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天津工业大学环境工程和智能医学工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:23:36 解决时间：2022-11-03 21:05

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一、环境工程和智能医学工程录取分数线(天津)

理科

年份	环境工程	智能医学工程
2019	539	--
2018	541	--
2017	504	--

综合

年份	环境工程	智能医学工程
2021	581(环境工程（校本部）)	587(智能医学工程（校本部）)
2020	588	592

二、环境工程和智能医学工程专业介绍

医学技术类智能医学工程

天津工业大学

层次本科

学制四年

培养目标
智能医学工程是医、理、工高度交叉的新兴工科专业，将人工智能、计算机、电子信息技术应用于医疗和健康领域，从工程角度探究生命和疾病规律，探索智能化诊疗方法及其临床应用。旨在培养学生具有临床医学、数据挖掘、图像处理、脑科学等专业知识，具备进行医学大数据分析与智能处理的专业能力，以智能诊疗为特色，能在医学工程、柔性电子与可穿戴技术、人工智能技术、信息与计算机技术等领域从事科研、教育、临床医学服务、医疗与健康智能产品设计与开发、生产管理与行政管理工作的具有高度社会责任感、创新精神、实践能力的应用型人才。
学制及学位
本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。
专业核心课程
医学统计学与实验设计、柔性电子与可穿戴技术、智能医学图像处理、模式识别、深度学习与医学数据分析。
师资队伍
智能医学工程教学团队共有专任教师21人，师资队伍中具有博士学位教师占90%以上，具有海外留学1年以上经历的占70%，其中教授7人，副教授8人。本学院有天津市名师1人、天津市学科领军人才1人，天津市“131”创新型人才团队1支，天津市“131”第一层次人才1人、天津市“131”第三层次人才8人、天津市中青年科技创新领军人才3人，天津市青年后备人才3人。
专业特色
智能医学工程是当前人工智能与现代医学高度交叉融合的新兴专业，致力于培养人工智能与医学深度交叉融合的高端复合型人才。我校智能医学工程专业于2020年3月成功获批，将在2020年9月招生。专业方向涉及柔性电子与可穿戴技术、智能医学图像处理、医疗大数据挖掘、医疗与健康智能产品设计与开发等。
智能医学工程人才培养以学生为中心，实行1对3的个人导师制模式。自本科生大一入学1个月内向其介绍本专业老师情况，第一时间建立专业老师和同学的密切联系，帮助学生在各个环节明确学习目标，把握方向，提升兴趣。

环境科学与工程类环境工程

天津工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、环境工程和智能医学工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	20	（6）	物/化/生(3选1)
天津	智能医学工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	15	（2）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	智能医学工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	5
内蒙古	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	智能医学工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选化学
浙江	环境工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	智能医学工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3167（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3167（W500）	首选物理，再选化学
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	智能医学工程	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选化学
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选化学
广东	环境工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广东	智能医学工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选化学
重庆	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	环境工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
甘肃	智能医学工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能医学工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	587	15116	（4）	物理必选
天津	环境工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	581	16352	（2）	物/化/生(3选1)
河北	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	585	20594
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	578	24508
山西	智能医学工程	理科	本科一批B段	普通类	540	19674
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	540	19674
内蒙古	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	518	10657
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	500	13573
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	579	16000
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	519	11322
黑龙江	智能医学工程	理科	本科一批A段	普通类	526	11548
江苏	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	543	43955	（03）	首选物理，再选化学
浙江	智能医学工程	综合	平行录取一段	普通类	595	46741
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	597	45309
安徽	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	570	28054
福建	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	575	18242	3130（W500）	首选物理，再选化学
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	581	15912	3130（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	572	18364
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	571	18783
山东	智能医学工程	综合	普通类一段	普通类	577	31772
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	576	32594
河南	智能医学工程（校本部）	理科	本科一批	普通类	596	28854
河南	环境工程（校本部）	理科	本科一批	普通类	596	28854
湖南	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	577	22555	（4组）	首选物理，再选化学
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	585	18518	（2组）	首选物理，再选不限
广东	智能医学工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	582	37606	（201）	首选物理，再选化学
广东	环境工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	584	35933	（202）	首选物理，再选不限
海南	智能医学工程	综合	本科批	普通类	636	5377	（02）	物理必选
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	610	8420	（03）	物/化/生(3选1)
重庆	智能医学工程	物理类	本科批	普通类	582	21693
四川	智能医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	588	27357
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	588	27357

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-03 21:05

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我校设计学类包含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术五个专业，总计划408 名；表演专业总计划60 名；编导专业总计划80 名；动画专业总计划100 名。报考我校表演专业的考生须通过学校组织的专业校考，面向全国招生，不编制分省计划。设计学类、编导、动画专业不组织专业校考，省统考成绩合格，按我校规定的录取原则录取；录取批次及分省计划经各省市教育管理部门审核通过后向社会公布。
具体专业招生计划如下：

