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苏州科技大学数学与应用数学（师范）和区块链工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 02:41:53 解决时间：2022-11-04 01:27

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苏州科技大学数学与应用数学（师范）和区块链工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和区块链工程在江苏往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和区块链工程就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和区块链工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范）和区块链工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范）和区块链工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学（师范）	区块链工程
2021	522	--

理科

年份	数学与应用数学（师范）	区块链工程
2019	358	--
2018	345	--
2017	342	--

二、数学与应用数学（师范）和区块链工程专业介绍

计算机类区块链工程

苏州科技大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业旨在应对社会经济和社会信息化的发展，培养德智体全面发展，掌握网络空间安全、计算机科学与技术基本理论、基本方法和基本技能、区块链技术基本理论和区块链项目开发方法，具有良好的思想品质与职业道德、工程意识和素质，具有区块链系统设计与实现能力、区块链项目管理与实施能力和在企业和社会环境下构思、设计、实施、运行系统的能力，具备较强的团队协作、沟通表达和信息搜索分析的职业素质，具备在未来成为区块链行业骨干，在区块链项目系统设计开发、区块链项目管理、区块链系统服务等领域发挥创新纽带作用的应用型高级专门人才。

二、主干课程

Java编程基础、数据结构与算法、数据库系统原理、密码学、区块链原理与技术、Dapp应用开发、智能合约技术与开发、联盟链开发、算法设计与分析。

三、就业方向

区块链运维工程师、区块链测试工程师、区块链应用架构师、智能合约开发工程师、联盟链开发工程师。

数学类数学与应用数学（师范）

苏州科技大学

层次本科

学制四年

本专业为师范类，培养具有良好的数学基础理论、基本知识与基本技能，掌握现代教育理论和教育方法，具有创新精神和实践能力，具有良好的教师职业道德，能够从事数学教育、研究和教育管理的高素质、有特色、应用型创新人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、实变函数、教育概论、教学原理与设计、学习心理学、数学教学论、数学建模等。

学生毕业后可应聘到学校、教学管理部门等单位，从事教学、研究和管理等工作。

备注：具有数学一级学科硕士学位授予权。

三、数学与应用数学（师范）和区块链工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	物理必选
黑龙江	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	区块链工程	物理类	本科批	普通类	四年	60	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	区块链工程（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	区块链工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）（在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	区块链工程（在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学（师范）（石湖校区）（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	区块链工程（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	区块链工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	区块链工程（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）（专业办学地点石湖校区）	综合	本科批	普通类	494	25138	（01）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	565	32704
上海	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	469	22597	（3）	物理必选
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	522	63868	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	596	45811
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	554	36691	（5组）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）（5500元/年，在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	523	26659
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	563	44964
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	494	28912
甘肃	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批I段	普通类	480	19787

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 01:27

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