| 年份 | 装甲车辆工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | 510 | 510 |
| 年份 | 装甲车辆工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 532 |
| 年份 | 装甲车辆工程 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2020 | 499 | 500 |
| 2019 | 492(装甲车辆工程4200) | 500(电子商务4200) |
| 2018 | 498 | 513 |
| 2017 | 464 | 461 |
我院电子商务专业成立于2007年,经过多年的发展专业已形成
“以电子商务系统的设计和运营能力培养为核心,加强学生创新创业能力的培养”的专业培养特色。专业秉持“围绕专业特色,积极构建提高创新创业能力的教学体系,贯穿大学四年教育全过程”的理念,将创业教育面向全体学生,构建创新、创业文化,适应当前“大众创新,万众创业”的新形势。2016年本专业获批辽宁省创新创业改革试点专业。
电子商务专业培养德、智、体全面发展,掌握数学、英语等基础学科知识;掌握电子商务专业的基础理论、基本知识和基本技能与方法;了解当代网络经济和电子商务发展趋势,熟悉和掌握电子商务规则及相关政策与法规,掌握电子商务系统设计技术和电子商务运营知识;具有较强的从事电子商务领域各项工作的专业能力;适应电子商务行业和经济建设需要,综合素质高、具有社会责任感、创新精神、较强的实践能力、一定创业能力的高级电子商务应用型人才。
电子商务专业实施“3343”人才培养模式,即“三层目标+三级台阶+四个转化+三个能力”。其主要内涵包括:三层目标为知识层、素质层和能力层,这三层目标互为基础,融合实现电子商务创新创业人才的培养;根据三层培养目标,设置电子商务创新创业人才培养的三级台阶为:“创新创业知识累积”、“模拟创新创业实训”、“全真创业实战”,每个阶段均有其不同的培养重点,形成螺旋上升式培养模式;四个转化包括创业过程教学化、教学内容主题化、教学形式实战化和知识学习自主化;在前面的基础上,实现学生“设计+运营+创新创业”三种能力的提升。通过应用“3343”人才培养模式,电子商务专业为社会输出了大量的优质电子商务人才。已培养400多名毕业生,平均就业率95%以上。知名企业(如,京东、国美、顺丰、苏宁等)签约率逐年提高,毕业生素质与能力受到用人单位认可,反馈良好。
主干课程
管理学、运筹学、市场营销学、西方经济学、数据库系统原理、电子商务概论、电子商务市场模拟、网络营销基础与实践、电子商务系统规划与设计、电子商务管理实务、电子商务网站建设、ERP与客户关系管理、电子商务营销写作实务。
就业方向:
学生毕业后,可从事企事业单位的电子商务网站建设、运营和维护、互联网产品策划与设计、数据分析、网络营销、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、互联网客户关系管理等工作,以及面向社会的电子商务普及教育和科研工作。随着互联网经济的发展,以及国家、省市对于电子商务的倾斜政策,电子商务人才的需求量不断增大。据统计,我国85%的电商企业存在人才缺口。《辽宁省人民政府关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的实施意见》中提出要“加快培养电子商务领域的高素质专门人才”。沈阳市作为国家电子商务示范基地、跨境电子商务综合试验区,对于电子商务人才的需求量会更多。据统计,2017年沈阳市人才需求最高的行业为互联网/电子商务行业,占沈阳市全行业人才需求的21.2%。因此无论从地区经济的发展还是国家宏观经济的发展,电子商务高级应用型人才必将成为需求的热点。
装甲车辆工程专业是为了适应我国现代化建设发展要求,适应中央进一步实施振兴东北战略,紧密结合我省大力发展工业产业集群的需要,尤其是国家军民融合战略下新兴产业发展对高素质人才的迫切需求,彰显我校鲜明的国防特色,根据我校“十二五”发展规划和学科专业发展规划,在已有的探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程、武器发射工程、信息对抗技术等兵器类专业基础上,依托车辆工程专业,经教育部批准,在我校汽车与交通学院新设立的本科专业,也是在东北地区首次设置的专业。
装甲车辆工程专业于2014年9月开始招生,首届招生人数为32人;2015年、2016年、2017年招生人数分别为32人、32人、32人。目前,在校生4届共计128人。
装甲车辆工程专业注重培养学生德、智、体全面发展,以国防需求为导向,以轮式装甲车辆为主体,兼顾重型车辆、专用车辆及相关民用车辆的行业需求,培养具备工程力学、机械设计、机械振动、电工电子、控制工程及装甲车辆总体、动力传动、制造工艺、性能测试、故障诊断等基础理论知识和专业知识,基础扎实、素质全面、具有工程创新能力与实践能力的高级应用型人才。
装甲车辆工程专业以满足社会对专业人才需求为着眼点,以沈阳理工大学“实施工程教育,突出工程实践和社会实践”人才培养模式为方向,构建并实施“以设计为主线,以工程创新能力与实践能力培养为核心”的专业人才培养模式。
主干课程
工程制图、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械设计、互换性与测量技术、控制工程基础与信号处理、轮式装甲车辆构造、装甲车辆制造工艺基础、轮式装甲车辆理论、轮式装甲车辆设计、轮式装甲车辆构造实习。
就业方向
毕业生可在车辆及相关行业的设计与制造企业、科研机构、大专院校从事理论研究、工程设计、技术应用、产品开发、试验检测、教学和管理等方面工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 电子商务 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 15979 | ||
| 装甲车辆工程 | 物理类 | 548 | 44990 | |||||
| 山西 | 电子商务 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 493 | 41070 | ||
| 装甲车辆工程 | 501 | 36776 | ||||||
| 内蒙古 | 电子商务 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 390 | 36704 | ||
| 装甲车辆工程 | 435 | 26310 | ||||||
| 辽宁 | 电子商务 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 39872 | ||
| 历史类 | 532 | 13553 | ||||||
| 装甲车辆工程 | 物理类 | 510 | 39872 | |||||
| 吉林 | 电子商务 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 | 21107 | ||
| 装甲车辆工程 | 467 | 21304 | ||||||
| 黑龙江 | 装甲车辆工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 435 | 32594 | ||
| 上海 | 电子商务 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 436 | 29454 | (2) | 不限 |
| 江苏 | 电子商务 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 33891 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 装甲车辆工程 | 物理类 | 506 | 80328 | (02) | 首选物理,再选不限 | |||
| 浙江 | 电子商务 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 78765 | ||
| 装甲车辆工程 | 562 | 84059 | ||||||
| 安徽 | 电子商务 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 87114 | ||
| 装甲车辆工程 | 489 | 88983 | ||||||
| 福建 | 电子商务 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 15215 | 3077(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 装甲车辆工程 | 物理类 | 515 | 45693 | 3077(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 江西 | 装甲车辆工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 50637 | ||
| 山东 | 电子商务 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 537 | 79761 | ||
| 装甲车辆工程 | 548 | 63287 | ||||||
| 湖南 | 电子商务 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 21328 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 装甲车辆工程 | 物理类 | 522 | 61849 | (3组) | 首选物理,再选不限 | |||
| 广西 | 装甲车辆工程(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 468 | 54791 | ||
| 重庆 | 装甲车辆工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 40930 | ||
| 四川 | 电子商务(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 90016 | ||
| 装甲车辆工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 516 | 87960 |

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