所属学院	专业代码	专业名称	学制	2021 年计划
艺术学院	130301	表演	四年	服表与营销(女)30 服表与营销(男)10 服表与策划(女)20
	130502	视觉传达设计	四年	144
	130503	环境设计	四年	80
	130505	服装与服饰设计	四年	104
	130504	产品设计	四年	40
	130507	工艺美术	四年	40
计算机科学与技术学院	130310	动画	四年	100
人文学院	130305	编导	四年	80

设计学类专业简介及录取原则 (一)设计学类专业简介
1. 服装与服饰设计
本专业培养符合社会及服装行业发展需求，具有良好职业道德与人文科学素养、团队意识和沟通能力，具有扎实的服装与服饰设计专业基础知识，掌握服装历史、服饰美学知识，具有较强的审美能力，能在纺织服装行业、时尚文化产业以及相关的领域从事产品策划与设计开发、服装纸样与工艺、营销推广、展示陈列、民族手工艺等方面工作，适应服装艺术与科技发展，具有创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
本专业开设的主要专业课程有：中西服饰史、服装设计原理、女装设计、男装设计、服装结构设计原理、男装结构设计、面料纹样设计、立体裁剪、服装画技法、服装市场营销、服装CAD、成衣制作工艺、创意服装设计、服装商品企划、时装摄影、服装展示与陈列、手工印染、民间手工艺等。
2. 视觉传达设计
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、具有创新、创意思维能力，毕业后能够在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、各个院校、研究单位从事视觉传达设计、教学、研究和管理工作的高级应用型专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：包装设计、标志设计、招贴设计、CIS 设计、平面广告设计、展示设计、书籍设计、商业摄影、导视设计、信息设计、用户体验设计、印刷设计、界面设计等。
3. 环境设计
本专业培养从事景观规划与设计、公共建筑室内设计、居住空间设计、商业活动环境设计，并具备项目与管理、教学与科研能力的高级专门人才。
在课程设置上，一方面与国家高教本科专业目录要求保持高度一致，强调理性的设计方法学、调研方法在专业学习中的突出地位；另一方面结合自身条件开设跨专业课程，丰富学生知识面，重视创新、创业教育对整个知识架构的补充作用。
本专业开设的主要专业课程有：建筑设计发展史、建筑及环境设计方法学、室内外设计效果图表现技法、建筑制图、家具人机工程学、建筑环境数字化软件应用、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、室内空间综合设计等。
4. 产品设计
本专业培养掌握产品设计专业系统理论知识及综合性设计创意实践技能，适应市场需求和产品设计行业发展需要，能够从事以产品创新为重点的设计、管理、科研、教学工作，以及与产品设计相关的视觉设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：产品设计方法学、材料与工艺学、人机工程学、产品设计效果图表现技法、产品制图、模型制作与工艺、产品交互设计、绿色可持续性设计、产品创新与开发、计算机辅助设计、专题设计等。
5. 工艺美术
本专业培养手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品实际制作以及相关教学与研究、设计管理工作方面的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：设计美学、艺术心理学、工艺美术史、传统造型基础、立体造型基础、装饰线型、民间美术、陶瓷工艺、陶瓷设计、纤维艺术、装饰绘画、装饰壁画、漆艺、装饰雕塑、金属工艺等。
(二)设计学类专业报考条件及录取原则
1. 设计学类专业报考条件
（1）符合2021 年全国普通高等学校招生考试报名条件，专业体检要求符合教育部、原卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的要求，且非色盲。
（2）我校设计学类不组织专业校考，省统考合格后按我校设定的分省招生计划及录取原则录取，具体招生计划以填报高考志愿前各省市考试院公布的为准。
2. 设计学类(含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术)录取原则
遵照2021 年教育部及各省艺术类招生文件有关规定，结合我校实际情况录取。
（1）各省、市、自治区组织的美术学和设计学类统考本科成绩合格，且省统考成绩达到统考总分70%（含）以上。
（2）文化成绩达到各省、市、自治区美术学和设计学类本科专业录取控制分数线。
（3）根据我校在各省、市、自治区设置的录取批次以及分省招生计划，对专业（类）计划所在录取批次为非平行志愿投档的省、市、自治区，以综合分排名录取（综合分=高考文化课成绩+省统考成绩，高考文化课成绩不含政策加分）；综合分相同，优先录取专业省统考成绩高的考生，如高考文化成绩和专业省统考成绩均相同，依次比较高考文化成绩中的语文、数学、外语成绩。对专业（类）
计划所在录取批次为平行志愿投档的省、市、自治区，按照各省、市、自治区规定的投档成绩排名录取。
注：综合分计算公式中，高考文化课成绩统一按满分750分、省统考成绩统一按满分300 分核算。