通化师范学院
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
通化师范学院
本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。
培养目标：财务管理专业人才培养定位于“技能型、创新型”，着眼于服务地方经济社会发展建设，培养学生具备扎实的专业基础知识和较强的实践能力，能在工商企业、金融证券业、政府部门及事业单位从事财务、金融和会计核算工作，能熟练使用各类财务软件进行财务分析，具备一定理财创新的能力。具有强烈的社会责任感、综合素质高、朴实敬业、具有一定创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。核心课程：初级财务会计、中级财务会计、初
培养目标：本专业培养具有强烈社会责任感，掌握文物学、博物馆学的基础理论、专门知识和基本技能，具备较强的实践能力，朴实敬业，富有创新精神，德智体全面发展，适应地方经济社会发展需要，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文化产业部门以及文博类教育机构、企事业单位从事文物与博物馆研究与管理的应用型专门人才。核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国通
培养目标:本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识、具有较强的专业实践能力和创新意识，能适应现代食品工业发展需要，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的应用型专门人才，并为其未来发展奠定良好基础。培养要求：本专业学生主要学习化学、食品科学与工程的基本
培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握社会体育相关学科的基本
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的一专多能体育教育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习体育教学与训练方面的基本理论和基本知识，受到
培养目标：本专业在掌握较为广泛的化学、生物学、食品科学基本知识和实验技术的基础上，系统掌握食品安全、食品质量管理与控制、食品营养、食品毒理学的基本理论和技能，具有较强实践能力和持续发展潜力，能在食品检验部门、食品生产企业、科研院所等部门从事和食品质量与安全有关的技术、管理、食品生产及研究等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的实践性应
通化师范学院社会体育指导与管理和历史学（教师教育）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和历史学（教师教育）在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和历史学（教师教育）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和历史学（教师教育）专业介
通化师范学院社会体育指导与管理和英语（教师教育）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和英语（教师教育）在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和英语（教师教育）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和英语（教师教育）专业介绍等数据
通化师范学院社会体育指导与管理和汉语国际教育（教师教育）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和汉语国际教育（教师教育）在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和汉语国际教育（教师教育）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和汉语国
通化师范学院社会体育指导与管理和体育教育（教师教育）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和体育教育（教师教育）在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和体育教育（教师教育）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和体育教育（教师教育
通化师范学院学前教育（教师教育）和社会体育指导与管理哪个好？小编通过比较学前教育（教师教育）和社会体育指导与管理在吉林往年的录取分数线，学前教育（教师教育）就业前景和社会体育指导与管理就业前景，学前教育（教师教育）专业介绍和社会体育指导与管
通化师范学院教育技术学（教师教育）和社会体育指导与管理哪个好？小编通过比较教育技术学（教师教育）和社会体育指导与管理在吉林往年的录取分数线，教育技术学（教师教育）就业前景和社会体育指导与管理就业前景，教育技术学（教师教育）专业介绍和社会体育
通化师范学院教育学（教师教育）和社会体育指导与管理哪个好？小编通过比较教育学（教师教育）和社会体育指导与管理在吉林往年的录取分数线，教育学（教师教育）就业前景和社会体育指导与管理就业前景，教育学（教师教育）专业介绍和社会体育指导与管理专业介
通化师范学院小学教育（教师教育）和社会体育指导与管理哪个好？小编通过比较小学教育（教师教育）和社会体育指导与管理在吉林往年的录取分数线，小学教育（教师教育）就业前景和社会体育指导与管理就业前景，小学教育（教师教育）专业介绍和社会体育指导与管
通化师范学院思想政治教育（教师教育）和社会体育指导与管理哪个好？小编通过比较思想政治教育（教师教育）和社会体育指导与管理在吉林往年的录取分数线，思想政治教育（教师教育）就业前景和社会体育指导与管理就业前景，思想政治教育（教师教育）专业介绍和
通化师范学院社会体育指导与管理和汉语言文学（教师教育）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和汉语言文学（教师教育）在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和汉语言文学（教师教育）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和汉语言文学（
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
