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深圳大学生物技术和风景园林哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 02:18:44 解决时间：2022-11-04 05:35

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深圳大学生物技术和风景园林哪个好？小编通过比较生物技术和风景园林在广东往年的录取分数线，生物技术就业前景和风景园林就业前景，生物技术专业介绍和风景园林专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和风景园林这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物技术和风景园林录取分数线(广东)

物理类

年份	生物技术	风景园林
2021	597(生物科学类（非定向）（071001.生物科学+071002.生物技术）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：丽湖校区）（第三学期专业分流）)	608(建筑类（非定向）（082801.建筑学+082802.城乡规划+082803.风景园林）（招生特征不招色盲；办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

历史类

年份	生物技术	风景园林
2021	--	590(建筑类（非定向）（082801.建筑学+082802.城乡规划+082803.风景园林）（招生特征不招色盲；办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

理科

年份	生物技术	风景园林
2020	588	591
2019	559	576
2018	571	580
2017	547	558

二、生物技术和风景园林专业介绍

建筑类风景园林

深圳大学

层次本科

学制四年

专业学制：五年
授予学位：工学学士
专业前景：本专业立足于深圳城市的快速发展与粤港澳大湾区建设的双重背景，聚焦于居民显著提升的环境意识与需求，充分发挥深圳大学建筑类学科的传统优势，利用学院已有专业纵横平台，依托深圳设计之都的独特条件，为其专业发展与学生就业提供广阔的前景。尤其在作为“设计之都”的深圳，拥有众多像贝尔高林、北林苑、奥雅等知名景观设计公司，更是为景观设计专业方向的学生提供了大量的实习与工作机会。
就业方向：从事风景园林规划设计、保护和管理方向；从事生态环境建设、自然资源保护等部门管理、咨询、分析、研究等方向；从事城市绿地系统规划、环境艺术设计等。
就业单位：各类设计研究院、城市规划设计研究院和设计事务所、园林设计公司等设计机构；房地产企业；政府的规划、市政、园林、城管等部门；教育和科研机构等。
培养目标：本专业是综合运用科学与艺术的手段，研究、规划、设计和管理自然及建成环境的应用型学科，旨在协调人与自然之间的关系，营造健康优美的人居环境。本专业培养具有创新精神和扎实的实践能力，能够从事风景园林规划设计、保护和管理等专业工作，以及生态环境建设、自然资源保护等部门的管理、咨询、分析、研究等工作的复合型人才。
知识掌握：了解中外园林建设与发展的历史与理论；了解与园林设计相关的环境行为、心理学、城市经济、技术及房地产等方面的知识；熟悉风景园林规划法规和管理的基本知识；掌握生态环境和自然资源保护的基本理论、方法和技术；掌握园林规划与设计工作的基本方法和技能；了解风景园林规划与设计过程中动员、组织公众参与的方式方法。
能力培养：培养学生设计创新能力、设计实践能力、设计表达能力、设计管理能力、团队合作与统筹领导能力，使学生能够结合相关学科知识、政策法规与技术规范等条件提出针对不同环境类型的景观规划设计方案。
主要课程：风景园林概论、西方园林史、中国园林史、风景园林规划设计原理、风景园林规划与设计、园林生态学、风景园林遗产保护与设计，风景园林建筑设计、园林植物学、园林工程管理、城市绿地系统规划等。
专业方向：风景园林历史与理论、美术基础与设计表达、园林与景观设计、风景园林植物应用、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护与管理、风景园林建筑设计、风景园林工程与管理等
培养特色：深圳大学风景园林学专业始终坚持高标准办学，逐步形成了具有自身特色的办学思想：
1.共享横向基础（注）设计平台，强化定向设计训练，树立建筑、规划、景观一体的意识;
2.跨学科领域联合地理信息工程专业相关课程，引入大数据和智慧城市融合的教学思路；
3.强调景观生态共生原则，突出景观生态基础设施在城乡建设中的主导作用；
4.立足深圳基础与需求，积极参与深圳市公园城市建设、绿道碧道建设等工作。
教学条件：
>本专业依托深圳大学建筑与城市规划学院及深圳市建筑环境优化设计研究重点实验室、深圳大学建筑设计研究院等教学研究实体；
>拥有优越的教学环境和条件，具有先进的建筑及环境性能模拟软件（包括CFD、Grasshopper、Radiance、IESVE等）、各种室内外舒适度测量仪（包括风速测量仪、热舒适度测试仪、光强度测量仪、室内空气质量检测仪等）、高质量的输入输出设备(扫描仪、大型彩色喷墨绘图仪、激光打印机、3D打印机)、虚拟现实实验平台等齐全的软硬件设备；
>与深圳市奥雅设计集团、深圳市北林苑景观规划设计有限公司等相关企事业单位建立了联合培养的校外实习基地。

