年份 | 光电信息科学与工程 | 集成电路设计与集成系统 |
---|---|---|
2021 | 562(光电信息科学与工程(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:校本部)) | -- |
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
培养目标:本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体 魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上(光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能,并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。
培养要求:本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力,培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发,以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力,使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练,培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征,体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识,了解本专业的学科前沿和发展趋势;
5.具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力,具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力;
6.具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力,具有较强的实践和动手能力;
7.具有自主获取知识的能力,了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规, 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力;
8.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力,掌握一门外国语, 具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
主干学科:光学工程。
核心知识领域:本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。
核心课程示例:
示例一:工程光学及实验(136学时)、光电检测技术及系统(48学时)、光纤技术(48学时)、 光电图像处理(48学时)、光电信息综合实验(4周)、光电信息物理基础(48学时)、通信原理(48 学时)、激光原理(32学时)、信息光学(32学时)、光学系统CAD(48学时)、光电传感器应用技 术(32学时)、量子光学基础(32学时)。
示例二(方向一为偏重经典光学,方向二为偏重现代光学):工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用(48学时)、光学测量(48学时)、光电信息导论(英语授课)(40学时)、 光电检测技术(48学时)、光电系统设计(3周)、薄膜光学(方向一)(32学时)、光度与色度学 (方向一)(48学时)、光纤技术与应用(方向一)(48学时)、像质评价技术(方向一)(32学时)、 光学CAD课程设计(方向一)(3周)、传感器原理(方向二)(48学时)、光纤通信理论基础(方向 二)(48学时)、信息物理基础(方向二)(48学时)、现代成像技术(方向二)(32学时)、光电传感 器设计实验(方向二)(1周)、傅里叶光学(48学时)、光学零件工艺学(4周)、实用图像处理方 法及软件(48学时)、视频技术基础(48学时)、微机接口技术(32学时)、微机接口技术实验 (32学时)、误差理论与数据处理(48学时)。
示例三:仪器零件设计(56学时)、互换性与测量技术基础(48学时)、误差理论与仪器精度 (学时)(40学时)、仪器制造工艺学(32学时)、工程光学及实验(144学时)、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理(48学时)、光学测量(48学时)、激光原理及应用(40学时)、仪器光学概论 (48学时)、光学设计及CAD(48学时)、光学仪器总体设计概论(48学时)、光学零件加工技术 (48学时)、薄膜光学与技术(32学时)、微纳制造技术(学时)、光通信技术基础(32学时)、光 电子技术及器件(32学时)、光学信息处理技术(32学时)、干涉测试技术(32学时)、傅里叶光 学(32学时)。
主要实践性教学环节:金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计(论文)、科技实验与创新和社会实践等。
主要专业实验:应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
黑龙江 | 集成电路设计与集成系统 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
安徽 | 光电信息科学与工程(不招色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
集成电路设计与集成系统 | 2 | |||||||
福建 | 光电信息科学与工程(不招色盲) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3121(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 光电信息科学与工程(不招色盲色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
山东 | 集成电路设计与集成系统 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
河南 | 光电信息科学与工程(6200元/年;不招色盲) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
集成电路设计与集成系统 | 3 | |||||||
湖南 | 光电信息科学与工程(不招色盲) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 光电信息科学与工程(不招色盲)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 129 | (203) | 首选物理,再选不限 |
集成电路设计与集成系统(校本部) | 104 | (205) | ||||||
广西 | 集成电路设计与集成系统 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
