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深圳大学教育技术学（师范）和广告学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 18:12:02 解决时间：2022-11-04 05:32

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深圳大学教育技术学（师范）和广告学哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和广告学在广东往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和广告学就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和广告学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和广告学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和广告学录取分数线(广东)

物理类

年份	教育技术学（师范）	广告学
2021	--	610(新闻传播学类（非定向）（050301.新闻学+050303.广告学+050306.网络与新媒体）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

历史类

年份	教育技术学（师范）	广告学
2021	--	592(新闻传播学类（非定向）（050301.新闻学+050303.广告学+050306.网络与新媒体）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

理科

年份	教育技术学（师范）	广告学
2020	--	598
2019	--	569
2018	556	579
2017	501	554

文科

年份	教育技术学（师范）	广告学
2020	--	582
2019	--	589
2018	575	593
2017	526	563

二、教育技术学（师范）和广告学专业介绍

新闻传播学类广告学

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
广东省特色专业
广东省应用型人才培养示范专业
新闻传播学，获批广东省重点优势学科
全国第四次学科评估：新闻传播学，全国第17名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：随着新媒体产业的迅速发展，作为“设计之都”的深圳对创新创意人才的需求持续增长，高层次广告创意人才受到国际国内知名企业的青睐。
就业方向：在国际国内各大广告公司、知名品牌企业从事品牌广告策划；互联网企业从事互联网运营、内容创意与设计等工作。
就业单位：今日头条、腾讯、京东、迅雷等互联网企业，深圳电视台、深圳报业集团、凤凰卫视等媒体，奥美、李奥贝纳、华扬联众等广告公司，华为、华润、比亚迪等品牌企业。
培养目标：培养具备国际视野、掌握整合营销传播策略与创意设计能力、具有数据分析与算法认知水平的数字化融通性广告创意人才。
知识掌握：系统掌握全媒体时代的整合营销传播、广告策划创意的理论与方法；掌握多种技术工具从事市场调研、数据统计分析、广告创意与策划、文案写作、新媒体互动设计、媒体研究、广告监测与管理等基本技能。
能力培养：具备敏锐的消费者行为洞察力，优秀的沟通交际能力、外语交流能力和计算机综合应用能力，具备良好的合作精神。
主要课程：广告策划、广告创意、广告写作、广告设计、广告摄影、图形创意、平面创意与设计、新媒体创意设计、整合营销传播、广告学概论、广告心理学、市场调查与统计分析、媒体策略与广告效果、计算广告概论、新媒体广告前沿等。
专业方向：数字营销策略、创意传播设计
培养特色：
本专业先后成功实施“广告专业本科毕业设计改革”等举措，在国内获得良好声誉。近年来，本专业提出以“融合型、实战化”两大主题探索广告学专业本科教学新体系和人才培养新机制，与国内外知名广告营销企业联合开展创意实战训练营及开设创新实践短课，以多层次的实战化教学手段探索全程紧张型教学，实现从作业到作品，再从作品到产品的转化，培养新型创意创新创业型人才。

教育学类教育技术学（师范）

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。

三、教育技术学（师范）和广告学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	广告学	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
北京	广告学（卓越班）	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
河北	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	1
黑龙江	广告学	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广告学（粤海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	广告学	文科	本科一批	普通类	-	3
福建	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	2	3119（L999）	首选历史，再选不限
江西	广告学	文科	本科一批	普通类	-	4
河南	广告学（5510元/年）	文科	本科一批	普通类	四年	2
广东	广告学（卓越班）（粤海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（222）	首选物理，再选不限
广东	广告学（卓越班）（粤海校区）	历史类	本科批	普通类	四年	8	（201）	首选历史，再选不限
重庆	广告学（办学地点:粵海校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	4
四川	广告学（卓越班）（粤海校区）（粤海校区）	文科	本科一批	普通类	四年	1
四川	广告学（粤海校区）（粤海校区）	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	广告学（卓越班）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	广告学（粤海校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	广告学	文科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	广告学	文科	本科一批	普通类	-	2
新疆	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	广告学（卓越班）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	广告学（专业办学地点粤海校区）	综合	本科批	普通类	592	9188	（01）	不限
河北	广告学	历史类	本科批	普通类	596	3035
辽宁	广告学	历史类	本科批	普通类	617	1221
黑龙江	广告学	文科	本科一批A段	普通类	571	1196
浙江	广告学	综合	平行录取一段	普通类	639	12312
安徽	广告学	文科	本科一批	普通类	625	1957
福建	广告学	历史类	本科批	普通类	594	1635	3085（L999）	首选历史，再选不限
江西	广告学	文科	本科一批	普通类	617	1547
河南	广告学（粤海校区）	文科	本科一批	普通类	621	2798
海南	广告学	综合	本科批	普通类	683	2093	（01）	不限
重庆	广告学	历史类	本科批	普通类	604	2105
四川	广告学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	593	2875

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

广告学

1.广告学就业前景：
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国1979年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今20年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是“半路出家”。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
2.广告学就业方向：
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。

中专 2022-11-04 05:32

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