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深圳大学教育技术学（师范）和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 23:58:46 解决时间：2022-11-04 05:32

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深圳大学教育技术学（师范）和通信工程哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和通信工程在广东往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和通信工程就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和通信工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和通信工程录取分数线(广东)

物理类

年份	教育技术学（师范）	通信工程
2021	--	608(电子信息类（非定向）（080701.电子信息工程+080702.电子科学与技术+080703.通信工程+080704.微电子科学与工程）（办学地点：粤海校区）（电信学院；第三学期专业分流）)

理科

年份	教育技术学（师范）	通信工程
2020	--	605
2019	--	578
2018	556	579
2017	501	555

文科

年份	教育技术学（师范）	通信工程
2018	575	--
2017	526	--

二、教育技术学（师范）和通信工程专业介绍

电子信息类通信工程

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
广东省特色专业
信息与通信工程，获批广东省攀峰学科
全国第四轮学科评估：信息与通信工程，并列全国第28名，广东省第2名
USNews2020世界大学学科排名：电气与电子工程，全国第32名，世界第90名
软科2019中国最好学科排名：信息与通信工程，全国第25名（全国前13%）
软科2019世界一流学科排名：通信工程，全国第14名，世界第50名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：本专业随着5G移动通信的广泛应用而迅速发展，就业前景广泛。近年来的毕业生除攻读研究生继续深造之外，大部分集中在通信运营商、通信设备开发商、移动终端开发和生产商、科研院所、移动互联网类企业进行相应的软硬件开发、系统测试、运营维护和网络建设等，包括IBM，华为，腾讯，百度、中国移动，中国电信等知名企业就业。
就业方向：各类企事业单位可从事无线通信、移动互联网、光通信及5G通信等领域的教学、科研和设计等。
就业单位：各类企事业单位、行政管理部门、科研机构、教育单位等。
就业情况：本专业学生基本处于就业或继续深造状态，近3年的初次就业率在95%左右，半年后的非失业率在98%以上，整体就业情况稳定良好，学生多就业于与专业相关的高新技术产业和服务业，与专业培养目标相关度基本一致。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和团队合作精神，具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域从事研究、开发、设计、制造、运营与维护的高等工程技术人才，培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创新创业人才。
知识掌握：掌握数学与自然科学基础知识，系统地掌握通信原理、通信系统和通信网相关应用知识。
能力培养：注重培养工程实践能力，能够针对信息与通信领域复杂工程问题进行分析、设计和实现；了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；了解通信学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息通信产业的发展状况。
主要课程：通信原理，电磁场与电磁波，信号与系统，工程实践，通信电子线路，电路分析，模拟电路，数字电路，C程序设计，线性代数，复变函数，概率论与数理统计，语音信号处理，随机信号处理，数字电视技术，微型计算机技术，移动通信，光纤通信，数据通信与计算机网络。
依托资源：依托康佳国家实习基地、电子技术省级实验教学示范中心、广东省移动智能终端工程技术中心、广东省大规模移动计算与智能网络工程技术研究中心等省级工程中心，并且与多个企业联合实验室或实习实训基地，形成了从基础、专业到应用的多层次实践教学基地。
培养特色：本专业的特色优势是面向工程认证标准，以学生为中心、产出为导向、持续改进提高学生解决复杂问题的能力，坚持创新创业教育，注重个性化培养、校企合作培养和国际交流与合作培养，提高教育国际化程度，培养视野宽广、意识领先、素质优良、能力突出的创新创业型人才。

教育学类教育技术学（师范）

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。

三、教育技术学（师范）和通信工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	通信工程	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	3119（W999）	首选物理，再选不限
江西	通信工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	通信工程	综合	普通类一段	普通类	四年	1
湖北	通信工程（办学地点粤海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选不限
广西	通信工程（在粤海校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	通信工程（粤海校区）（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	通信工程（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	通信工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
宁夏	通信工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	574	9384
内蒙古	通信工程	理科	本科一批	普通类	561	5066
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	621	6240
吉林	通信工程	理科	本科一批A段	普通类	555	6373
黑龙江	通信工程	理科	本科一批A段	普通类	549	8013
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	586	13940	（02）	首选物理，再选不限
安徽	通信工程（6850元/年）	理科	本科一批	普通类	607	11600
福建	通信工程	物理类	本科批	普通类	607	7915	3085（W999）	首选物理，再选不限
江西	通信工程	理科	本科一批	普通类	610	6293
河南	通信工程（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	621	13845
广西	通信工程（6850元/年，在粤海校区办学）	理科	本科一批	普通类	598	4684

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-04 05:32

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