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深圳大学环境工程和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 18:39:10 解决时间：2022-11-04 05:37

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一、环境工程和食品科学与工程录取分数线(广东)

物理类

年份	环境工程	食品科学与工程
2021	597(环境科学与工程类（非定向）（082502.环境工程+080503.新能源科学与工程+082701.食品科学与工程）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：丽湖校区）（第三学期专业分流）)	--

理科

年份	环境工程	食品科学与工程
2020	595	588
2019	569	559
2018	573	569
2017	550	504

二、环境工程和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
深圳市唯一的食品科学与工程本科专业
深圳市战略新兴产业特色专业
与食品科学与工程相关的工程学已进入ESI全球前0.3%
泰晤士2020世界大学学科排名：工程与技术，全国第25名，世界251-300名
USNews2020世界大学学科排名：工程学，全国第51名，世界第307名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：食品科学是以化学、生物学、物理学和工程技术等为交叉的应用基础学科，课程涵盖了食品营养与安全、食品生物技术、食品加工与保藏以及食品资源综合利用等内容。随着我国食品工业的进步，为保障人民身体健康和促进在国民经济水平，食品科学与工程已成为社会最为关注的热点，发展迅速。
就业方向：在食品生产加工、流通和餐饮领域内从事食品生产技术管理、质量管理、产品开发、科学研究、工程设计；食品安全监测监察、营养服务和咨询、卫生防疫和食品进出口贸易、环保、商检、动植物检疫、教育教学。
就业单位：各类企事业单位（如市场监督管理局、海关等）、行政管理部门、科研机构、教育单位等。
培养目标：本专业培养食品科学与工程领域的高素质技术技能型专门人才：具有食品科技创新、产品开发、创业能力；具有优良的思想政治和职业道德素质；具备扎实的外语基础和计算机应用能力；具备良好的沟通能力、创新能力和团队合作精神。系统掌握现代食品工业发展规律、现代食品加工制造技术、食品营养和饮食科学、食品安全科学以及食品生物技术等食品科学与工程领域的基础知识和基本技能。
主要课程：理论课程有生物化学、食品工艺学、食品生物技术、微生物学、食品化学、仪器分析、食品分析、食品营养与卫生学、食品安全科学、食品工厂设计与环境保护、化工经济技术等。实验课程有食品微生物学实验、食品分析实验、食品综合实验、食品专业实习等。
培养特色：专业立足于培养适应科技进步和生产方式转变的现代化食品产业所需要的，具备化学、生物学、食品科学与工程等多方面技术知识和实践技能，能够在食品及相关领域从事加工和生产技术管理、品质控制、产品研发、营养咨询、健康指导及市场营销等工作的高素质专门人才。毕业生在深圳和珠三角就业前景良好，优秀学生还可在食品科学、食品生物技术、食品工程、食品质量与安全等专业继续攻读研究生。

环境科学与工程类环境工程

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省级战略新兴产业特色专业建设项目
深圳市设立的首个环境工程本科专业
深圳市战略新兴产业特色专业
深圳大学3个ESI潜力学科之一（环境/生态学）
泰晤士2020世界大学学科排名：工程技术，全国第25名，世界251-300名
USNews2020世界大学学科排名：工程学，全国第51名，世界第307名
【国际认证】
正在结合专业优势申请“国际工程教育专业认证”，目标进入全球工程教育的“第一方阵”。优势领域包括环境污染控制及治理、环境工程虚拟仿真技术、环境实习与实践等。
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：本专业的发展充分践行“绿水青山就是金山银山”的理念，在环境污染保护与治理、给排水规划与设计、新型污染防治技术开发等领域具有广泛的就业前景。尤其是在将“节能环保”列为战略新兴产业的深圳，作为中国特色社会主义先行示范区，正在率先打造人与自然和谐共生的美丽中国典范，不仅环保企业众多，而且创业氛围浓厚，为环境工程相关领域的人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：各类企事业单位中环境工程领域的设计、施工、管理、科研和咨询，以及教育行业中环境工程相关领域的教学、科研和应用等。
就业单位：各类企事业单位、政府部门、经济管理部门、科研机构、教育单位等。
培养目标：培养面向全国，立足粤港澳大湾区，适应社会可持续发展和未来科技进步，德、智、体、美全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和团队合作精神，能够胜任环境工程领域（如水、气、固体废物和物理性污染等污染防治与处理等）的规划设计、建设、管理、咨询、教学和科学研究等方面工作，具有创新创业能力、组织协调能力、团队精神、国际视野和终身学习能力的高级工程技术人才。
知识掌握：掌握数学和理化生基础知识、力学原理与方法、环境工程专业技术相关基础、施工原理和方法、工程管理、计算机应用技术等。
能力培养：注重培养工程实践、团队合作、组织协调以及创新创业能力，能够针对环境领域复杂工程问题进行分析、设计和实现，能够胜任环境工程领域多方面工作。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、流体力学、工程制图与计算机绘图、环境学导论、工程力学、环境工程微生物学、环境工程原理、环境工程基础实验、环境工程微生物学实验、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、金工实习、水污染控制实验、固体废弃物处理与处置实验、大气污染控制实验等。
专业方向：环境污染控制与治理、环境监测与影响评价、环境规划与工程管理、生态修复
培养特色：
>本专业的特色优势是面向工程认证标准，以学生为中心，实行本科生导师制，注重全程全员化立体式人才培养；
>与企业合作，共创产、学、研一体化的培养模式； >开展科技课外训练，利用科研反哺本科教学，开展环境工程虚拟仿真教学，持续提高学生创新能力和解决复杂问题的能力； >致力于培养视野宽广、素质优良、能力突出、适应国家和深圳市加快培育和发展的战略性新兴产业之一——节能环保产业要求的工程技术人才。

三、环境工程和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	环境工程（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	1
浙江	环境工程（丽湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	环境工程（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3119（W999）	首选物理，再选不限
江西	食品科学与工程（理工创新实验班）（不招色盲色弱考生,外语不低于125分,非英语语种考生请慎重报考;培养方式详见学校网站）	理科	本科一批	普通类	-	2
湖北	环境工程（不招色盲、色弱；办学地点丽湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	环境工程（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（006）	首选物理，再选不限
重庆	环境工程（不招色盲、色弱。办学地点:丽湖校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	环境工程（丽湖校区,专业备注:不招色盲、色弱考生）（丽湖校区,专业备注：不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	环境工程（不招色盲、色弱）（丽湖校区）	理科	本科一批	普通类	-	1
甘肃	环境工程（不招色盲,色弱）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	环境工程（办学地点丽湖校区）	理科	本科一批B段	普通类	568	10858
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	614	7583
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	546	8442
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	631	16384
安徽	环境工程（6250元/年;不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	604	12628
福建	环境工程（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	606	8173	3085（W999）	首选物理，再选不限
江西	环境工程（不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	603	7938
河南	环境工程（不招色盲、色弱。）（丽湖校区）	理科	本科一批	普通类	615	16706
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	609	9029	（2组）	首选物理，再选不限
广西	环境工程（6250元/年，在丽湖校区办学，不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	597	4838
海南	环境工程（不招色盲、色弱）	综合	本科批	普通类	673	2598	（03）	物/化/生(3选1)
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	609	11925

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-04 05:37

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