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深圳大学学前教育（师范）和城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 00:35:40 解决时间：2022-11-04 05:32

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深圳大学学前教育（师范）和城乡规划哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和城乡规划在广东往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和城乡规划就业前景，学前教育（师范）专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范）和城乡规划录取分数线(广东)

物理类

年份	学前教育（师范）	城乡规划
2021	--	608(建筑类（非定向）（082801.建筑学+082802.城乡规划+082803.风景园林）（招生特征不招色盲；办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

历史类

年份	学前教育（师范）	城乡规划
2021	--	590(建筑类（非定向）（082801.建筑学+082802.城乡规划+082803.风景园林）（招生特征不招色盲；办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)

理科

年份	学前教育（师范）	城乡规划
2020	--	594
2019	--	576
2018	--	583
2017	--	561

二、学前教育（师范）和城乡规划专业介绍

建筑类城乡规划

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
全国第四轮学科评估：城乡规划学，全国第16名，广东省第2名；
软科2019中国最好学科排名：城乡规划学，全国第13名，广东省第3名；
2017年以优秀等级（6年有效期）通过全国高等学校城乡规划专业本科（五年制）教育评估；
拥有城市规划硕士、工学硕士（城乡规划学）专业学位授予权
专业学制：五年
授予学位：工学学士
专业前景：本专业立足粤港澳大湾区社会经济发展和城乡建设需求，尤其在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的背景下，城乡规划专业毕业生就业前景广泛。作为“设计之都”的深圳，规划设计企业众多；作为智慧城市发展水平全国领先的深圳，创新创业氛围浓厚，为城乡规划人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：从事城乡规划与设计、建筑与环境设计；城乡规划管理与执行；房地产开发、策划及设计管理；城乡规划咨询、分析、研究等相关专业工作。
就业单位：各类城乡规划设计研究院、建筑设计研究院和设计事务所等设计机构；政府规划、建设管理部门；房地产企业；教育和科研机构；自主创业，成立以城乡规划设计、智慧城市设计等为主要业务的事务所等。
培养目标：立足粤港澳大湾区社会经济发展和城乡建设需求，坚持“教学、科研、实践一体化”的人才培养模式，旨在培养德、智、体全面发展，具有城乡规划、城市设计等方面知识和技能，能够适应城乡规划与设计、建筑与环境设计等专业工作，以及城市管理和房地产开发等部门的管理、咨询、分析、研究等工作的复合型人才。
思维能力：具备较强的逻辑分析能力及系统性的综合思维能力、培养良好思维习惯及务实的工作方法；
知识结构：具有良好的专业知识结构，扎实地掌握城市规划的基本原理，拥有较全面的理论与历史、规划与设计、建筑与景观、社会经济与法规等方面的基础知识；
设计技能：具有较强的规划设计能力及相应的各专业协调能力，能够熟练地运用草图、模型、数字图像、网络技术等多种手段进行设计；
人文素质：具有一定的哲学、艺术素质及良好的审美品位，培养良好的人文精神、创新精神和职业道德；交流能力：具有较好的文字及口头表达能力、较好的英语阅读和口头交流能力。
核心课程：城市规划与设计、城乡规划原理、城市环境与城市生态规划、地理信息系统、中外城市建设史、城市工程系统规划、城市道路与交通、城乡社会综合调查、城乡规划管理与法规、城市设计概论、总图与场地设计导论、城乡概论等。
培养特色：始终坚持高标准办学要求，积极与国际规划教育接轨，通过不断的改革、创新探索具有时代性和地域性的城乡规划专业人才培养体系，逐步形成了以“务实、开放、创新、综合”为特点的办学模式。
>务实：坚持重点培养学生的实践能力，通过设计、理论与实践课程体系的完善，全面推进学生的专业技能培养；
>开放：依托特区的地理优势和师资队伍学缘广泛的学术基础，通过广泛的对外交流和联合办学，建立国际化的教学和科研平台；
>创新：强调教学创新与学生创造力培养，培养学思结合的探究性学习模式；
>综合：强调规划专业的综合性特点，强调人才培养与市场需求的协同发展，培养工程型、应用型、研究型、创新型等复合型人才。
教学特色：
>以“设计主干”、“核心理论”和“专业实践”系列课程为主线组织五年专业课程教学，凸显实践和理论联动。
>“一横多纵”规划设计教学平台，通过设计课程选题和教学的年级间上下协调对接，帮助学生顺利实现从个体到群体、从建筑到城市、从微观到宏观的空间观念过度；
>针对深圳和华南地区的高密度城市形态和特有城乡发展关系，形成以高密度城市设计及城乡空间协调发展为特色的空间设计教学主题；
>将大数据等城市空间信息前沿技术融入教学课程，利用多学科综合平台提升专业发展内涵；
>注重利用网络教育资源，培养学生自主学习、群落学习的创新发展能力；
>加强国际交流和三地交流、学思结合、培养学生的专业科学精神。
【就业深造】
就业率：97.0%
就业单位：深圳市城市规划设计研究院有限公司、中国城市规划设计研究院深圳分院、广东省城乡规划设计研究院、深圳市蕾奥规划设计咨询股份有限公司、深圳市新城市规划建筑设计股份有限公司、Skidmore, Owings & Merrill（SOM）、深圳大学城市规划设计研究院、深圳市规划和自然资源局及各区分局、深圳市及各区规划国土发展研究中心、深圳市及各区建筑工务署、万科集团、华润集团、卓越集团等。
深造高校（境内、外知名高校）：清华大学、同济大学、华南理工大学、深圳大学、香港大学、香港中文大学、哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、南加州大学、华盛顿大学圣路易分校、雪城大学、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、诺丁汉大学等。

