年份 | 教育学 | 食品质量与安全 |
---|---|---|
2021 | 571(教育学(师范类)) | -- |
年份 | 教育学 | 食品质量与安全 |
---|---|---|
2021 | 552(教育学(师范类)) | -- |
年份 | 教育学 | 食品质量与安全 |
---|---|---|
2020 | 547(教育学(师范)) | -- |
2019 | 539(教育学(师范)) | 529 |
2018 | 563(教育学(师范类)) | 543 |
2017 | 538 | 475 |
年份 | 教育学 | 食品质量与安全 |
---|---|---|
2020 | 578(教育学(师范)) | -- |
2019 | 571(教育学(师范)) | -- |
2018 | 557(教育学(师范类)) | -- |
2017 | 546(教育学(师范)) | -- |
本专业培养掌握化学、生物学、食品科学、食品安全学、管理学等方面的基本理论、知识和技能,知识面宽,综合素质高,具备较强的创新精神和实践能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品与农产品检测机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、技术开发、科学研究等方面工作应用型专业人才。
主要专业课程有食品质量与安全导论、分析化学、生物化学、食品分析、食品毒理学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品标准与法规、食品质量管理学等课程。毕业学分175学分,修业年限3至6年,授予工学学士学位。
就业方向:毕业后可到食品质量监督、卫生防疫、商检、标准计量、食品企业、政府管理部门环境保护、内外经济贸易等部门以及食品研究所或高等院校等单位从事食品质量与安全的相关研究、开发和教学等工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 教育学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 24410 | ||
历史类 | 571 | 6051 | ||||||
黑龙江 | 教育学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 469 | 23413 | ||
文科 | 484 | 6725 | ||||||
江苏 | 教育学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 21593 | (01) | 首选历史,再选不限 |
安徽 | 教育学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 22182 | ||
山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 62608 |
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