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深圳大学体育教育（师范）和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-02 18:59:32 解决时间：2022-11-04 05:32

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一、体育教育（师范）和机器人工程录取分数线(广东)
物理类
年份体育教育（师范）机器人工程
2021--606(自动化类（非定向）（080202.机械设计制造及其自动化+080202.机械设计制造及其自动化（创新班）+080801.自动化+080803.机器人工程）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)
理科
年份体育教育（师范）机器人工程
2020--606
体育类
年份体育教育（师范）机器人工程
2017370--
二、体育教育（师范）和机器人工程专业介绍
自动化类 机器人工程
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：机器人工程专业是随着机器人技术与人工智能技术的广泛发展和应用应运而生的新专业，就业前景广阔。毕业生是具有良好的综合素质、灵活的创新思维、扎实的专业技术、较强的实践动手能力的专业型人才，受到用人单位的青睐。尤其是在科技创新驱动的深圳，百度、华为、大疆、优比选等企业都在聚焦发展机器人、无人机或智能驾驶领域，机器人产业蓬勃发展，这些都为机器人工程人才提供了大量的工作机会和广阔发展前景。
就业方向：毕业生未来可以在各类企事业单位从事机器人、无人机或智能驾驶技术攻关、产品开发、技术服务、产品运维、教学科研、营销管理等工作。
就业单位：各类大型企业、科研机构、教育单位等企事业单位。
培养目标：本专业培养以机器人为主要对象和工具的系统、软件和算法设计、开发和应用工程师，培养人格健全、责任感强、具备基本科学和工程技术素养、机器人机械设计基础知识、掌握扎实的数字控制、信息技术知识、系统的嵌入式计算机硬软件及算法设计知识和应用能力较全面的机器人系统设计、分析、构建（开发）和编程（应用）技能在机器人工程与系统应用领域具有显著专业特长和较强创新实践能力的综合型、创新型工程技术人才。
知识掌握：机器人工程毕业生应系统性地掌握机器人传感反馈、信息智能处理、智能规划决策与控制、智能人机交互的智能机电一体化系统等核心知识，并具有从事机器人的设计、制作、装配、操作和使用等工作岗位的技术能力。
能力培养：培养机器人领域的工作技能，实践能力突出，富有创新精神及较强技术沟通能力，尤其注重培养学生工程实践能力。
主要课程：模式识别、人工智能基础、机器人操作系统、机器人导论、机器视觉、机器人导航、机器人工程设计与实践、机器人机电一体化系统设计、机器人建模与控制、人与系统协同控制、运动控制系统、DSP原理与应用等。
专业方向：机器人本体结构设计，机器人感知、规划与控制
培养特色：
该专业面向国家智能制造与高端装备产业的战略发展需求，结合深圳市及粤港澳大湾区机器人、智能装备等高新技术产业发展，紧跟国际机器人人才培养和教育事业的发展前沿，结合机器人产业用人需求，为相关行业与企业输送具备国际科技前沿视野，适应高新装备技术发展趋势，符合智能制造行业发展需要，具有从事机器人领域的工作技能，实践能力突出，富有创新精神及较强技术沟通能力，掌握机器人相关科技的理论知识和专业技能，能从事机器人设计开发、行业应用及运行管理等方面工作的高素质工程技术人才。
主要实践性教学环节：构建一个基于“产学融合，产出导向，以学生为中心全面融入工程环境”的新工科模式，从大一到大四，从学科认知、快速入门、创新操作到综合技能提升四个阶段构建“知行合一”的机器人工程创新型应用人才全程工程实践培养体系，形成一个与现代企业人才需求与机器人产业技术发展紧密联系、与中国工程教育认证接轨的工程师人才培养基地。
体育学类 体育教育（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省应用型人才培养示范专业建设项目
软科2019中国最好学科：体育学，全国第33名，省第3名
全国第四次学科评估：体育学，全国第42名，省第3名
专业学制：四年
授予学位：教育学学士
专业受限：裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考
专业前景：体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学体育教师的本科专业。体育教育专注培养具备现代教育教学理论与方法、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、运动竞赛基本理论与方法，并掌握一定运动技能和较强的体育教学能力，能够从事体育科学研究、学校体育管理，胜任学校体育各方面工作的综合性和应用型人才。近年来，本科毕业生就业率达98%以上，其中正编教师考取率接近80%，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。
培养特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。
专业方向：教师教育
主要课程：教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。
三、体育教育（师范）和机器人工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京机器人工程综合本科批普通类四年1（02）物理必选
河北机器人工程物理类本科批普通类四年2
安徽机器人工程理科本科一批普通类-1
江西机器人工程理科本科一批普通类-1
山东机器人工程综合普通类一段普通类四年1
重庆机器人工程（办学地点:粤海校区。）物理类本科批普通类四年1
四川机器人工程（粤海校区）（粤海校区）理科本科一批普通类四年2
贵州机器人工程理科本科一批普通类-1
云南机器人工程（粤海校区）理科本科一批普通类四年1
陕西机器人工程理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北机器人工程物理类本科批普通类6129070
安徽机器人工程（6250元/年）理科本科一批普通类6129989
福建机器人工程物理类本科批普通类61169373085（W999）首选物理，再选不限
江西机器人工程理科本科一批普通类6106293
山东机器人工程综合普通类一段普通类60513942
河南机器人工程（粤海校区）理科本科一批普通类61815229
重庆机器人工程物理类本科批普通类6267252
  中专 2022-11-04 05:32
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