| 年份 | 教育学 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 571(教育学(师范类)) | -- |
| 年份 | 教育学 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 552(教育学(师范类)) | -- |
| 年份 | 教育学 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 547(教育学(师范)) | -- |
| 2019 | 539(教育学(师范)) | 529 |
| 2018 | 563(教育学(师范类)) | 542 |
| 2017 | 538 | 478 |
| 年份 | 教育学 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 578(教育学(师范)) | -- |
| 2019 | 571(教育学(师范)) | 566 |
| 2018 | 557(教育学(师范类)) | 554 |
| 2017 | 546(教育学(师范)) | 525 |
本专业致力于向学生传授管理学、经济学、法律及人力资源管理等方面的专业知识和技能,培育具有宽厚的人文社会科学和管理学基本知识,熟练地掌握和运用人力资源管理专业理论和现代化管理手段,对工作环境有较强适应能力,具有一定的管理、组织和协调能力,能够胜任企业、事业单位及政府部门人力资源管理以及教学、科研等工作的各级各类高级应用型专门人才。主要开设管理学、人力资源管理、组织行为学、微观经济学、宏观经济学、劳动经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法等课程。毕业学分165学分,修业年限3至6年,授予管理学学士学位。
就业去向:在企事业单位、社会公共组织、党政机关等各类单位,从事人力资源管理工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 教育学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 24410 | ||
| 历史类 | 571 | 6051 | ||||||
| 黑龙江 | 教育学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 469 | 23413 | ||
| 文科 | 484 | 6725 | ||||||
| 江苏 | 教育学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 21593 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 教育学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 22182 | ||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 62608 |

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