| 年份 | 档案学 | 物流管理（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2021 | 584(图书情报与档案管理类) | -- |
| 年份 | 档案学 | 物流管理（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2021 | 585(图书情报与档案管理类) | -- |
| 年份 | 档案学 | 物流管理（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2020 | 383(图书情报与档案管理类) | -- |
| 2019 | 378(图书情报与档案管理类) | 362(物流管理（中外合作办学）（第四学年可赴美国阿肯色大学学习一年，学费另算）) |
| 2018 | 369(图书情报与档案管理类) | 355(物流管理与工程类（物流管理）（中外合作办学）) |
| 2017 | 362(图书情报与档案管理类) | -- |
| 年份 | 档案学 | 物流管理（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2020 | 378(图书情报与档案管理类) | -- |
| 2019 | 368(图书情报与档案管理类) | 355(物流管理（中外合作办学）（第四学年可赴美国阿肯色大学学习一年,学费另算）) |
| 2018 | 366(图书情报与档案管理类) | 351(物流管理与工程类（物流管理）（中外合作办学）) |
| 2017 | 360(图书情报与档案管理类) | 339(物流管理与工程类（物流管理）（中外合作办学）) |
苏州大学
苏州大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物流管理（中外合作办学）（第四学年可赴美国阿肯色大学学习一年，学费另算） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 40 | （14） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 55 | （04） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物流管理（中外合作办学）（第四学年可赴美国阿肯色大学学习一年,学费另算） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 355 | 8402 |
| 物流管理（中外合作办学）（第四学年可赴美国阿肯色大学学习一年，学费另算） | 理科 | 362 | 38103 | |||
| 浙江 | 物流管理（中外合作办学） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 643 | 13409 |
| 山东 | 物流管理（中外合作办学） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 593 | 3503 |
| 河南 | 物流管理（中外合作办学）（办学地点：苏州；合作方：美国阿肯色大学；单列专业。原则上只录取填报有此类志愿的考生） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 2454 |
（一）音乐学（师范）考试科目
音乐学（师范）面试环节（主项二选一）：
钢琴主项
1.自选练习曲一首（车尔尼740及以上程度）
2.自选古典奏鸣曲中的一个快板乐章（海顿，莫扎特，贝多芬）
或浪漫派作品一首
3.歌曲自弹自唱一首
声乐主项
1.自选歌剧咏叹调一首
2.自选中外艺术歌曲一首
3.歌曲自弹自唱一首
音乐学（师范）笔试环节：基本乐理考试基本要求
1.和弦拼写（30%）
（1）根据和弦级数构写大小调内的三和弦与七和弦
（2）三和弦种类：小、增、减
（3）七和弦种类：大小、小、半减、减
（4）调号：3 升3 降内的大小调
2.基本大调、小调四部和声解决（40%）
（1）四部和声进行种类:V–I,V7–I,vii6o–I
（2）调号：3 升3 降内的大小调
3.基本音乐常识与术语（30%）
（1）术语：辨别原文表情、速度与力度记号
（2）常识：辨别原文音乐家姓名与基本音乐史时期（从巴洛克到早期20世纪）
（二）音乐表演考试科目
音乐表演面试环节（主项二选一）：
钢琴主项
1.自选复调作品一首
2.自选练习曲一首
3.自选古典奏鸣曲的一个快板乐章（海顿，莫扎特，贝多芬）
4.自选浪漫派作品一首
管弦主项（包括吉他，竖琴）与打击乐主项
1.自选小调音阶及琶音（打击乐除外）
2.自选练习曲一首
3.自选协奏曲的一个乐章或独奏乐曲一首
音乐表演笔试环节：基本乐理考试基本要求
1.和弦拼写（30%）
（1）根据和弦级数构写大小调内的三和弦与七和弦
（2）三和弦种类：小、增、减
（3）七和弦种类：大小、小、半减、减
（4）调号：3 升3 降内的大小调
2.基本大调、小调四部和声解决（40%）
（1）四部和声进行种类:V–I,V7–I,vii6o–I
（2）调号：3 升3 降内的大小调
3.基本音乐常识与术语（30%）
（1）术语：辨别原文表情、速度与力度记号
（2）常识：辨别原文音乐家姓名与基本音乐史时期（从巴洛克到早期20世纪）
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