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苏州科技大学数学与应用数学（师范）和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-16 09:26:01 解决时间：2022-11-04 01:27

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苏州科技大学数学与应用数学（师范）和通信工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和通信工程在江苏往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和通信工程就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范）和通信工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范）和通信工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学（师范）	通信工程
2021	522	528

理科

年份	数学与应用数学（师范）	通信工程
2020	--	356
2019	358	353
2018	345	342
2017	342	337

二、数学与应用数学（师范）和通信工程专业介绍

电子信息类通信工程

苏州科技大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，学习通信与电子系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的研究设计、开发、调试、教学和工程应用能力的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、程序设计基础、计算机网络、微处理器与接口技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、现代交换技术、移动通信等。

学生毕业后可应聘到政府、科研机构、学校、企业等单位，可到电子信息、机电、通信、计算机等行业从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。

数学类数学与应用数学（师范）

苏州科技大学

层次本科

学制四年

本专业为师范类，培养具有良好的数学基础理论、基本知识与基本技能，掌握现代教育理论和教育方法，具有创新精神和实践能力，具有良好的教师职业道德，能够从事数学教育、研究和教育管理的高素质、有特色、应用型创新人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、实变函数、教育概论、教学原理与设计、学习心理学、数学教学论、数学建模等。

学生毕业后可应聘到学校、教学管理部门等单位，从事教学、研究和管理等工作。

备注：具有数学一级学科硕士学位授予权。

三、数学与应用数学（师范）和通信工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	物理必选
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
黑龙江	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	58	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	通信工程（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
山东	通信工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	通信工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）（在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	通信工程（在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学（师范）（石湖校区）（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	通信工程	理科	本科一批	普通类	四年	6
甘肃	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）（专业办学地点石湖校区）	综合	本科批	普通类	494	25138	（01）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	565	32704
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	533	22331
上海	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	469	22597	（3）	物理必选
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	522	63868	（05）	首选物理，再选不限
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	528	57906	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	596	45811
浙江	通信工程	综合	平行录取一段	普通类	591	51152
山东	通信工程	综合	普通类一段	普通类	571	37599
河南	通信工程（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	588	35077
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	554	36691	（5组）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）（5500元/年，在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	523	26659
广西	通信工程（5800元/年，在石湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	527	24938
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	563	44964
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	494	28912
贵州	通信工程	理科	本科一批	普通类	489	31195
甘肃	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批I段	普通类	480	19787

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-04 01:27

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