教育学类学前教育（师范）

深圳大学

层次本科

学制四年

【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：教育学学士
专业前景：为落实中央关于“深圳建设中国特色社会主义先行示范区, 高标准办好学前教育”之精神,为推动粤港澳大湾区实现“幼有善育、学有优教”之目标，以及满足全省各地，特别是深圳市幼儿园对卓越幼儿园教师的迫切需求，本专业按学前教育新理念，积极吸纳国际先进教育经验，主动对接国家、地区学前教育发展战略，培养热爱学前教育事业，具有国际视野、高尚道德品质以及良好的科学、文化与艺术修养的，素质全面、学识宽广、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的综合性、应用型幼托机构师资和学前教育研究人员和学前教育行政管理人员等。
就业去向：毕业学生深受珠三角地区，特别是深圳地区幼儿园的欢迎。他们主要分布在深圳市实验幼儿园、深圳市西丽幼儿园、深圳市教育幼儿园、深圳市蓓蕾幼儿园以及深圳大学附属幼儿园等深圳市各省市级幼儿园，深圳市部分小学及相关幼托机构。
培养特色：幼儿教育理论与幼儿教育技能并重；通过4年的培养训练，强化实践环节，形成上手快，实践能力强，有一项较强幼儿园教学技能，诸项全面发展的特色。
专业方向：学前艺术教育、0-3岁早期教育、国际教育及儿童英语。
主要课程：教育学、心理学、中外教育史、学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前教育科研方法、幼儿教育史、钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈等。
毕业深造：香港教育学院、明尼苏达大学、悉尼大学、莫纳什大学、谢菲尔德大学、昆士兰大学、澳大利亚南澳大学等。

三、学前教育（师范）和城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	城乡规划	理科	本科一批B段	普通类	五年	1
内蒙古	城乡规划（不招色盲）	理科	本科一批	普通类	五年	1
辽宁	城乡规划（不招色盲）	物理类	本科批	普通类	五年	1
吉林	城乡规划（学制5年）（不招色盲）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
安徽	城乡规划（5年，不招色盲考生）	理科	本科一批	普通类	-	1
重庆	城乡规划（不招色盲。办学地点：粤海校区）	物理类	本科批	普通类	五年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	城乡规划（五年）	理科	本科一批B段	普通类	567	11151
内蒙古	城乡规划	理科	本科一批	普通类	563	4854
辽宁	城乡规划	物理类	本科批	普通类	612	7981
吉林	城乡规划（学制5年）（不招色盲）	理科	本科一批A段	普通类	549	7121
安徽	城乡规划（5年）（6250元/年;不招色盲考生）	理科	本科一批	普通类	613	9675
江西	城乡规划（五年）（不招色盲考生）	理科	本科一批	普通类	605	7473
海南	城乡规划（不招色盲）	综合	本科批	普通类	693	1669	（04）	物/地/生(3选1)
重庆	城乡规划	物理类	本科批	普通类	619	9000

五、就业前景

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-04 05:32

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