沈阳师范大学2018年辽宁各专业录取分数线

本专业为辽宁省特色专业，学校重点专业。现有专任教师13人，其中教授6人，副教授4人，讲师2人。师资队伍中具博士学位的有11人，占教师总数的85％；具有海外留学经历的有3人，占23%。本专业培养具有国际化视野，创新精神，扎实的数理化基础，接受严格科学思维、专业理论和专业技能训练，掌握现代生物学与生物技术的基础理论、基本知识和基本实验技能，具备初步的创新研究和创业能力，能胜任生物制药、生物信息学、生物检测等工作，能在生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发及管理等方面工作的应用型人才。能在生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发及管理等方面工作。本专业实施 “3+1”应用型人才培养模式，即3年的学科专业教育和1年的专业技能实践；构建多层次的实践教学体系。主要开设课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程学、生化工程学、发酵工程学、细胞工程学、生物信息学、生物工程下游技术、生物制药技术、蛋白质与酶工程学等课程。毕业学分175学分，修业年限3至6年，授予理学学士学位。

就业方向：相当一部分学生能够进入国内外高等院校、科研单位的研究生院攻读硕士学位；也可在医药卫生、生物工程、农业科技、环境保护和相关的企业及政府部门从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发及管理方面的工作。

本专业培养具有坚实的日语语言与东西方文化基础，较强的日语语言运用能力和日汉双语表达能力，具有合作意识，创新能力，注重个人修养的日语工作者。本专业学生可根据政策，选择出国进修学习一年。主要课程有：基础日语（1-4）、高级日语（1-4）、日语基础语法（1-2）、笔译实务、口译实务、日语阅读与写作、日本文学史、日本社会与文化、日语视听说、学术训练与论文写作等。本专业成绩优秀的学生，学院将推荐赴北海道教育大学、福井大学、城西国际大学、东京福祉大学等友好学校交流学习。毕业学分175学分，修业年限3至6年，授予文学学士学位。

就业方向：主要从事对外经贸、国际交流、新闻出版、商务服务、教育与培训、国际旅游、涉外管理等行业和部门的口笔译教学与培训、语言服务或管理等工作。

本专业方向以培养“通用型翻译人才”为目标，力争将翻译专业建成人才培养质量突出、口译特色明显，具有较高学术影响力的省内一流专业。本专业培养具有坚实的英语基础，广博的多元文化知识和较强的口笔译能力，双语信息处理能力，批判性思维能力，人际沟通能力，并具有较强的国际意识和市场意识，社会责任感和职业道德的口笔译工作者，口笔译教师及涉外管理人员。主要课程有：基础英语、高级英语、英语听说系列课程、英语读写系列课程、笔译理论与实践、汉语系列课程、欧洲历史与文明、交替传译、跨文化交际等。本专业成绩优秀的学生，学院将推荐赴美国班尼迪克大学、澳大利亚西澳大学、爱尔兰国家学院等友好学校交流学习。毕业学分175学分，修业年限3至6年，授予文学学士学位。

就业方向：主要从事对外经贸、国际交流、商务服务、大众传媒、新闻出版、国际旅游等行业和领域的口笔译教学、语言服务与培训或管理等工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

本专业培养具有坚实的俄语语言基础，比较宽泛的商务与文化知识，较强的俄语语言运用能力，俄汉双语表达能力和分析与解决问题的能力，具有较强的团队意识和交际能力的俄语工作者。本专业学生可根据政策，选择出国进修学习一年。主要课程有：基础俄语、高级俄语、俄语基础语法、俄语语法（词法、句法）、俄语阅读与写作（文化、旅游、经贸、科技方向）、俄罗斯文学史及选读、俄语视听说（文化、经贸、科技方向）、俄语听说课程、学术训练与论文写作、口笔译实务教程等。本专业成绩优秀的学生，学院将推荐赴莫斯科师范大学、莫斯科州立大学、圣彼得堡财经大学、圣彼得堡航空航天大学、阿尔泰国立师范大学、俄罗斯人民友谊大学等友好学校交流学习。毕业学分175学分，修业年限3至6年，授予文学学士学位。

就业方向：主要从事对外经贸、商务服务、文化交流、新闻出版、教育与培训、国际旅游、涉外管理等行业和部门的口笔译教学与培训、语言服务或管理等工作。