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天津科技大学日语和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 21:58:20 解决时间：2022-11-03 21:09

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天津科技大学日语和测控技术与仪器哪个好？小编通过比较日语和测控技术与仪器在天津往年的录取分数线，日语就业前景和测控技术与仪器就业前景，日语专业介绍和测控技术与仪器专业介绍等数据帮助大家了解日语和测控技术与仪器这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和测控技术与仪器录取分数线(天津)

综合

年份	日语	测控技术与仪器
2021	546(日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））（滨海校区）)	544(测控技术与仪器（实行学分制收费）（河西校区）)
2020	559	554

文科

年份	日语	测控技术与仪器
2019	506	--
2018	531(日语（公共外语为日语（零起点））)	--
2017	502	--

理科

年份	日语	测控技术与仪器
2019	--	498
2018	--	512
2017	--	496

二、日语和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

天津科技大学

层次本科

学制四年

本专业本科培养始于1999年，2010年被评为天津市品牌专业。以培养从事信息采集、处理、传输以及自动化检测与控制技术的人才为基本目标，着力于培养应用型高级复合型人才。在课程设置上，形成了“基础教育平台+仪器科学平台＋专业教育平台”的课程体系，将理论教学与实践训练相融合。

培养目标：本专业以培养从事信息采集、处理、传输以及自动化检测与控制技术的研究与应用方面的复合型高级专门人才为目标，紧密结合市场需求，设置信息采集与处理、通信技术、测控技术与系统等课程内容进行深入的专业学习与训练。重视工程实践训练，强化创新意识，全面提高学生的工程素质和创造能力。要求学生具有坚实的自然科学、外语和计算机基础，掌握系统的仪器仪表科学基础理论和基本技能。

师资力量：现有教师10人，其中，7人具有高级职称，7人具有博士学位，6人为硕士生导师，2人拥有海外留学经历。骨干教师先后获得天津市“五一”劳动奖章、天津市德艺双馨十佳教师、天津市“三八”红旗手、天津市教学名师及天津科技大学教学名师等荣誉。教师团队具有较强的教学科研实力，近年来主持多项国家级科研项目，发表学术论文100余篇。

学生获奖：近五年，本专业学生累计获得各种科技竞赛奖项30余项，包括全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、全国大学生机器人大赛等。

就业考研：本专业是多学科、多领域相互交叉的专业，知识面宽，就业面广，学生可从事各类信息的采集、处理、传输及自动控制技术的研究、开发与应用工作，适用于各类高等院校、企事业单位及测试计量管理部门。学生也可以选择进入国内外各类高校继续深造，每年均有学生考入985/211学校攻读硕士研究生。

外国语言文学类日语

天津科技大学

层次本科

学制四年

本专业2004年开始招生，近年来学院积极引进海内外优秀人才，并充分利用国际优秀的教育资源，与日本多所高校开展了本科生 “1+3”、“2+2”、“3+1”等合作办学及本、硕互派公费交换生项目，形成了多种形式的本科及硕士层次的人才培养模式。

培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和广泛的科学文化知识，在中日贸易、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等相关领域从事翻译、管理、教育和研究等工作的高水平日语专业人才。学生主修课程为日语语言专业基础、文学文化、翻译三大系列，同时可选修人力资源管理相关课程。学生受到日语听、说、读、写、译等基本技能训练和语言文化等专业知识和创新能力的培养。

培养要求：掌握扎实的日语基本技能和日语基础知识。具有较好的人文社会科学素养和较强的日语语言表达能力。具有对日语基础的基础研究和批评能力。具有专业必要的语言和沟通能力，具有较强的日语交流能力和团队合作能力，具有创新意识、终生教育的意识和继续学习的能力。

师资力量:本专业拥有一支以中青年为主力、教学及科研能力强、业务精湛的师资队伍。共有专业教师14人，其中90%以上有海外学习经历，近60%的教师具有博士学位。教师在市级高校教师课堂教学比赛中多次获得二、三等奖。2人入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人才，1人入选天津市“用三年时间引进千名以上高层次人才”计划。主持国家社科基金1项、省部级科研项目6项、局级项目3项。教师发表相关学术论文50余篇，出版译著8部。

专业奖项: 学生取得“笹川杯”全国高校日本知识大赛“优秀团队奖”、“团体三等奖”和“个人优胜奖”，获得“大中物产杯”日语演讲大赛初级组冠、亚军，“加计学园杯”日语演讲国际比赛(北京赛区)冠军，天津市高校翻译大赛一、二、三等奖，中国人日语作文大赛三等奖，日本广岛大学日语作文演讲比赛优秀奖等奖项。