重庆 | 集成电路设计与集成系统(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 光电信息科学与工程(专业备注:不招色盲考生)(专业备注:不招色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
贵州 | 光电信息科学与工程(不招色盲) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
陕西 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
集成电路设计与集成系统 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 光电信息科学与工程(6200元/年;不招色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
河南 | 光电信息科学与工程(不招色盲。)(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 32664 | ||
湖南 | 光电信息科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 21516 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 光电信息科学与工程(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 57014 | (203) | 首选物理,再选不限 |
四川 | 光电信息科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 36663 |
学校地址:广州市白云区江高镇学苑路1 号咨询电话:(020)36093333
传真:(020)36095259
监督电话:020-36095694
电子邮箱:zsb@baiyunu.edu.cn
学校网址:http://www.baiyunu.edu.cn招生网址:http://zsb.baiyunu.edu.cn
附件1:《在校生证明》
附件2:广东白云学院2021 年“3+专业技能课程证书”计算机科学与技术职业技能测试大纲
附件3:广东白云学院2021 年“3+专业技能课程证书”机械设计制造及其自动化职业技能测试大纲
附件4:广东白云学院2021年“3+专业技能课程证书”专业职业技能测试流程
附件1
在校生证明
兹有______,性别__,身份证号码______________,系我校全日制 专业学生,学号_____,于___年___月起在我校就读,在正常情况下,该生将于___年___月毕业。特此证明
证明人:联系电话:
××××学校(盖章)年月日
附件2
广东白云学院2021 年“3+专业技能课程证书”计算机科学与技术职业技能测试大纲
第一部分考试性质与命题原则
考试性质
2021年广东白云学院计算机科学与技术专业本科层次招收中职毕业生职业技能测试是根据广东省《关于做好2021年普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生工作的通知》要求,面向报考2021年广东白云学院计算机科学与技术专业本科层次招收中职毕业生而实施的具有选拔功能的职业素质测试。通过考试,科学、公平、合理、有效地测评考生中职阶段掌握计算机科学与技术专业基础知识和基本理论的程度,以及运用相关理论和方法分析解决实际问题的能力。
命题原则
职业技能测试考核方案以广东省招生委员会《关于做好2021 年普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生工作的通知》、计算机职业技能考评标准及要求为指导,根据计算机科学与技术专业人才培养目标,综合中职教学要求、技能测试的环境和条件制订。本大纲紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的教学内容,注重考查计算机技术的基础知识以及学生的编程能力。本大纲是考生复习依据,命题内容不超过本大纲的规定范围。
第二部分考试形式
考试时间及分值
职业技能测试考试为专业理论知识+实操考核,考试时间为90分钟,试卷满分100 分。
考试形式上机考试
第三部分考试内容与评分标准
理论知识
1、信息的概念
信息的分类、特征、功能、特点
2、计算机基础知识
计算机的特点、分类;数制的基本概念;十进制与二进制的转换
3、计算机硬件知识
计算机系统的基本结构;计算机的基本工作过程;计算机系统主要硬件
4、计算机软件知识
软件的定义和分类;程序的概念;算法的概念;软件设计方法
5、数据库系统基础
数据库的概念;数据模型;关系数据库
6、多媒体技术基础
多媒体的定义;多媒体技术的特性;多媒体压缩技术
7、计算机网络基础
计算机网络的基本概念、性能指标;拓朴结构;局域网的概念
实操考核
1、C 语言输入输出
2、C 语言选择结构
3、C语言循环结构
评分标准
1、理论知识
1) 填空题,15 题,每题2 分,共30 分
2) 选择题,20 题,每题2 分,共40 分
2、实操考核
3道C语言编程题,每题10分,共30分
第四部分参考书目
1、罗先文.信息技术基础与应用[M].清华大学出版社,2014.
2、谭浩强.C程序设计(第五版)[M].清华大学出版社,2017.
附件3
广东白云学院2021 年“3+专业技能课程证书”机械设计制造及其自动化专业职业技能测试大纲
第一部分考试性质与命题原则
考试性质
2021年广东白云学院中职升本科机械设计制造及其自动化专业职业技能测试是根据广东省《关于做好2021 年普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生工作的通知》要求,面向报考本校该专业中职升本科考生而实施的具有选拔功能的职业素质测试。通过考试,有效地测评考生中职阶段机电相关专业基本职业技能的掌握和应用情况,以测试学生进入本科院校继续学习所应具备的专业基础技能。
命题原则
职业技能测试考核方案以广东省招生委员会《关于做好2021 年普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生工作的通知》、钳工职业技能考评标准及要求为指导,根据机械设计制造及其自动化专业人才培养目标及技能测试的环境和条件制订。本大纲紧密结合中等职业技术学校机电类专业课程的教学内容,注重机电专业基本技能的考查,重点考查考生实践动手能力。
第二部分考试形式
考试时间及分值
职业技能测试考试为专业技能实操考核,考试时间为120分钟,试卷满分100 分。考生所取得的分数,可按规定的比例折算为合成总分的相应分数。
考试形式1、技能实操;
2、现场在试卷题库中随机抽取一个项目按照实操标准进行技能操作,按照项目要求提交工件。
第三部分考试内容与评分标准
考核范围
钳工操作及零件制作。
考核范围涉及钳工操作中的划线,锯削、锉销、钻孔、攻丝等基本操作。例如:手锤的制作。
考核要求
1、熟悉钳工操作规程,能安全的进行生产;
2、能够正确选用工具、量具;
4、能够正确并规范使用工具、量具;
3、熟悉钳工基本操作技能,能制作简单工件;
5、按考试工作页要求正确执行安全技术操作规程;
6、按要求清理作业现场。
评分标准
以钳工职业技能考评标准及要求为指导,结合各项目知识要点与难点制定具体项目评分表,如“手锤的制作”项目,评分标准参考详见表1。
第四部分参考书目
1、陈志鹏.金工实习[M].机械工业出版社,2015.
