| 年份 | 车辆工程 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 544(机械类(机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程)(实行学分制收费)(河西校区)) | 546(物流管理与工程类(物流管理、物流工程)(实行学分制收费)(滨海校区)) |
| 2020 | 554(机械类) | 537 |
| 年份 | 车辆工程 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 484(物流管理(物流工程管理)(联合培养)) |
| 2018 | -- | 506(物流管理(物流工程管理)(联合培养)) |
| 年份 | 车辆工程 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 498(机械类) | 460(物流管理(物流工程管理)(联合培养)) |
| 2018 | 506(机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程)) | 509 |
| 2017 | 521(机械类) | 491 |
培养目标:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;
2.掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识;
3.掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术,了解物流工程的基本方法与技术;
4.具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能,具备一定的 物流管理实际工作能力;
5.具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等;
6.了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势,了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式,了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势;
7.具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力;
8.具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力;
9.具备一定的创新能力,包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能,能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理 论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识,接受车辆工程师基本训 练,具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济 及企业管理等机械工程基本理论和基本知识;
2.掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法;
3.具有工程制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力,并具备一定的综合 运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力;
4.了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求;
5.了解国家车辆工程领域的技术标准,相关行业的政策、法律和法规;
6.具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力;
7.具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础;
8.具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力;
9.具有终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:机械工程、力学、控制科学与工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、车辆理 论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。
主要实践性教学环节:金工实习、市场调查与商务实习、课程设计、生产实习、科技创新与社 会实践、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:车辆构造拆装实习、发动机台架试验、车辆液压与气压传动实验、车辆电器与 电子技术实验、车辆性能台架试验、车辆道路性能综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 车辆工程(实行学分制收费)(河西校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 38 | (7) | 物理必选 |
| 物流管理(实行学分制收费)(滨海校区) | 40 | (3) | 不限 | |||||
| 河北 | 车辆工程(实行学分制收费) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 物流管理(实行学分制收费) | 4 | |||||||
| 山西 | 车辆工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 10 | ||
| 内蒙古 | 物流管理(实行学分制收费) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 车辆工程(实行学分制收费) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 车辆工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 物流管理(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 安徽 | 车辆工程(实行学分制收費) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 物流管理(实行学分制收费) | 2 | |||||||
| 福建 | 物流管理(实行学分制收费) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3169(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | 3169(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 江西 | 车辆工程(以上专业实行学分制收费) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 物流管理(实行学分制收费) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 车辆工程(5400元/年;办学地点河西校区;实行学分制收费) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 物流管理(4400元/年;办学地点滨海校区;实行学分制收费) | 10 | |||||||
| 湖北 | 车辆工程(实行学分制收费;办学地点河西校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 物流管理(实行学分制收费;办学地点滨海校区) | 2 | (W04) | ||||||
| 历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 车辆工程(在河西校区办学,实行学分制收费) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 物流管理(在滨海校区办学,实行学分制收费) | 6 | |||||||
| 四川 | 车辆工程(河西校区)(河西校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 物流管理(滨海校区) | 本科二批 | 2 | ||||||
| 贵州 | 车辆工程(河西校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 物流管理(滨海校区)(以下专业实行学分制收费) | 8 | |||||||
| 云南 | 车辆工程(河西校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 物流管理(滨海校区) | 3 | |||||||
| 西藏 | 物流管理(实行学分制收费。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 车辆工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 物流管理 | 5 | |||||||
| 新疆 | 车辆工程(实行学分制收费,具体情况详见院校官方网站)(学费待定) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 物流管理(实行学分制收费,具体情况详见院校官方网站)(学费待定) | 2 |

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