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深圳大学汉语国际教育（师范）和口腔医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-03 00:43:21 解决时间：2022-11-04 05:33

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深圳大学汉语国际教育（师范）和口腔医学哪个好？小编通过比较汉语国际教育（师范）和口腔医学在广东往年的录取分数线，汉语国际教育（师范）就业前景和口腔医学就业前景，汉语国际教育（师范）专业介绍和口腔医学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育（师范）和口腔医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育（师范）和口腔医学录取分数线(广东)
物理类
年份汉语国际教育（师范）口腔医学
2021602(中国语言文学类（非定向）（010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)607(口腔医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：丽湖校区）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请惯用左手的考生慎重报考）)
历史类
年份汉语国际教育（师范）口腔医学
2021585(中国语言文学类（非定向）（010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)--
理科
年份汉语国际教育（师范）口腔医学
2020--606
2019--577
2018556577
文科
年份汉语国际教育（师范）口腔医学
2018575--
2017528--
二、汉语国际教育（师范）和口腔医学专业介绍
口腔医学类 口腔医学
深圳大学
层次 本科
学制 五年
专业学制：五年
授予学位：医学学士
专业受限：不招色盲、色弱，任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度者，两耳听力均在3米以内者，斜视、嗅觉迟钝、口吃者，左手操作者请慎重报考
专业前景：我国口腔医学人才普遍不足，人均牙医配比低，与快速发展的社会需求相距甚远，口腔医学人才的需求缺口大，且将持续较长时间。作为深圳市唯一口腔医学本科专业，本专业的开设填补了深圳市口腔医学高等教育的空白，亦缓解了港澳台地区对口腔医学教育、培训和医疗服务的需求。随着国家推进粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区的建设，口腔医学专业的就业前景更加光明。本专业已招收两届学生，第一志愿率及入学成绩连续两年名列医学部第一。
就业方向：在口腔医院、综合性医院口腔科、口腔医学院从事临床、教学、科研等相关工作；在其他口腔医疗机构、卫生行政部门等单位从事相关医疗、管理工作；开设口腔诊所，或在口腔整形领域从事相关的颌面部整容、美容工作；可攻读本学科及相关专业硕士学位，继续深造。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔种植学、口腔正畸学、口腔影像诊断学、口腔医学人文、口腔临床药物学、口腔设备学
培养特色：
>引进全球现代的口腔医学教学理念，培养方案引入“三早” 及“双导师”教育模式，学生早期参与手部技能训练、科研实践、临床实践；
>采用小班化教学、以问题为中心的学习方法（PBL），部分专业核心课程实行全英教学，深化教学改革，促进与国际接轨；
>口腔医学教学实验中心设施先进、完善，采用现代智慧口腔医学实验教学全新模式；
>口腔临床教学方面，拥有多家口腔临床教学基地，共拥有牙科综合治疗台400余张、颌面外科病房病床超过200余张；
>师资方面，除全职教师外，学院聘请多位全国著名学者组成了深圳大学口腔医学学科发展专家委员会，全面指导我院学生培养和学科建设工作；我院共聘请25名优秀兼职教授（含深圳大学特聘教授及深圳市鹏城学者讲座教授各1名），口腔临床带教教师100余人；
>广泛开展教育教学活动，包括邀请口腔医学领域专家学者开办主题讲座，鼓励学生积极参与学术会议与院校交流；
>学生成绩优秀者有机会获得拔尖创新人才奖学金和学校各类奖学金，优秀学生更有机会到国外继续攻读硕士学位。
中国语言文学类 汉语国际教育（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地，为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。
就业方向：在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。
培养特色：本专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语。
三、汉语国际教育（师范）和口腔医学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北口腔医学（不招色盲色弱，左手操作者请慎重报考）物理类本科批普通类五年2
辽宁口腔医学（不招色盲色弱,左手操作者请慎重报考）物理类本科批普通类五年1
吉林口腔医学（学制5年）（不招色盲色弱，左手操作者请慎重报考。）理科本科一批A段普通类-1
江苏口腔医学物理类本科批普通类五年2（03）首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽口腔医学（5年，左手操作考生请慎重报考;不招色盲色弱考生）理科本科一批普通类-1
福建口腔医学（不招色盲色弱，左手操作者请慎重报考。）物理类本科批普通类五年13119（W506）首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西口腔医学（不招色盲色弱考生,左手操作者请慎重报考）理科本科一批普通类五年1
湖北口腔医学（不招色盲色弱，左手操作者请慎重报考；办学地点丽湖校区）（学制五年）物理类本科批普通类五年1（W04）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东口腔医学（不招色盲色弱）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请惯用左手的考生慎重报考）（丽湖校区）物理类本科批普通类五年16（239）首选物理，再选化学/生物(2选1)
重庆口腔医学（不招色盲色弱，左手操作者请慎重报考。办学地点：丽湖校区）物理类本科批普通类五年1
陕西口腔医学理科本科一批普通类五年1
甘肃口腔医学（不招色盲色弱,左手操作者请慎重报考）理科本科一批I段普通类五年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北口腔医学物理类本科批普通类6109711
辽宁口腔医学物理类本科批普通类6176999
吉林口腔医学（学制5年）（不招色盲、色弱，左手操作者请慎重报考）理科本科一批A段普通类5813657
江苏口腔医学（丽湖校区）物理类本科批普通类58813029（03）首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建口腔医学（不招色盲、色弱,左手操作者请慎重报考）物理类本科批普通类61071493085（W506）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东口腔医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：丽湖校区）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请惯用左手的考生慎重报考）物理类本科批普通类60719403（253）首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南口腔医学（不招色盲、色弱，左手操作者请慎重报考）综合本科批普通类7021352（06）化学/生物(2选1)
重庆口腔医学物理类本科批普通类6325978
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 05:33
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