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苏州大学汉语国际教育和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-14 10:01:23 解决时间:2022-11-03 23:02

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苏州大学汉语国际教育和音乐学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和音乐学在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和音乐学就业前景,汉语国际教育专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和音乐学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和音乐学录取分数线(江苏)
历史类
年份汉语国际教育音乐学
2021588(中国语言文学类)--
文科
年份汉语国际教育音乐学
2020378(中国语言文学类)--
2019368(中国语言文学类)--
2018366(中国语言文学类)--
2017359(中国语言文学类)--
二、汉语国际教育和音乐学专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学
苏州大学
层次 本科
学制 五年
培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。

培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;

2.掌握音乐学分析方法;

3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;

4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;

5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限:四年/五年。

授予学位:艺术学学士。

中国语言文学类 汉语国际教育
苏州大学
层次 本科
学制 四年
主干课程:古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、语言学史、对外汉语教学概论。

就业方向:在对外文化交流中从事汉语国际教育教学、科研,在涉外企事业单位从事文化交流、涉外文秘等工作。2015届毕业生就业率为88%,其中升学为33%,考取公务员为2%。

三、各省市最新录取分数线(2018)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东音乐学(师范)艺术类本科批普通类2310
四、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-03 23:02

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(一)音乐学(师范)考试科目
音乐学(师范)面试环节(主项二选一):
钢琴主项
1.自选练习曲一首(车尔尼740及以上程度)
2.自选古典奏鸣曲中的一个快板乐章(海顿,莫扎特,贝多芬)
或浪漫派作品一首
3.歌曲自弹自唱一首
声乐主项
1.自选歌剧咏叹调一首
2.自选中外艺术歌曲一首
3.歌曲自弹自唱一首
音乐学(师范)笔试环节:基本乐理考试基本要求
1.和弦拼写(30%)
(1)根据和弦级数构写大小调内的三和弦与七和弦
(2)三和弦种类:小、增、减
(3)七和弦种类:大小、小、半减、减
(4)调号:3 升3 降内的大小调
2.基本大调、小调四部和声解决(40%)
(1)四部和声进行种类:V–I,V7–I,vii6o–I
(2)调号:3 升3 降内的大小调
3.基本音乐常识与术语(30%)
(1)术语:辨别原文表情、速度与力度记号
(2)常识:辨别原文音乐家姓名与基本音乐史时期(从巴洛克到早期20世纪)
(二)音乐表演考试科目
音乐表演面试环节(主项二选一):
钢琴主项
1.自选复调作品一首
2.自选练习曲一首
3.自选古典奏鸣曲的一个快板乐章(海顿,莫扎特,贝多芬)
4.自选浪漫派作品一首
管弦主项(包括吉他,竖琴)与打击乐主项
1.自选小调音阶及琶音(打击乐除外)
2.自选练习曲一首
3.自选协奏曲的一个乐章或独奏乐曲一首
音乐表演笔试环节:基本乐理考试基本要求
1.和弦拼写(30%)
(1)根据和弦级数构写大小调内的三和弦与七和弦
(2)三和弦种类:小、增、减
(3)七和弦种类:大小、小、半减、减
(4)调号:3 升3 降内的大小调
2.基本大调、小调四部和声解决(40%)
(1)四部和声进行种类:V–I,V7–I,vii6o–I
(2)调号:3 升3 降内的大小调
3.基本音乐常识与术语(30%)
(1)术语:辨别原文表情、速度与力度记号
(2)常识:辨别原文音乐家姓名与基本音乐史时期(从巴洛克到早期20世纪)

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