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深圳大学教育技术学（师范）和物流管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 03:04:42 解决时间：2022-11-04 05:32

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深圳大学教育技术学（师范）和物流管理哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和物流管理在广东往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和物流管理就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和物流管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和物流管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和物流管理录取分数线(广东)

理科

年份	教育技术学（师范）	物流管理
2020	--	594
2019	--	569
2018	556	573
2017	501	546

文科

年份	教育技术学（师范）	物流管理
2020	--	569
2019	--	576
2018	575	585
2017	526	557

二、教育技术学（师范）和物流管理专业介绍

物流管理与工程类物流管理

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
2020-2021年中国大学本科教育分专业排名：物流管理专业进入前5%
专业学制：四年
授予学位：管理学学士
就业方向：物流业是融合运输、供应链服务、货代、信息等产业的复合型新兴产业，是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。近年来中国物流规模和体量已达到全球领先，并且继续保持高速增长。物流行业对具备深厚学科功底且符合智慧物流、供应链服务发展新方向的专业人才保持着长期的旺盛需求。
培养目标：培养能适应社会发展需要、具备创新能力和科学素养，对供应链金融、智慧物流等新兴行业领域有深入认识，有能力在相关政府部门和科研机构从事物流与供应链管理及研究工作，以及在供应链金融、电子商务、进出口贸易相关企业从事管理运营工作的复合型专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、物流学、供应链管理、供应链金融实务与分析、智慧物流技术基础、智慧城市交通与物流、电子商务、采购与供应管理、配送管理等。
专业特色：
在人才培养方面，充分考虑了社会对高级物流及供应链管理人才的需求，选择供应链金融、智慧物流和港航国际物流三大新兴领域作为重点培养方向设置课程体系，同时构建了“课内实践”、“创新实践”和“社会实践”三位一体的实践教学体系架构。
>师资力量雄厚；
>拥有总投资近千万的现代物流实验室和物联网教学实验平台，以及由盐田国际、招商物流等30多家著名企业组成的实践基地群；
>与相关供应链金融行业协会、企业合作举办“供应链金融特色班” （选拔范围及拟选拔人数请参见学校介绍部分）。
供应链金融—商业保理特色班：
单独制订培养方案，课程设置以致力于培养具有扎实基础，深厚专业综合能力和知识融合能力，同时兼备物流、供应链与金融核心理论知识，适应供应链行业、商业保理行业、金融行业、物流行业、政府部门、科研机构从事管理和研究工作的复合型人才。2018年开始招生，目前还没有毕业生。

教育学类教育技术学（师范）

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。

三、教育技术学（师范）和物流管理招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	51	（247）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	物流管理	理科	本科批	普通类	594	22982
		理科			576	34096
		文科			569	7424
		文科			559	10589

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 05:32

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