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深圳大学教育技术学（师范）和法语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-04 19:16:57 解决时间：2022-11-04 05:32

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深圳大学教育技术学（师范）和法语哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和法语在广东往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和法语就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和法语专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和法语这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学（师范）和法语录取分数线(广东)
物理类
年份教育技术学（师范）法语
2021--602(法语（非定向）（外语语种英语+法语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+法语）)
历史类
年份教育技术学（师范）法语
2021--582(法语（非定向）（外语语种英语+法语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+法语）)
理科
年份教育技术学（师范）法语
2020--596
2019--561
2018556577
2017501559
文科
年份教育技术学（师范）法语
2020--569
2019--582
2018575588
2017526565
二、教育技术学（师范）和法语专业介绍
外国语言文学类 法语
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
外国语言文学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：外国语言文学，居全国前30%
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：外国语学院法语专业是深圳市最重要的法语人才培养基地。珠三角地区与法语国家和地区经贸、文化、科技等交流往来密切，法语专业毕业生具有良好的语言沟通能力、跨文化交际能力和思辨能力，有着广阔的就业空间。
就业方向： 政府机关、事业单位和各种类型企业的口笔译、行政管理、外事、外贸、商务等；教育业（中小学教师、教育科研人员等）。
就业单位：政府机关、事业单位、教育单位（中小学）和教育机构、科研院所、各种类型企业等。
培养目标：旨在培养拥有较高人文素养，丰富的法语语言、文学、文化知识，了解法语国家与地区概况，具有扎实的法语听、说、读、写、译综合技能的复合型、创新型法语专业人才。
知识掌握：熟练掌握法语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言知识，熟悉具有特殊文化含义的社会语言现象，了解语言研究的基本理论和基本方法；熟悉法语文学的发展历史和重要作家作品，了解文学批评的基本理论和基本方法；熟悉主要法语国家社会文化以及东西方文化的异同；
能力培养：本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化等方面的知识，具有扎实的法语应用能力以及较高的综合人文素养，能在外事、外贸、翻译、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的复合型法语专业人才。
主要课程： 综合法语、法语听力、法语口语、法语写作、法汉笔译、法汉口译、法语阅读、法国文学、法国社会与文化等。
专业方向： 法语语言文学
培养特色：
紧密依托我院的专业发展及应用优势，充分利用外国语学院资源，加强学科建设，调整专业设置，促进师资队伍建设，创新人才培养模式。
1.注重理论联系实际，坚持教学与实践相结合，夯实基础，强调应用，重视学科交叉与综合；
2.改革专业课教学模式，以课堂教学为主，多媒体学习中心、卫星外语数字教学视频中心、同声传译等实验室教学和实践为辅, 所有法语教师都具有在法国留学、访学和进修经历，绝大部分专业教师具有博士学位，研究领域涵盖文学、语言学、翻译、文化等。
3.注重学校教学与社会实践相结合，搭建实习基地平台，与深圳南风社会工作服务社 、深圳蛇口境外人员服务中心、南山国际化交流中心、深圳罗阿商务服务有限公司签订实习协议，培养学生创造性思维和综合应用能力，全面提高学生素质，积极响应深圳的法语类外事活动，推荐学生去参加外事实践活动。
4.大力推进国际交流, 法语专业对外交流项目丰富，每年与巴黎艺术文化管理学院（半年），法国艾克斯政治学院（半年），法国拉罗谢尔La Rochelle大学（一年）、加拿大魁北克大学（一年）和蒙特利尔大学（一年）进行学生互派。
教育学类 教育技术学（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。
三、教育技术学（师范）和法语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北法语历史类本科批普通类四年1
辽宁法语（法英）历史类本科批普通类四年1
安徽法语（法英）文科本科一批普通类-1
湖南法语（法英）历史类本科批普通类四年1（005）首选历史，再选不限
广东法语（粤海校区）物理类本科批普通类四年5（235）首选物理，再选不限
历史类10（207）首选历史，再选不限
重庆法语（法英）（办学地点:粤海校区。）历史类本科批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北法语（法英）历史类本科批普通类6002521
辽宁法语（法英）历史类本科批普通类6161276
安徽法语（法英）（6250元/年;仅招英语、法语语种考生）文科本科一批普通类6192699
湖南法语（法英）（英语,法语）历史类本科批普通类5962054（1组）首选历史，再选不限
广东法语（非定向）（外语语种英语+法语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+法语）物理类本科批普通类60222481（227）首选物理，再选不限
历史类5826891（198）首选历史，再选不限
重庆法语（法英）历史类本科批普通类6052025
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
法语
1.法语就业前景：
法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。 对于法语专业好就业、工资高的情况，人们习惯把英语以外的其他语种都视为“小语种”，这让选择学习法语的学生比学英语的学生少很多，就业竞争自然就小了。加上法语自身并非“小语种”，全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。加之法国文学、电影、时尚对世界文化的影响力巨大，法语在官方应用十分广泛，市场对法语人才的需求量很大。 法语专业本科生近年来出国及在国内高校读研人数稳定增加；本科直接就业领域包括政府机关和国际组织（联合国教科文组织、外交部、法国使馆等），文教机构（中法实验中学、中国美术馆、故宫博物院等），各类新闻媒体（新华社、央视法语频道等）及多家世界五百强企业。
2.法语就业方向：
学院毕业生就业前景良好，主要分布在国家部委、国际组织、高等院校、科研机构、新闻媒体、银行及国有企业、外资合资企业等单位，从事外交、外事、外宣、教学、科研等工作。
  中专 2022-11-04 05:32
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