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沈阳师范大学教育学和环境生态工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 18:24:21 解决时间：2022-11-04 03:34

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沈阳师范大学教育学和环境生态工程哪个好？小编通过比较教育学和环境生态工程在辽宁往年的录取分数线，教育学就业前景和环境生态工程就业前景，教育学专业介绍和环境生态工程专业介绍等数据帮助大家了解教育学和环境生态工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和环境生态工程录取分数线(辽宁)

历史类

年份	教育学	环境生态工程
2021	571(教育学（师范类）)	--

物理类

年份	教育学	环境生态工程
2021	552(教育学（师范类）)	522

理科

年份	教育学	环境生态工程
2020	547(教育学（师范）)	538
2019	539(教育学（师范）)	519
2018	563(教育学（师范类）)	544
2017	538	473

文科

年份	教育学	环境生态工程
2020	578(教育学（师范）)	--
2019	571(教育学（师范）)	--
2018	557(教育学（师范类）)	--
2017	546(教育学（师范）)	--

二、教育学和环境生态工程专业介绍

环境科学与工程类环境生态工程

沈阳师范大学

层次本科

学制四年

本专业拥有一支高素质的教师队伍，90%的教师具有博士学位，44%以上具有海外合作研究或博士后研究经历。教授2名，副教授6名，讲师1名。教师主持多项国家自然科学基金，在污水处理、饮用水深度处理、大气污染物治理、流域环境生态修复、污染物生态风险评价和元素地球化学循环等领域具有较强研究实力。本专业培养具备良好的人文修养和职业道德，具有国际化视野和创新精神，掌握环境生态学基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态科学研究、生态工程规划与设计、环境生态工程技术与应用、生态环境监测与评价等方面工作的应用型人才。本专业的核心课程有：景观生态学、生态规划与管理、恢复生态学、生态工程学、环境工程学、污染生态学、生态环境监测、环境影响评价等课程。毕业学分175学分，修业年限 3至6年，授予工学学士学位。

就业方向：学生在校期间可在多家企事业单位实习和见习，具备了解决复杂生态环境问题的的综合能力。毕业生能够在环境与生态保护相关单位从事生态规划与设计、环境生态修复与建设、生态环境监测与评价等相关的技术、科研、教学或管理工作，也可继续进行研究生学位的深造。

教育学类教育学

沈阳师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境生态工程	物理类	本科批	普通类	514	73932
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	552	24410
	教育学（师范类）	历史类			571	6051
	环境生态工程	物理类			522	35328
黑龙江	教育学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	469	23413
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	484	6725
江苏	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	535	21593	（01）	首选历史，再选不限
江苏	环境生态工程	物理类	本科批	普通类	498	88572	（03）	首选物理，再选不限
安徽	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	560	22182
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62608
山东	环境生态工程	综合	普通类一段	普通类	506	136969
四川	环境生态工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	487	118617

四、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

环境生态工程

1.环境生态工程就业前景：
环境生态工程主要研究环境学、生态学等方面的基本知识和技能，通过运用生态学的原理、工程学的手段来进行污染防治和环境保护等。例如：水土流失、土地荒漠化等生态环境问题的治理，大气、水体、土壤等生态污染的防治，生态园林的规划设计等。就业前景广阔。随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境生态工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境生态工程就业方向：
环境生态工程专业毕业生主要在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。就业岗位：工程类企业：生态工程、环境工程、工程设计、环境评价；化工类企业：环保产品研发、生产管理；政府、事业类单位：环境规划、环境管理、生态分析与评价、生态修复与建设。

中专 2022-11-04 03:34

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