合作办学: 近年来，本专业与长崎大学、福井大学、福山大学等日本高校开展合作办学及互派留学生项目，每年派出公费生和自费生二十余名，成绩优异者还可获得国家留学基金委或日方提供的奖学金。达到中日双方学校毕业要求的学生，可同时获得中国和日本两方大学颁发的学士学位证书；硕士研究生在学期间可到日本公费交换留学。截至目前，赴日学习的学生达140余人。

就业考研：学生毕业后可在外事、外企、贸易、文化、新闻出版、教育和行政管理等部门从事翻译、管理、教学及研究等方面的工作。本专业优秀毕业生可推荐免试攻读硕士研究生，毕业生中已有多名同学考入早稻田大学、神户大学、中央大学等日本高校以及北京大学、上海外国语大学、武汉大学等国内名校继续深造。

三、日语和测控技术与仪器招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	日语	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	日语（实行学分制收费;公共外语为日语（零起点）（滨海校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	36	（3）	不限
天津	测控技术与仪器（实行学分制收费）（河西校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	20	（7）	物理必选
河北	测控技术与仪器（实行学分制收费）	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	历史类	本科批	普通类	四年	6
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	-	8
内蒙古	测控技术与仪器（实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	日语	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点）	文科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	日语（公共外语为日语（零起点（注该校学费实行学分制收费。）	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	测控技术与仪器（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
安徽	测控技术与仪器（实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	日语（实行学分制收费;公共外语为日语（零起点））	文科	本科一批	普通类	-	6
福建	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点）	历史类	本科批	普通类	四年	2	3169（L999）	首选历史，再选不限
江西	测控技术与仪器（以上专业实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	日语（实行学分制收费;公共外语为日语（零起点）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	测控技术与仪器（5400元/年；办学地点河西校区；实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	日语（5400元/年；办学地点滨海校区；实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	文科	本科一批	普通类	四年	10
广西	日语（在滨海校区办学，实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批	普通类	四年	6
四川	测控技术与仪器（河西校区）（河西校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	日语（滨海校区,专业备注:实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））（滨海校区,专业备注：实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	测控技术与仪器（河西校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	日语（实行学分制收费;公共外语为日语（零起点）（滨海校区）	文科	本科二批	普通类	四年	6
云南	日语（实行学分制收费;公共外语为日语（零起点（	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	日语	文科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
甘肃	日语（公共外语为日语（零起点）	文科	本科一批I段	普通类	四年	6
宁夏	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	2
宁夏	日语	文科	本科一批	普通类	-	1
新疆	日语（公共外语为日语（零起点），实行学分制收费，具体情况详见院校官方网站）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	日语（5400元，实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））（专业办学地点滨海校区）	综合	本科批	普通类	521	20782	（01）	不限
天津	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））（滨海校区）	综合	本科批A段	普通类	546	23534	（3）	不限
天津	测控技术与仪器（实行学分制收费）（河西校区）	综合	本科批A段	普通类	544	23985	（4）	物理必选
河北	日语	物理类	本科批	普通类	563	34024
	日语	历史类			571	7247
	测控技术与仪器	物理类			570	29403
山西	测控技术与仪器（办学地点河西校区）（实行学分制收费）	理科	本科一批B段	普通类	523	26369
内蒙古	日语	文科	本科一批	普通类	518	4626
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	487	15823
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	580	4743
吉林	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批A段	普通类	517	3740
黑龙江	日语（公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批A段	普通类	473	7874
上海	日语（公共外语为日语（零起点））	综合	本科批	普通类	461	24381	（4）	不限
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	529	56916	（03）	首选物理，再选不限
安徽	日语（5400元/年;实行学分制收费;公共外语为日语〈零起点〉）	文科	本科一批	普通类	565	19343
安徽	测控技术与仪器（5400元/年;实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	565	30826
福建	日语（实行学分制收费,公共外语为日语（零起点））	历史类	本科批	普通类	550	7083	3132（L999）	首选历史，再选不限
江西	日语（公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批	普通类	569	10266
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	561	23467
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	559	50005
河南	日语（实行学分制收费；公共外语为日语（零起点）。）（滨海校区）	文科	本科一批	普通类	587	10498
河南	测控技术与仪器（实行学分制收费。）（河西校区）	理科	本科一批	普通类	577	44925
广西	日语（5400元/年，在滨海校区办学，实行学分制收费;公共外语为日语（零起点））	文科	本科二批	普通类	528	10678
海南	测控技术与仪器（实行学分制收费）	综合	本科批	普通类	601	9674	（04）	物理必选
四川	日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。滨海校区就读.实行学分制收费）	文科	本科二批	普通类	545	16353
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。实行学分制收费）	理科	本科一批	普通类	564	44135

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-03 21:09

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