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深圳大学网络与新媒体和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 11:42:39 解决时间：2022-11-04 05:34

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一、网络与新媒体和机械设计制造及其自动化录取分数线(广东)

物理类

年份	网络与新媒体	机械设计制造及其自动化
2021	610(新闻传播学类（非定向）（050301.新闻学+050303.广告学+050306.网络与新媒体）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)	--

历史类

年份	网络与新媒体	机械设计制造及其自动化
2021	592(新闻传播学类（非定向）（050301.新闻学+050303.广告学+050306.网络与新媒体）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)	--

理科

年份	网络与新媒体	机械设计制造及其自动化
2020	611	597
2019	580	573
2018	583	576
2017	560	555

文科

年份	网络与新媒体	机械设计制造及其自动化
2020	586	--
2019	590	--
2018	594	--
2017	567	--

二、网络与新媒体和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省名牌专业
学校首批推行荣誉学位制度专业
软科2019世界一流学科排名：机械工程，全国第35名，世界201-300名
USNews2020世界大学学科排行榜：工程学，全国第51名，广东省第3名
ESI世界排名：工程学，进入世界3‰
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：结合国家重大发展战略《中国制造2025》和社会经济发展需要，就业前景广泛。尤其是在世界工厂的核心地带-深圳，不仅大疆、比亚迪等世界级制造企业众多，而且创业氛围浓厚，为机械工程类人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：各类企事业单位机电系统的应用开发及其运行管理，以及机械工程类的教学、科研和应用等。
就业单位：各类企事业单位、行政管理部门、科研机构、教育单位等。
培养目标：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能综合运用现代机械制造技术、计算机技术和电子技术，从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理和经营销售等方面工作的高级专业人才。本专业的人才培养注重德、智、体、美全面发展，强调个人素质、专业基础和业务能力的综合提高。
知识掌握：掌握数学与自然科学基础知识，系统地掌握机械工程基础理论、机电系统及应用知识。
能力培养：注重培养工程实践能力，能够针对机械工程领域复杂工程问题进行分析、设计和实现。
主要课程：工程制图、电路分析、工程力学、电子技术、机械原理、机械制造基础、机械设计、工程材料、微机原理及接口技术、虚拟现实技术概论、有限元分析方法、精度设计、机电传动与控制、测试技术、机械制造工艺学、液压与气动、电气控制与PLC、工业产品设计概论、虚拟设计制造技术概论、机电控制工程、生产运营管理、制造业信息化技术概论、成型工艺与模具CAD/CAM、机电一体化系统设计、先进制造技术、数控技术、机器人技术。
专业方向：机电一体化、智能制造
培养特色：
>本专业的特色优势是面向工程认证标准，以学生为中心、产出为导向、持续改进提高学生解决复杂问题的能力，坚持创新创业教育，注重个性化培养、校企合作培养和国际交流与合作培养，提高教育国际化程度，培养视野宽广、意识领先、素质优良、能力突出的创新创业型人才。
>目前，超过50%的学生参加了国内学科竞赛，超过30%的学生完成产品设计并制作样机（全国大学生机械创新设计大赛）。本专业的老师具有丰富的教学经验、创新意识和科研能力，60%以上的教师具有海外留学背景，本专业教授首创的“PPCNC”教学理念在全国20多所高校推广应用。
>目前，机械设计制造及其自动化专业建有国家级精品课程“工程制图”、广东省精品课程“成型工艺与模具CAD/CAM”，广东省教学团队“工程制图”，具有广东省教学名师1人，深圳大学校长教学奖获得者1人，出版教材7部，获得省部级教研教学奖21次。

