| 年份 | 小学教育 | 劳动与社会保障 |
|---|---|---|
| 2021 | 570(小学教育(师范类)) | 552 |
| 年份 | 小学教育 | 劳动与社会保障 |
|---|---|---|
| 2021 | 554(小学教育(师范类)) | 537 |
| 年份 | 小学教育 | 劳动与社会保障 |
|---|---|---|
| 2020 | 548(小学教育(师范)) | 542 |
| 2019 | 538(小学教育(师范)) | 522 |
| 2018 | 555(小学教育(师范类)) | 545 |
| 2017 | -- | 474 |
| 年份 | 小学教育 | 劳动与社会保障 |
|---|---|---|
| 2020 | 577(小学教育(师范)) | 561 |
| 2019 | 569(小学教育(师范)) | 562 |
| 2018 | 557(小学教育(师范类)) | 547 |
| 2017 | 535(小学教育(师范)) | 518 |
本专业致力于向学生传授劳动保障制度和管理理论与方法等专业知识,培育具有良好的管理学、经济学、法学和社会学素养,掌握中外劳动与社会保障基础知识和基本理论,熟练的社会调查技能,能够从事劳动和社会保障理论研究、教学和实际工作的各级各类应用型专门人才。主要开设管理学原理、社会保障概论、社会学概论、社会调查研究方法、劳动经济学、人力资源管理、社会工作学、社会统计学、保险精算技术、保险学等课程。毕业学分165学分,修业年限3至6年,授予管理学学士学位。
就业去向:在政府的民政部门和劳动与社会保障部门、各类基金会以及企业、社区等单位,从事社会保障和管理工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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