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苏州科技大学天平学院土木工程（道路桥梁工程）和音乐学（现代电子音乐）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-16 07:33:19 解决时间：2022-11-06 15:22

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一、土木工程（道路桥梁工程）和音乐学（现代电子音乐）录取分数线(江苏)

理科

年份	土木工程（道路桥梁工程）	音乐学（现代电子音乐）
2018	303	--
2017	297	--

二、土木工程（道路桥梁工程）和音乐学（现代电子音乐）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（现代电子音乐）

苏州科技大学天平学院

层次本科

学制五年

音乐学（现代电子音乐）

专业性质：艺术

本专业不属于师范类专业。培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。

主要课程设置：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理与视唱练耳、作曲、配器、电子音乐、歌曲写作与改编、小型乐队编配、录音艺术、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、作曲综合理论、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、区域音乐历史文化、舞蹈与形体训练、戏剧表演与名作赏析等。

学生毕业后可应聘研究机构、专业院团、艺术中心、文化企业、社区、文化宫、少年宫等单位。从事科研、音乐制作、培训、组织、指导、文化管理等工作。本专业要求学生具有一定的音乐基础和音乐技能，需先通过艺术类专业考试。

土木类土木工程（道路桥梁工程）

苏州科技大学天平学院

层次本科

学制四年

土木工程（道路桥梁工程）

专业性质：工科

本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科（道路桥梁工程方向）的基本理论和基本知识，具有扎实的理论基础及较宽知识面，实践能力强，综合素质高，能从事土木工程（道路桥梁工程方向）施工、设计、与管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：大学英语、高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、画法几何、测量学、工程地质、路桥建筑材料、结构设计原理、基础工程、路基路面工程、桥梁工程、道路勘测设计等。

学生毕业后可应聘在道路与桥梁等领域的设计、施工、监理、管理以及投资与开发部门等单位，从事相关的设计、施工、技术与管理等工作。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	土木工程（道路桥梁工程）	理科	本科二批C段	普通类	380	112719
江苏	土木工程（道路桥梁工程）	理科	本科二批	普通类	303	114525
河南	土木工程（道路桥梁工程）	理科	本科二批	普通类	424	199851
广西	土木工程（道路桥梁工程）	理科	本科二批	普通类	368	103622

四、就业前景

土木工程

1.土木工程就业前景：
目前，正是各类土木工程、各类基础设施建设高峰期，社会需求量大，本专业毕业生就业前景广阔。土木工程专业的主要就业方向有工程技术方向，设计、规划及预算方向，质量监督及工程监理方向，公务员、教学及科研方向。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。毕业生工作确实比较辛苦，但从事的还是技术性的工作，且对口率高。
2.土木工程就业方向：
毕业后除攻读研究生或出国继续深造外，可就业于建筑工程、地下建筑工程、道路与桥梁工程、城市轨道工程等领域的工程规划、勘察、设计、施工等企业的技术和管理部门，各级政府部门或事业单位的相关管理部门，以及金融投资、工程建设开发、建设监理、工程保险、工程咨询等各类机构。从事工程投资理、规划、设计、勘察、科学研究以及施工技术开发、施工管理、工程检测、工程质量评估、建设监理、工程专业教育、工程保险、公用事业管理等方面的工作。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-06 15:22

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