天津工业大学2022年在西藏各专业录取分数线,2022天工大西藏分数线

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污 染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微 生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控 制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工 程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废 弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评 价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程 微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、 大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境 影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

、培养目标：本专业围绕化学纤维材料、橡塑材料和生物材料专业三个方向，培养具有高分子材料科学与工程的基础理论，掌握了材料的制备、组成、结构与性能之间关系的基本规律,接受了各种先进材料的制备、性能分析与检测技能基本训练,拥有材料设计和制备工艺设计、材料的性能和产品质量提高、新材料和新工艺研究开发等的基本能力,能在材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等的多层次、高素质、全面发展的科学研究或工程技术创新型人才。

二、培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程的基本理论和基本知识，接受各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练，培养材料设计和制备工艺设计、材料的性能和产品质量提高、新材料和新工艺研究开发等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握材料的组成与结构、材料的测试与表征、材料的制备与合成、材料的性能与应用等方面的基本理论。

2.具备创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力。

3.掌握工程制图、工程设计基础、电工电子学等方面的知识，具备较扎实的工程素质。

4.具备综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力。

5.具备一定的生产管理、市场预测以及产品销售等方面的基本能力。

6.熟练掌握外语、计算机及信息技术应用等方面的知识，具备较强的计算机及信息技术应用能力。

三、主干学科：材料科学与工程

核心知识领域：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学物理、材料科学研究方法、高分子化学、高分子物理、化纤工艺学、工厂设计与AutoCAD、生物化学、生物医学材料学、生物材料制备与加工、塑料与橡胶成型加工、聚合物共混改性原理、材料科学与工程基础、高分子材料加工设备等。

核心课程示例：

无机化学（45学时）、分析化学（51学时）、有机化学（60学时）、物理化学（120学时）、大学物理（120学时）、材料科学研究方法（30学时）、高分子化学（45学时）、高分子物理（51学时）、化纤工艺学（75学时）、工厂设计与AutoCAD（30学时）、生物化学（75学时）、生物医学材料学（45学时）、生物材料制备与加工（30学时）、塑料与橡胶成型加工（60学时）、聚合物共混改性原理（30学时）、材料科学与工程基础（45学时）、高分子材料加工设备（30学时）。

1.专业方向一：化纤工艺学（75学时）、工厂设计与AutoCAD（30学时）、高分子材料加工设备（30学时）、膜分离技术（30学时）、材料科学与工程基础（45学时）。

2.专业方向二：生物化学（75学时）、生物医学材料学（45学时）、生物材料制备与加工（30学时）、生物材料概论（45学时）、生物材料实验（45学时）。

3.专业方向三：橡塑材料学（45学时）、塑料与橡胶成型加工（60学时）、聚合物共混改性原理（30学时）、材料科学与工程基础（45学时）、材料的表面与界面（30学时）、模具与设计（30学时）。

五、主要实践性教学环节：电工实践、金工实习、化纤工艺实验、高分子实验、毕业实习、材料大型综合实验、毕业论文（毕业设计）。

六、主要专业实验：高分子实验、化纤工艺实验、橡塑材料专业实验、生物材料实验材料大型综合实验。

七、修业年限：四年。

八、授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、 通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字 逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机 原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学 时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光 纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字 电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、 数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理 （32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

通信工程专业坚持以社会需求为导向，以学科建设为龙头，以深化改革为动力，以本科教育为主体，以应用型人才培养为定位，全面培养和造就厚基础、宽口径、具有创新精神和实践能力的高级专门人才的专业建设思路。经过多年建设，通信工程专业办学条件日趋完备，专业水平显著提高，正逐步向教学-实践-就业的一体化培养模式目标迈进，是天津市市属高校处于领先地位的专业之一。培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础知识和基本理论，能在通信领域从事通信网络和通信系统的研究、设计、制造、运营和管理，应用通信技术与设备等工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生业务培养注重与通信系统和通信网相关的基础理论、组成原理和设计方法的学习。在为学生打下坚实基础的同时，培养学生现代通信电子电路的开发、设计、仿真、制作、调试能力；电子、通信仪器设备的安装、开发、使用和维护能力以及现代通信网和系统的安装、使用、维护及其仿真、设计和开发能力。

本专业培养系统掌握物联网相关的计算机、网络、传感和软件工程方面的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的物联网系统集成与应用开发能力和良好外语运用能力，能够在工业生产、商贸流通、民生服务等领域中从事物联网相关技术的研发及物联网系统分析、设计、开发、管理与维护等工作的高级工程技术人才。

