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沈阳师范大学国际经济与贸易和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 07:17:43 解决时间：2022-11-04 03:34

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沈阳师范大学国际经济与贸易和教育学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育学在辽宁往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和教育学录取分数线(辽宁)

历史类

年份	国际经济与贸易	教育学
2021	525	571(教育学（师范类）)

物理类

年份	国际经济与贸易	教育学
2021	481	552(教育学（师范类）)

理科

年份	国际经济与贸易	教育学
2020	478	547(教育学（师范）)
2019	468(国际经济与贸易（中外合作办学）（非英语语种考生慎报）)	539(教育学（师范）)
2018	453(经济与贸易类（国际经济与贸易）（中外合作高收费专业）)	563(教育学（师范类）)
2017	403(经济与贸易类（国际经济与贸易）（中外合作高收费专业）)	538

文科

年份	国际经济与贸易	教育学
2020	527	578(教育学（师范）)
2019	517(国际经济与贸易（中外合作办学）（非英语语种考生慎报）)	571(教育学（师范）)
2018	490(经济与贸易类（国际经济与贸易）（中外合作高收费专业）)	557(教育学（师范类）)
2017	432(经济与贸易类（国际经济与贸易）（中外合作高收费专业）)	546(教育学（师范）)

二、国际经济与贸易和教育学专业介绍

教育学类教育学

沈阳师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

经济与贸易类国际经济与贸易

沈阳师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和分析方法；

2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究；

3．熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；

4．熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；

5．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

6．具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、管理学。

核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、财政学。

主要实践性教学环节：社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

主要专业实验：国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件应用。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	516	27961
山西	国际经济与贸易	理科	本科二批A段	普通类	457	62937
山西	国际经济与贸易	文科	本科二批A段	普通类	519	10659
内蒙古	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	350	46702
内蒙古	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	438	13609
辽宁	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	481	51387
	国际经济与贸易	历史类		普通类	525	15116
	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类		中外合作办学	441	66640
	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类		中外合作办学	511	18310
	教育学（师范类）	物理类		普通类	552	24410
	教育学（师范类）	历史类		普通类	571	6051
吉林	国际经济与贸易（中外合作办学）（招英语考生）	理科	本科二批A段	普通类	388	40305
吉林	国际经济与贸易（中外合作办学）（招英语考生）	文科	本科二批A段	普通类	437	11730
黑龙江	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	文科	本科二批A段	中外合作办学	451	10500
	国际经济与贸易（英语）（中外合作办学）（中外合作办学）	理科		中外合作办学	388	47555
	教育学（师范类）	理科		普通类	469	23413
	教育学（师范类）	文科		普通类	484	6725
江苏	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	535	21593	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济与贸易（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	555	93014
安徽	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	560	22182
江西	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	550	17351
江西	国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	539	22581
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62608
四川	国际经济与贸易（经济类）	理科	本科二批	普通类	499	105741
四川	国际经济与贸易（经济类）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.非英语语种考生慎报）	文科	本科二批	普通类	524	27938

四、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-04 03:34

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