| 年份 | 小学教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 570(小学教育(师范类)) | -- |
| 年份 | 小学教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 554(小学教育(师范类)) | -- |
| 年份 | 小学教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 548(小学教育(师范)) | -- |
| 2019 | 538(小学教育(师范)) | 529 |
| 2018 | 555(小学教育(师范类)) | 542 |
| 2017 | -- | 478 |
| 年份 | 小学教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 577(小学教育(师范)) | -- |
| 2019 | 569(小学教育(师范)) | 566 |
| 2018 | 557(小学教育(师范类)) | 554 |
| 2017 | 535(小学教育(师范)) | 525 |
本专业致力于向学生传授管理学、经济学、法律及人力资源管理等方面的专业知识和技能,培育具有宽厚的人文社会科学和管理学基本知识,熟练地掌握和运用人力资源管理专业理论和现代化管理手段,对工作环境有较强适应能力,具有一定的管理、组织和协调能力,能够胜任企业、事业单位及政府部门人力资源管理以及教学、科研等工作的各级各类高级应用型专门人才。主要开设管理学、人力资源管理、组织行为学、微观经济学、宏观经济学、劳动经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法等课程。毕业学分165学分,修业年限3至6年,授予管理学学士学位。
就业去向:在企事业单位、社会公共组织、党政机关等各类单位,从事人力资源管理工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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