基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 学前教育 | 133 | 专科批 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 130 | 专科批 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 296 | 专科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 学前教育(民族) | 171 | 专科批 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 学前教育(民族) | 208 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 学前教育 | 133 | 专科批 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 130 | 专科批 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 349 | 专科批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 196 | 专科批 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 学前教育 | 196 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 130 | 专科批 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 245 | 专科批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 学前教育 | 348 | 专科批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 学前教育 | 263 | 专科批 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 学前教育 | 202 | 专科批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 225 | 专科批 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 学前教育 | 212 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 256 | 专科批 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 332 | 专科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 学前教育 | 218 | 专科批 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | 学前教育 | 200 | 专科批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 214 | 专科批 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 学前教育 | 218 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 247 | 专科批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 学前教育 | 200 | 专科批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 208 | 专科批 |
| 2017 | 四川 | 文科 | 学前教育 | 322 | 专科批 |
铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案,由原铜川师范学校、铜川市职工卫校、铜川教育学院、电大铜川分校四所学校合并成立的一所普通高等职业院校。学院于2004年批准设立,2005年8月新校区一期工程建成投入使用,同年9月8日正式挂牌运行,当年纳入国家统招计划招生。
学院开设高职专业24个。现有全日制高职在校生3000余人,生源来自陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙、山西、河南、四川、湖北、重庆等10省(区)。学院位于铜川新区,西联西铜告诉路,东接西铜以及公路,已融入西安半小时经济圈。校园环境优美,为市级绿化园林单位(绿色大学),校园占地面积18.9 万平方米,总建筑面积12.5万平方米。图书馆藏纸质图书33.6万册、电子图书35.4万册。建成校内实训室59个,校外实习实训基地53个,有9个职业技能考试鉴定站。教学仪器设备总值2154万元。校园网建成并投入运行。
学院地址:铜川市新区朝阳路西段
学院网址:http://www.tczyxy.net
学院招生就业网:http://zsw.tczyxy.net
招生电话:0919-3589018 0919-3198125 0919-3198117
传真:0919-3589363
三年高职学费5500元/年。住宿费900元/年。
铜川职业技术学院国家励志奖学金管理暂行办法
铜川职业技术学院学院助学金管理暂行办法
铜川职业技术学院“新远”奖助学金管理实施细则
餐厅服务规范
第一章 文明服务公约
一、文明服务、礼貌待人、生人熟人、同样热情。
二、坚持标准、配菜合理、保证质量、价格合理。
三、制作食品、讲究卫生、色香昧形、符合要求。
四、生熟分开、杜绝中毒、变质食品、绝不出售。
五、按时开饭、精力集中、唱收唱付、帐实清楚。
六、迟到学生、有饭有菜、凉了管热、脱销管做。
七、厨房卫生、分片包干、个人卫生、坚持四勤。
八、互相监督、定期评比、欢迎批评、不断改进。
第二章 文明服务制度
一、坚持全心全意为学生及教工服务,做到“三优”(优质饭菜、优质服务、优良卫生),“三热”(热菜、热饭、热心肠);“三文明”(语言文明、举止文明、服务文明)。
二、供应品种做到明码标价,质价相符。
三、操作人员严格按“卫生五四制”办事,为学生加工干净卫生的饭菜。
四、按时开饭,保持保量供应,不脱销。
五、文明服务、礼貌待人、态度和蔼、服务周到、坚持骂不还口、打不还手。
第三章 文明食堂公约
一、坚持“三服务两育人”的宗旨,深入持久地开展优质服务竞赛活动,为教学和科研服务。
二、坚持安“五项指标”办事,不断提高饭菜质量,增加饭菜品种,满足就餐者需求。
三、坚持使用文明用语,佩戴工牌号上岗,工作衣帽整洁,不在工作岗位上吸烟,吃东西和聊天。
四、讲究进餐秩序,教育就餐者不拥挤,不讲粗话、脏话,不损坏公物,不乱倒饭菜,不踩就餐桌凳。
五、讲求节约,教育职工爱惜粮食,节约原料、水、电、煤、气。
六、坚持民主办食堂,定期召开伙委会,互通情况,不断交流,改进提高,争取做到领导、职工、学生三满意。
第四章 学生食堂服务承诺
一、加强职工职业道德教育,大力开展优质服务,凡从事饮食人员,确保体检合格率百分之百,并持证上岗。
二、认真、严格执行《食品卫生法》,不采购、不制作、不出售腐烂变质的食品。
三、在服务中,做到文明用语,礼貌待人,坚持做到打不还手,骂不还口。
四、广泛听取意见,不断改进工作,坚持服务总台值班日,公布市场价格信息。
五、坚持一年四季为学生中、晚餐提供免费大众汤。
六、想为广大师生之想,急为广大师生所急,坚持开设病号饭,电话预约服务项目。
七、各灶设立义务热饭菜项目,确保晚到学生能吃上热饭菜。
八、财务加款部做到文明礼貌,在规定对外时间内,认真做好IC卡的挂失、解挂、查询、加款等业务。
希望广大师生关心、支持、监督饮食中心的工作,发现违犯以上服务承诺的单位或个人,请向饮食中心反映或举报。

专业介绍药品与医疗器械类药品经营与管理铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知识,具备药品营销策划、管理协

专业介绍汽车制造类汽车制造与试验技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年培养目标:结合我院与中锐校企合作办学的优势,本专业以就业为导向,旨在培养适应市场需求,拥护党的基本路线,爱岗敬业,诚实守信,具备团队精神,热爱汽车事业;掌握汽车维修

专业介绍自动化类电气自动化技术(轨道交通方向)铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电

专业介绍自动化类工业机器人技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人

专业介绍自动化类机电一体化技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年培养目标:培养具备机电设备的结构和原理、控制和操作、维修等方面的专业知识,具备较强的机电设备的实际操作、安装、调试、检测及维修能力,具有环境意识、创新意识及良好职业道德和

专业介绍市政工程类给排水工程技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水力学、建筑给排水、给水排水管道施工、水处理基本知识,具备给排水工程施工组织管

专业介绍建设工程管理类建设工程管理铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、施工项目管理、项目资

专业介绍建筑设备类供热通风与空调工程技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握供热、通风与空调、制冷技术、安装工程造价基本知识,具备供热通风与空调设

专业介绍建筑设计类建筑装饰工程技术铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年【学制】三年【学历层次】专科【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展,具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、具备较强的从事建筑装饰施工技术、装饰工程项目管理、装饰工

专业介绍教育类学前教育铜川职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力