| 年份 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 235(工业机器人技术(校本部)) | 235(新能源汽车技术(校本部)) |
| 2020 | 231 | 234 |
| 年份 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 145 | 188 |
| 2018 | 129 | -- |
| 年份 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 243 | 170 |
| 2018 | 146 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工业机器人技术(天津机电职业技术学院) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | (Z01) | 不限 |
| 新能源汽车技术(天津机电职业技术学院) | 6 | |||||||
| 河北 | 工业机器人技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 18 | ||
| 新能源汽车技术 | 26 | |||||||
| 工业机器人技术 | 历史类 | 9 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 14 | |||||||
| 内蒙古 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 9 | ||
| 新能源汽车技术 | 11 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 7 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 4 | |||||||
| 辽宁 | 工业机器人技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 吉林 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 黑龙江 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 河南 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 新能源汽车技术 | 3 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 湖北 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 工业机器人技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 新能源汽车技术 | 历史类 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 新能源汽车技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 四川 | 新能源汽车技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 云南 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 陕西 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 甘肃 | 工业机器人技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 宁夏 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 1 | |||||||
| 新疆 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 新能源汽车技术 | 2 | |||||||
| 工业机器人技术 | 文科 | 2 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工业机器人技术(校本部) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 235 | 6886 | (z01) | 不限 |
| 新能源汽车技术(校本部) | (z01) | 不限 | ||||||
| 河北 | 工业机器人技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 379 | 183461 | ||
| 历史类 | 417 | 94693 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 物理类 | 372 | 186856 | |||||
| 历史类 | 403 | 105088 | ||||||
| 山西 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 93488 | ||
| 文科 | 273 | 74595 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 理科 | 137 | 93474 | |||||
| 文科 | 273 | 74595 | ||||||
| 内蒙古 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 202 | 70668 | ||
| 文科 | 295 | 29474 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 理科 | 230 | 68541 | |||||
| 文科 | 304 | 28774 | ||||||
| 辽宁 | 工业机器人技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 333 | 94167 | ||
| 历史类 | 439 | 35201 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 物理类 | 298 | 98285 | |||||
| 吉林 | 工业机器人技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 349 | 21843 | ||
| 黑龙江 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 266 | 85843 | ||
| 新能源汽车技术 | 文科 | 344 | 27872 | |||||
| 浙江 | 工业机器人技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 456 | 193632 | ||
| 安徽 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 202 | 225417 | ||
| 文科 | 346 | 153962 | ||||||
| 新能源汽车技术 | 345 | 154486 | ||||||
| 江西 | 工业机器人技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 312 | 0 | ||
| 文科 | 313 | |||||||
| 新能源汽车技术 | 理科 | 311 | ||||||
| 文科 | 299 | |||||||
| 山东 | 工业机器人技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 430 | 303464 | ||
| 新能源汽车技术 | 424 | 314204 | ||||||
| 广西 | 工业机器人技术(5500元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 243 | 193843 | ||
| 新能源汽车技术(5500元/年) | 219 | 201045 | ||||||
| 四川 | 工业机器人技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 364 | 219082 | ||
| 新能源汽车技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 233 | 252952 |
1、工业机器人技术
核心课程:可编程序控制器应用技术、工业控制网络应用技术、工程实践项目创新、工业机器人离线编程仿真技术及应用(双语)、机器人自动线安装调试与维护、工业机器人技术基础(双语)、工控组态控制技术、工业机器人技术实训(双语)、工业机器人工作站应用实训(双语)等。
就业岗位:工业机器人工作站维护保养,工业机器人工作站系统安装调试,工业机器人系统集成,工业机器人工作站销售服务等岗位。
2、电气自动化技术
核心课程:电气控制系统安装与调试、现代电气控制技术、交流伺服与变频器应用技术、可编程控制器应用技术、工业现场总线应用技术、工控组态控制技术、自动线及工业机器人装调技术、EPLAN电气工程设计等。
就业岗位:电气设备生产、安装、调试与维护;自动控制系统生产、安装及技术改造;电气设备、自动化产品营销及技术服务等岗位。
3、智能控制技术
核心课程:可编程序控制器应用技术、工业机器人应用技术、Python程序设计与应用、工程实践创新项目、机器视觉应用技术、工业网络与现场总线技术、SCADA与MES应用技术等。
就业岗位:智能制造控制系统的集成应用,智能制造控制系统的装调、维护维修,智能制造控制系统的售前、售后服务等岗位。
4、电力系统自动化技术
核心课程:电力电子技术、电机应用技术、电力系统设备运行与维护、供配电技术、供用电工程、电力安全技术、继电保护与自动装置、需求侧变电运行技术等。
就业岗位:电力设备安装,发电运行值班,输电、配电、变电设备值班,电力设备检修,生活生产电力设备安装、操作、修理,高低压电器装配,继电保护等岗位。
5、飞机机载设备装配调试技术
核心课程:飞机电子部件及系统、飞机结构与系统、航空电子维修技术、航空发动机原理、航空发动机检测与维修、航空英语、人为因素与航空法规等。
就业岗位:飞机制造企业和航空电子电气产品生产制造企业的产品装配、调试、检验,航空企业的航空仪表等电子电气设备操作、维护、维修等岗位。
6、机电一体化技术
核心课程:可编程序控制器应用技术、机床电气控制与调试、高级维修电工技术、机电设备安装与维修技术、机电一体化柔性生产线安装调试、工业组态控制技术等。
就业岗位:机电一体化设备维修技术,自动生产线运维,机电一体化设备生产管理,机电一体化设备安装与调试,机电一体化设备销售和技术支持,机电一体化设备技改,电梯等特种设备的维护与管理等岗位。
7、机电设备技术
核心课程:电气控制系统安装与调试、可编程控制器应用技术、计算机辅助设备管理、机床电气控制与调试、高级电工维修技术、机电设备安装与维修技术、机械加工工艺与装备、机电生产线安装调试技术、传感器与检测技术、机器测绘技术、公差配合与测量技术等。
就业岗位:机电设备安装与调试,机电设备维护和维修,机电设备技术改造、机电设备管理岗,机电产品销售,机电产品售后及技术服务等岗位。
8、物联网应用技术
核心课程:物联网技术导论、单片机技术及应用、无线传感网络、1+X传感网应用开发、嵌入式技术应用、物联网工程系统集成、工业控制网络技术、高级语言程序设计、数据库技术、物联网综合应用实训等。就业岗位:物联网系统设备安装与调试,物联网工程项目规划、测试、维护、管理和服务,物联网系统运行管理和维护,物联网项目应用软件开发等岗位。

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