天津工业大学国际经济与贸易和电气工程及其自动化（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有一定的纺织贸易知识，在国际服务贸易或国际经营领域具备一定的技能，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府机构及企事业单位外贸企业、大型国有企业、外资企业，以及金融行业国际业务部门从事管理、决策研究、贸易经济、国际市场营销、国际商务、调研和宣传策划等工作的应用型人才。

本专业立足宽口径、厚基础，紧密依托学校的强势学科，将专业定位为主要培养服务于区域及行业的外经贸应用型和复合型人才，形成具有明显工科特色的发展定位。在突出专业核心能力培养的目标下，根据学生基础和兴趣有所侧重，实行分类培养。高仿真、互动式教学实验、实训平台、创造性模拟公司、自主开发性案例教学场所、常态化竞赛机制等为学生能力多样化发展提供环境和条件，实现了国内与国外，学校与企业，一课堂与二、三课堂，课内与课外，模拟与实战的有机结合。

本专业学生主要学习国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。掌握西方经济学、国际经济学的基本理论和方法；掌握国际经济与国际贸易理论与政策；熟悉通行的国际贸易规则，了解世界主要国家和地区的经济发展状况及其外贸政策；熟悉我国对外经济贸易的政策法规及其战略措施；运用国际贸易的基本知识、基本技能，综合处理对外贸易业务的能力；具有运用英语进行外贸洽谈和处理外贸文件的能力，并能利用计算机从事涉外经济工作。在此基础上，通过专业特色方向的培养，学生还应具备不同领域的知识和能力。其中，以国际服务贸易方向为特色的学生应具备：1．掌握国际服务贸易基本知识和技能；2．熟悉国际服务贸易规则、惯例；3．具备涉外商务谈判、函电处理、业务操作、综合管理等国际货物贸易与服务贸易实务操作能力。以国际经营与贸易方向为特色的学生应具备：1. 掌握国际企业经营管理与贸易基本知识和技能；2. 熟悉国际经贸形势，并能将国际贸易与企业经营知识整合融通；3. 具备国际贸易与国际企业经营实务应用能力，国际经营创新与问题解决能力。

本专业学制四年，学生毕业后可获得经济学学士学位。本专业具有硕士学位授予权，可招收研究生。