年份 | 给排水工程技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2021 | 475(给排水工程技术(非定向)(办学地点:校本部)(培养水务管理人才)(全省除深圳市)) | 405(机电一体化技术(非定向)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(深圳市)) |
年份 | 给排水工程技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2021 | 481(给排水工程技术(非定向)(办学地点:校本部)(培养水务管理人才)(全省除深圳市)) | 496(机电一体化技术(非定向)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(全省除深圳市)) |
年份 | 给排水工程技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2020 | 441(给排水工程技术(市外)) | 457(机电一体化技术(市外)) |
2019 | 0(给排水工程技术(培养水务管理人才)(以上专业除有说明外,其他专业学制:3年;学费:6000元/学年;住宿费:1200~1500元/学年;外语语种:不限;办学地点:校本部)(只招收非深圳市的考生)) | 0(机电一体化技术(不招单色识别不全者)(以上专业除有说明外,其他专业学制:3年;学费:6000元/学年;住宿费:1200~1500元/学年;外语语种:不限;办学地点:校本部)(只招收非深圳市的考生)) |
2018 | 0(给排水工程技术(市内)) | 0(机电一体化技术(市外)) |
年份 | 给排水工程技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2020 | 440(给排水工程技术(市外)) | 444(机电一体化技术(市外)) |
2019 | 0(给排水工程技术(培养水务管理人才)(只招收非深圳市的考生)) | 0(机电一体化技术(不招单色识别不全者)(只招收非深圳市的考生)) |
2018 | 0(给排水工程技术(市外)) | 0(机电一体化技术(市外)) |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
广东 | 给排水工程技术(培养水务管理人才)(校本部)(其他专业方向或备注正在收集中) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 | (542) | 首选物理,再选不限 |
13 | (532) | |||||||
机电一体化技术(不招单色识别不全者)(校本部)(其他专业方向或备注正在收集中) | 8 | (542) | ||||||
16 | (532) | |||||||
给排水工程技术(培养水务管理人才)(校本部)(其他专业方向或备注正在收集中) | 历史类 | 4 | (522) | 首选历史,再选不限 | ||||
8 | (512) | |||||||
机电一体化技术(不招单色识别不全者)(校本部)(其他专业方向或备注正在收集中) | 4 | (522) | ||||||
5 | (512) | |||||||
西藏 | 机电一体化技术(不招单色识别不全。) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
甘肃 | 机电一体化技术(不招单色识别不全者) | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
新疆 | 机电一体化技术(录取条件见院校招生章程) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
广东 | 机电一体化技术(非定向)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(全省除深圳市) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 496 | 53812 | (522) | 首选历史,再选不限 |
机电一体化技术(非定向)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(深圳市) | 物理类 | 405 | 249518 | (552) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 422 | 120781 | (542) | 首选历史,再选不限 | ||||
给排水工程技术(非定向)(办学地点:校本部)(培养水务管理人才)(全省除深圳市) | 物理类 | 475 | 168909 | (533) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 481 | 66046 | (522) | 首选历史,再选不限 | ||||
给排水工程技术(非定向)(办学地点:校本部)(培养水务管理人才)(深圳市) | 物理类 | 392 | 260753 | (553) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 418 | 124657 | (542) | 首选历史,再选不限 |
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