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苏州科技大学天平学院增材制造工程和音乐学(现代电子音乐)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-17 09:51:45 解决时间:2022-11-06 15:22

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一、增材制造工程和音乐学(现代电子音乐)录取分数线(江苏)
二、增材制造工程和音乐学(现代电子音乐)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(现代电子音乐)
苏州科技大学天平学院
层次 本科
学制 五年

音乐学(现代电子音乐)

专业性质:艺术

本专业不属于师范类专业。培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。

主要课程设置:声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理与视唱练耳、作曲、配器、电子音乐、歌曲写作与改编、小型乐队编配、录音艺术、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、作曲综合理论、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、区域音乐历史文化、舞蹈与形体训练、戏剧表演与名作赏析等。

学生毕业后可应聘研究机构、专业院团、艺术中心、文化企业、社区、文化宫、少年宫等单位。从事科研、音乐制作、培训、组织、指导、文化管理等工作。本专业要求学生具有一定的音乐基础和音乐技能,需先通过艺术类专业考试。

机械类 增材制造工程
苏州科技大学天平学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业按照国际工程教育认证标准进行人才培养,培养具备智能制造领域的相关理论知识,专业技能及实践综合能力,掌握现代制造技术、自动控制及数字信息、工业机器人编程与集成相关知识,能在现代制造行业从事智能制造装备系统(工业4.0)的开发、集成、设计与制造、运行、管理与维护等方面工作的高层次技能型专门人才。
专业特色:智能制造具有机械制造、自动控制、计算机网络技术相融合的多学科交叉型的特点,本专业以现代科技为引领、以社会需求为导向,结合智能制造特点培养学生具有现代企业需求的多技能、复合型、创新型特点,具备在智能制造工程行业进行技术工作的综合能力。
核心课程:机械制图、机械设计、机械制造技术、电工及电子技术、传感与检测技术、高级语言程序设计、工业机器人技术及应用、电气控制及PLC技术、数控编程技术、数字制造技术、MES系统应用、智能工厂集成与应用、机器视觉与应用、物联网技术与应用。
就业方向:本专业学生可从事智能制造系统的工艺设计、集成开发、运行管理、维护等工作,并能从事数控机床及工业机器人的编程开发、调试、集成与维护,就业前景广阔。
三、就业前景
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-06 15:22

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苏州科技大学天平学院音乐学(现代电子音乐)专业介绍及培养方案

音乐学(现代电子音乐)专业性质:艺术本专业不属于师范类专业。培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。主要课程设置:声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理与视唱练耳、作曲、配器、电子音乐、歌曲写作与改编、小型乐队编配、录音艺术、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、作曲综合理论、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、

苏州科技大学天平学院音乐学<现代电子音乐>专业

专业性质:艺术本专业不属于师范类专业。培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。  主要课程设置:声乐基础、钢琴基础、器乐基础、钢琴演奏、器乐演奏、器乐重奏、器乐合奏、乐队分声部训练、乐理与视唱练耳、作曲、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、电子音乐、作曲综合理论、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、区域音乐

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