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苏州大学环境设计专业2016年在吉林艺术类高考录取低分数线

高考分数更新时间：2022-06-12 18:16:11 解决时间：2018-04-20 08:59

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
苏州大学	吉林	环境设计	2016	一批	艺术类	171

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
苏州大学	吉林	环境设计	2016	一批	艺术类	171

高考录取 2018-04-20 08:59

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2019-12-28 08:14

东北电力大学环境设计专业-东北电力大学

一、专业概况我院2002年成立本专业，现有专任教师12人，其中副教授3人，高级工程师1人，讲师7人，助教1人，具有博士学位1人，硕士学位6人。近年来，本专业教师共发表核心论文40余篇，主持国家级科研项目1项，省厅级科研项目10余项，出版专著1部、教材4部，获得校优秀课群组1个。学生在“全国3D创新设计大赛”、“环艺学年奖”等国家、省部级比赛中获奖百余项。环境设计专业共有教学工作室8个、大学生实践创新工作室1个、材料与施工工艺室1个，造型工艺室1个，校外专业实习基地20余家。二、专业特色本专业以“工作室教学制”为载体，以“厚基础、强专业”的人才培养模式，积极推进环境设计艺术教学改革，形成“围绕科研教学，结合市场需求”的工作室教学方法。强调培养学生理论联系实际的能力，通过校企结合“产学研”一体化的培养模式，建立稳定的专业实习基地和专业创新基地，为学生专业实践实习提供充足保障。三、培养目标本专业培养掌握环境设计专业基础理论，具有创新能力和设计实践能力，能够在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计。培养具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型人才。四、主要课程造型基础、设计基础、设计概论、设计学（美学、心理学、公共关系学）、工程制图、人机工程学、计算机辅助设计、设计表现技术、材料与构造、空间造型、室内设计、景观设计等。五、实践环节按环境设计方向，进行从事项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。同时学校以讲座、座谈、各类竞赛、社团活动、社会实践、科研训练、科技文化活动等多种形式对学生进行第二课堂教学，创设多维学习环境，为学生进行自主学习和创新实践活动提供有利条件和机会。六、就业方向可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理等方面的工作。亦可在国内外企业、专业公司、科研所属的部门以及院校从事科学、教学、研究等工作。

环境设计专业 (艺术类本科一批)-北华大学

培养目标:：旨在培养扎实掌握环境设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事建筑、城市规划、经管设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。修业年限：4年授予学位：艺术学学士
主干课程:：建筑制图、家居设计、公共空间设计、店面设计、景观设计、园林规划设计。
就业方向:：在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。

视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术专业:5900元/人.年;-东北电力大学

10、编导、动画专业:6820元/人.年。专科专业：

环境设计专业(本科一批)-北华大学

培养目标:：旨在培养扎实掌握环境设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事室内设计、景观设计、公共环境设计及建筑、城市规划等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向:：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。

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