生物科学类生物技术

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省名牌专业
广东省特色专业
广东省应用型人才培养示范专业建设项目
学校首批推行荣誉学位制度专业
生物学与生物化学进入ESI世界排名前1%
泰晤士2020世界大学学科排名：生命科学，全国第24名，世界401-500名
专业学制：四年
授予学位：理学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：
当今，生物技术发展日新月异，不断取得重大突破，成为技术发展的前沿热点，生物产业迅猛发展，正在孕育和催生新的科技与产业革命，对经济社会乃至人类自身发展产生巨大的影响。生物信息学、生命组学、干细胞和合成生物学等前沿科学的快速发展，加速推动了生物技术在农业、医药、能源、工业和环境等领域的应用。在“十三五”规划中，生物技术相关的医疗健康、制药、生物能源、环境保护、现代农业等领域迎来发展良机。
深圳于2005年被国家发展改革委认定为第一批国家生物产业基地以来，生物产业规模保持高速增长，基因测序和生物信息分析、细胞治疗等技术跻身世界前沿行列；已建成坪山国家生物产业基地、国际生物谷两大生物医药产业集聚区，并培育了一批我国生物医药领域的龙头企业。拥有各类生物企业7000余家，形成了产业集聚发展的良好态势。随着生物产业的蓬勃发展，社会对现代生物技术相关专业人才的需求急剧增加。
就业去向：生物、医药、环境、食品、检验检测等相关行业企事业单位或行政机构。
培养目标：培养具备扎实现代生物技术基本理论知识和实验技能，了解生物技术及相关基础学科的发展趋势，能承担现代生物技术领域相关科学研究、技术开发及管理相关工作的创新创业人才。
培养特色：
>荣誉课程体系：荣誉课程的提升部分采用小班研讨式双语教学，以生命科学经典和热点研究以及生物技术前沿应用为主题，组织课程单元，结合科研文献阅读、实验方案设计及研究结果分析等方式，培养学生的创新思维和综合运用理论知识的能力，满足条件可获得高含金量的荣誉学位。
>创业实践班：单设培养方案，额外着重传授创业知识，增强学生的创业能力，同时为大学生创业项目孵化作准备。注重学生创新团队和项目的培育，学院和学校对学生创业项目将给予专项经费支持。该班拟面向本院大一大二学生招收30人。
>学生获奖情况：本专业学生积极参与科学研究，严谨治学，遵守学术道德规范。近三年，本专业学生先后有36人次荣获包括国际基因工程机器大赛（iGEM）金奖、全国大学生生命科学创新创业大赛（含特等奖、一、二、三等奖）、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（含一、二、三等奖）在内的各类高校生命科学类学生竞赛的奖项。
>主要实践性教学环节：假期实践、企业专业实习6周以上、毕业设计（论文）等。
主要课程：
必修课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、生物制药基础及应用、药理学、生物制品学、药剂学、药品检验技术、天然产物化学等。
选修课程：实验动物学、植物组织培养技术、药用植物学、药用海洋生物学、生物统计学、生物制药基础、生物化工原理、组织学与胚胎学、环境生物学、免疫学、生物信息学基础、专业英语、生物科学进展专题讲座等。
就业率：连续三年≥93%

三、生物技术和风景园林招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生物技术（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	生物技术（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	1
安徽	生物技术（不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	生物技术（不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	风景园林（不招色盲考生）	理科	本科一批	普通类	五年	1
山东	生物技术（不招色盲、色弱）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	生物技术（6853元/年；办学地点丽湖校区；不招色盲、色弱）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	生物技术（不招色盲、色弱；办学地点丽湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生物技术（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（008）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术（在丽湖校区办学，不招色盲、色弱者）	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西	风景园林（在粤海校区办学，不招色盲者）	理科	本科一批	普通类	五年	1
重庆	生物技术（不招色盲、色弱。办学地点：丽湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
贵州	生物技术（不招色盲、色弱）（丽湖校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
云南	生物技术（不招色盲、色弱，万色弱，丽湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	风景园林（不招色盲，粤海校区，学制五年）	理科	本科一批	普通类	五年	1
陕西	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	风景园林	理科	本科一批	普通类	五年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	生物技术（6250元，不招色盲、色弱）（专业办学地点丽湖校区）	综合	本科批	普通类	577	11480	（04）	生物必选
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	608	10398
河北	风景园林	物理类	本科批	普通类	603	12248
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	617	6999
黑龙江	生物技术	理科	本科一批A段	普通类	544	8732
安徽	生物技术（6250元/年;不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	606	11934
福建	生物技术（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	608	7672	3085（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物技术（不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	608	6773
山东	生物技术	综合	普通类一段	普通类	598	17907
山东	风景园林	综合	普通类一段	普通类	596	18724
河南	生物技术（不招色盲、色弱。）（丽湖校区）	理科	本科一批	普通类	615	16706
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	611	8400	（3组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术（6250元/年，在丽湖校区办学，不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	603	3966
广西	风景园林（5年，6250元/年，在粤海校区办学，不招色盲考生）	理科	本科一批	普通类	598	4684
海南	生物技术（不招色盲、色弱）	综合	本科批	普通类	662	3267	（07）	生物必选
重庆	生物技术	物理类	本科批	普通类	615	10086

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

风景园林

1.风景园林就业前景：
在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会也需要更优秀的风景园林专业人才。
2.风景园林就业方向：
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

中专 2022-11-04 05:35

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