年份 | 小学教育 | 舞蹈表演 |
---|---|---|
2021 | 570(小学教育(师范类)) | -- |
年份 | 小学教育 | 舞蹈表演 |
---|---|---|
2021 | 554(小学教育(师范类)) | -- |
年份 | 小学教育 | 舞蹈表演 |
---|---|---|
2020 | 548(小学教育(师范)) | -- |
2019 | 538(小学教育(师范)) | -- |
2018 | 555(小学教育(师范类)) | -- |
年份 | 小学教育 | 舞蹈表演 |
---|---|---|
2020 | 577(小学教育(师范)) | -- |
2019 | 569(小学教育(师范)) | -- |
2018 | 557(小学教育(师范类)) | -- |
2017 | 535(小学教育(师范)) | -- |
本专业培养具有舞蹈表演学科基本理论,系统掌握中国古典舞表演、中国民族民间舞表演技术技能、表演风格、教学理论、中国舞蹈发展历史以及中国传统文化和相关的理论知识,使学生在知识、能力、素质方面协调发展,具备良好的专业素质、创新思维和适应能力,着力培养能在专业艺术表演团体、文化艺术馆站、中小学校从事舞蹈表演、舞蹈教学和舞蹈培训的应用型舞蹈人才。
毕业学分175学分,修业年限3至6年,授予艺术学学士学位。
就业方向:舞蹈演员、中小学教师、舞蹈培训等工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 小学教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 23738 | ||
历史类 | 570 | 6218 | ||||||
江苏 | 小学教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 21593 | (01) | 首选历史,再选不限 |
山东 | 小学教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 541 | 73758 | ||
四川 | 小学教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |
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