	45186	3077（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	510	56044
山东	会计学	综合	普通类一段	普通类	542	72337
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	537	78606
河南	机械设计制造及其自动化（主校区）	理科	本科一批	普通类	563	59195
湖南	会计学	历史类	本科批	普通类	535	16387	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	529	55884	（3组）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	544	77043	（202）	首选物理，再选不限
广西	会计学（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	469	54259
广西	机械设计制造及其自动化（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	479	48786
海南	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	561	16684	（01）	物理必选
重庆	会计学	历史类	本科批	普通类	537	14188
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	533	44205
四川	会计学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	534	21943
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	514	90016

四、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

会计学

1.会计学就业前景：
随着各种经济实体不断涌现，社会对会计类人才的需求将会增加，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于在企业增收节支和避免企业财务危机方面具有举足轻重的作用，并且擅长精打细算，成为企业急需人才。注册会计师被称为“不拿国家工资的经济警察”，是我国社会经济监督体系的一个重要组成部分。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，就业面广阔。
2.会计学就业方向：
本专业学生毕业后可在内、外资企业和政府部门及各类中介机构从事会计工作和经济管理工作，也可在学校和科研部门从事教学和科研工作。例如，会计师、审计师、财务分析、财务管理等。

中专 2022-11-04 03:28

沈阳工学院机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1208阅读

沈阳工业大学机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1174阅读

已解决问题

沈阳理工大学机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

满意答案

沈阳工学院机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

沈阳工业大学机械设计制造及其自动化和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

网友推荐