物联网是国家重点发展的战略性新兴产业，是目前“互联网+”、大众创业万众创新等国家经济发展战略中最热门、最具潜力的领域之一。本专业为天津市“十二五”期间重点投资建设的战略性新兴产业相关专业。物联网工程技术跨越了计算机、网络通讯、自动控制、电工电子等多个学科，通过对虚拟信息世界与实际物理世界的深度融合，服务于工业生产、医疗、物流、交通和信息化管理等社会生活的各个领域中。随着我国经济发展的转型与升级，物联网行业发展迅猛，人才需求量逐年上升。

本专业强调计算机技术、网络与通信技术、感知与控制技术的结合，对物联网的感知层、网络层和应用层内容实现全覆盖。通过专业理论学习和课程设计，学生将系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能。通过企业实践、竞赛与科研活动，学生将了解企业的实际需求，提高动手能力与创新能力。

毕业生可以在信息服务业、高端制造业、物流、医疗、航空航天等企事业单位、政府和军事部门从事物联网工程技术等方面的开发与管理工作，并可继续攻读本学科或相关学科的硕士学位。本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有硕士学位授予权。

本专业培养完整掌握法学知识体系，具备法律思维能力，熟悉我国法律、法规和相关政策，能够运用法学理论与方法分析、解决实际问题，适应各级各类国家机关、法律中介服务机构、企事业单位和社会团体法律工作需要的高级应用型人才。本专业开设的主要课程有：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、经济法学、知识产权法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、环境法学、劳动与社会保障法学、法律文书学等。本专业的培养特色是对法科学生四年的专业教育，坚持学以致用宗旨，强调理论联系实际，突出操作技能培养，重视过程情景训练，追求工作能力提升。围绕“法学本科应用型人才融合教育培养模式”的研究，本专业近年来进行了卓有成效的教学改革，在三大方面独具特色：一是教学计划和课程体系：以高级应用型人才培养为目标，设计了“16门核心主干课+配套独立实践课程+3门素质能力课”的专业教学计划。二是在教学方法与教学手段上：设计了具有创新性的以“法律教学逻辑节点”为核心的理论实践一体化进行的“融合式教学法”。三是强化实践教学，与16门核心主干课程相配套，设计与16门核心主干课程相配套的选修课程板块。本专业毕业生可在国家立法机关、行政机关、司法机关从事有关立法、行政执法、侦讯、检控、审判等方面的法律实务工作，可在律师、注册会计师、公证、仲裁等法律中介机构从事法律服务工作，可在高等学校、科研院所从事法学教学和科研工作，可在各类企、事业单位从事法律事务管理工作，还可从事各种法律辅助职业的工作。本专业学制四年，学生毕业可获得法学学士学位。本专业具有硕士学位授予权。

纺织工程专业介绍

发布者：纺织学院 浏览次数：

我校纺织工程专业始建于1912年，其特色与优势明显，为我国纺织工程领域培养了大量的专业人才，现已成为国家级特色专业。该专业主要培养具备纺织工程方面的知识和能力，能在纺织企业、科研、教学和贸易等部门从事纺织工艺设计、纺织品设计与开发、纺织生产质量检测与控制、纺织品贸易及检验、纺织高新技术及前沿科学研究等方面工作的高级专门人才。

该专业根据纺织品三大领域发展趋势和现代纺织人才市场的需求，按照新型纺织产业链的结构布局共设置五个专业方向：1.纺织科学与技术方向、2.纺织品设计与应用方向、3.纺织与服装贸易方向、4.纺织品商务与检验方向、5.针织与针织服装方向。并以专业平台课程、专业方向课程和专业实践的教学模式分层次、逐步递进开展教学，强调实践动手能力和创新能力的培养。

开设的主要专业平台课程包括：纺织材料学、微机原理及应用、纺织化学、企业管理与技术经济分析、纺纱原理、织造原理、针织原理、织物组织设计与分析、染整原理等。各专业方向在此基础上通过专业方向课程的教学，达到专业知识与能力的进一步拓展，以适应社会及行业的需要。

本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有博士、硕士学位授予权。学习优秀者可免试推荐为本校研究生，或推荐去国外合作大学进一步深造。

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业培养从事服装产品设计与开发、服装生产技术服装企业管理、服装贸易以及服装科学研究与教学的高级技术和管理人才。

本专业学生主要学习和掌握服装设计与生产方面的专业知识和技能，通过服装设计基础、服装结构设计、服装产品设计等教学环节，培养学生服装产品创新设计的基本素质和技能；通过服装生产工艺与设备、服装CAD技术与应用、服装生产管理、服装制作工艺等教学环节，使学生掌握服装工业生产的技术及技术管理知识：通过学习服装外贸实务、服装市场营销、服装零售学等课程，使学生了解服装市场营销的基本规律和运作方式。

本专业开设的主要课程有：服装材料学、服装设计基础、服装结构原理、男装结构设计、女装结构设计、服装工业纸样、服装生产工艺与设备、服装企业管理、服装CAD技术与应用等。本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。学校具有本专业博士、硕士学位授予权。