新闻传播学类网络与新媒体

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省特色专业建设项目
深圳大学国际合作对接专业
新闻传播学，获批广东省重点优势学科
全国第四次学科评估：新闻传播学，全国第17名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：基于国家政治、经济和文化建设发展的需要，以及网络与新媒体产业的迅速崛起，本专业发展迅速，后劲十足，尤其在号称“世界创客之都”的深圳，不仅腾讯、华为等世界级IT企业众多，而且创业氛围浓厚，为新媒体人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：本专业面向市场，面向互联网，面向高新科技为支撑的城市转型发展需求，集中培养输出内容制作、（产品、交互）设计、运营管理、数据分析等行业紧缺人才。
就业单位：互联网企业、政府机构、传统媒体、独角兽公司、广告公司等。
培养目标：本专业实施“通识教育”与“专才教育”相结合的培养模式，既重视人文素养和价值观塑造，亦强调软件操作能力和专业技能的掌握，培养目标是文理结合、德才兼备、既懂理念也能实操的的创新人才。
知识掌握：掌握传播学基础知识，系统地掌握新媒体与互联网相关理论，以及Premiere、Animate、Tableau、Axure、SPAS等计算机软件应用知识。
能力培养：要求具备与新闻传播学类工作相适应的学习新生事物能力和持续学习的方法；具备与新闻传播实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力；具备良好的语言文字表达能力与沟通能力；具备计算机和现代新媒体技术的应用能力；掌握社会科学研究的基本方法，具备优秀的社会科学调查与研究能力。
主要课程：新媒体设计基础、新媒体用户研究、社交媒体研究、数字健康传播、网络心理学、数据挖掘与分析、数据可视化、新媒体产品、音视频编辑与制作、短视频创作方法论、视听语言、场景分析、剧本创作、视听内容创意策划等。
内容板块：影音内容生产、网络视听传播、新媒体用户研究、新媒体产品设计、大数据挖掘与分析。
专业方向：
1.网络传播：面向快速变动的互联网与新媒体产业发展态势，本方向以网络与新媒体为融合点，以数据挖掘、新媒体设计、新媒体营销、用户研究、健康传播等板块为引领，将技术、市场、内容三者有机结合，培养学生的逻辑思维、创新精神以及价值塑造，建立新媒体传播能力的培养体系，形成专业核心竞争力；
2.视听传播：互联网视听产业的急遽发展对专业人才提出更高、更新的培养需求。本方向积极整合传统广电行业和新媒体视听产业资源，以视听内容的策划、研发、摄制、管理、宣传、运营为教学重点，引导学生以策划创意能力为起点，以拍摄制作能力为基础，以全产业链思维为指引，探索网络视听及影视行业的新业态、新模式，培养理论知识和实践能力兼备的，适用于网络视听、影像创意、影视宣发、运营管理领域的高端人才。
培养特色：本专业高度注重特色化发展，目前来看，已经形成了良好的团队合作氛围和创新跨界氛围。主要特色有以下三点：
>自主创新课程，出版原创教材，新媒体方向近两年新增课程全院第一，并配有数本原创教材；
>强调躬行实践，避免眼高手低。系里配有全媒体实验室、虚拟演播厅以及后期采编系统、佳能5D4，索尼a7iii，大疆无人机4Pro等在内的专业实验室和专业设备价值千万余元，支持实践教学；
>主张协同育人，积极借助外脑，与腾讯、迅雷等互联网公司和诸多创业公司保持着较好的互动与合作关系。近年来在学生就业选择、毕设作品等方面体现出了明显的前沿特色与应用特色。

三、网络与新媒体和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
辽宁	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	网络与新媒体	理科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	2
浙江	网络与新媒体（粵海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	网络与新媒体（5510元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	网络与新媒体（办学地点粤海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	机械设计制造及其自动化（办学地点粤海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（在粤海校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	网络与新媒体（粤海校区）（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	机械设计制造及其自动化（粤海校区）（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	-	2
云南	网络与新媒体（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	605	11477
内蒙古	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	561	5066
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	615	7393
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	551	6848
吉林	网络与新媒体	理科	本科一批A段	普通类	556	6263
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	599	8488	（02）	首选物理，再选不限
安徽	机械设计制造及其自动化（6250元/年）	理科	本科一批	普通类	606	11934
安徽	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	606	11934
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	605	7473
江西	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	607	7003
河南	网络与新媒体（粤海校区）	理科	本科一批	普通类	625	12135
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	612	8113	（2组）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（6250元/年，在粤海校区办学）	理科	本科一批	普通类	597	4838
广西	网络与新媒体（5500元/年，在粤海校区办学）	理科	本科一批	普通类	597	4838
重庆	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	623	7986
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	616	13057
四川	网络与新媒体（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	617	12680

五、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 05:34

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