2、钟翔山.钟礼耀.实用钳工操作技法[M].机械工业出版社,2014.
表1职业技能测试考试项目评分表
项目名称:手锤的制作 | ||||||||
序号 | 考核项目 | 考核内容 | 分数 分配 | 评分标准 | 扣分 | 得分 | ||
1 | 钳工安全知识与操作规程 | 钳工安全知识 | 5 分 | 1、正确执行国家有关安全技术操作规程。(3 分) 2、正确执行企业有关文明生产规定。(2 分) | ||||
2 | 基本操作技能 | 平面及立体划线 | 6 分 | 1、划线工具的使用与保护。(2 分) 2、划线的基本要求。(2 分) 3、工件划线基准的确定和划线方法。(2 分) | ||||
金属锯割 | 6 分 | 1、锯齿粗细的选择及锯条的安装。(3 分) 2、锯割时的正确姿势,起锯方法及运锯。(3 分) | ||||||
金属锉削 | 6 分 | 1、锉削工具的正确选用。(3 分) 2、锉削方法的正确选用。(3 分) | ||||||
钻孔 | 6 分 | 1、钻头的正确选用。(3 分) 2、钻孔的规范操作。(3 分) | ||||||
攻丝 | 6 分 | 1、丝锥的正确选用。(3 分) 2、攻丝的规范操作。(3 分) | ||||||
3 | 加工质量控制 | 尺寸精度控制 | 35 分 | 尺寸精度一处偏差 20%扣 2 分,扣完为止。 | ||||
表面质量控制 | 20 分 | 表面质量一偏差 20%扣 2 分,扣完为止。 | ||||||
4 | 操作规程 | 操作规程执行情 况 | 5 分 | 违反操作规程不得分 | ||||
5 | 清理现场 | 清理并回收工 具、用具 | 5 分 | 少收一件工具、用具扣 1 分,扣完为止 | ||||
6 | 总分 | 100 分 | ||||||
否定项说明:出现重大事故不得分 | ||||||||
评分人: 核分人: | 年年 | 月月 | 日日 |
深圳技术大学车辆工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较车辆工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,车辆工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,车辆工程专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据帮助大家了解车辆
深圳技术大学集成电路设计与集成系统和物联网工程哪个好?小编通过比较集成电路设计与集成系统和物联网工程在广东往年的录取分数线,集成电路设计与集成系统就业前景和物联网工程就业前景,集成电路设计与集成系统专业介绍和物联网工程专业介绍等数据帮助大家
深圳技术大学汽车服务工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较汽车服务工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,汽车服务工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,汽车服务工程专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据
深圳技术大学集成电路设计与集成系统和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较集成电路设计与集成系统和数据科学与大数据技术在广东往年的录取分数线,集成电路设计与集成系统就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,集成电路设计与集成系统专业介绍和数
深圳技术大学集成电路设计与集成系统和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较集成电路设计与集成系统和计算机科学与技术在广东往年的录取分数线,集成电路设计与集成系统就业前景和计算机科学与技术就业前景,集成电路设计与集成系统专业介绍和计算机科学与技
深圳技术大学电子科学与技术和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较电子科学与技术和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,电子科学与技术就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,电子科学与技术专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介
深圳技术大学微电子科学与工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较微电子科学与工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,微电子科学与工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,微电子科学与工程专业介绍和集成电路设计与集成系
深圳技术大学新能源科学与工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较新能源科学与工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,新能源科学与工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,新能源科学与工程专业介绍和集成电路设计与集成系
深圳技术大学材料科学与工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较材料科学与工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,材料科学与工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,材料科学与工程专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介
深圳技术大学光电信息科学与工程和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较光电信息科学与工程和集成电路设计与集成系统在广东往年的录取分数线,光电信息科学与工程就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,光电信息科学与工程专业介绍和集成电路设计