天津科技大学英语和机械电子工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发 展现状和趋势；

2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；

4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力；

5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相 关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继 续学习的能力。

主干学科：机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。

主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。

修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

本专业前身为1987年设立的应用英语专业，1996更名为工业外贸专业，1998年更名为英语专业，是我校首个语言类专业，为外国语学院老牌专业。

本专业强化质量意识，内化教师素质，积极引进海内外知名高校的优秀人才，促进本专业内涵式发展；利用国外优质高等教育资源，积极谋划、探索国际合作办学模式；根据社会和学生需求，制定动态的课程体系；坚持以学生为本，注重培养学生可持续发展潜能，增强学生的就业能力和社会竞争力。经过30年的发展，本专业已为我国外事、外贸、文化、新闻出版、教育、科研等领域输送了2000多名综合素质高、适应能力强的英语复合型人才。

培养目标：培养具有扎实的英语语言功底、熟练的英语语言技能（即：听、说、读、写、译能力）、宽广的科学文化知识、熟知目的语国家文化、具有较强的跨文化交际能力的英语复合型人才，能够在我国外事、外贸、外企、新闻出版、教育科研等领域，胜任外事翻译、国际商务与管理、英文编辑与校对、教育和科研等工作。

本专业分基础阶段（一、二年级）和高级阶段（三、四年级）的学习。

一、二年级的基础阶段，夯实学生的英语语言基础知识，学生受到英语听、说、读、写、译等基本技能的系统、科学训练，为高年级阶段学习打下坚实基础。

三、四年级的高级阶段，根据社会需求、学生需求和兴趣，设置开放、动态的课程模块，例如：英语专业的商务方向课程模块、英日双语方向课程模块、英语教育模块等。学生可根据自己的兴趣和爱好，进行方向课程模块的选择。注重学生思辨能力、人文素养和创新思维等能力的培养，以实现复合型人才的总体培养目标。

培养要求：根据商务、英日双语、英语教育等不同方向，在基础阶段（一、二年级）和高级阶段（三、四年级），设置灵活的课程设置体系，提出相应的培养要求（以商务方向和英日双语方向为例）。

 商务方向（English Business）

主修课程：基础阶段的英语专业基础课程、高年级的文学文化、翻译和商务四大系列课程。学生受到英语听、说、读、写、译等基本技能训练和文化、商务等专业知识和创新能力的培养。

培养要求：通过四年的本科阶段学习，学生掌握扎实的英语基础知识和英语基本技能，商务基础知识和基本技能；具有较好的人文社会科学素养和较强的英语语言文字表达能力；具有对英语基础理论和商务基础知识的基础研究和批评能力；具有较强的英语和商务交流能力和团队合作能力，具有创新意识、终生教育的意识和继续学习的能力。

英日双语方向 (English-Japanese)

主修课程：基础阶段的英语专业基础、日语专业基础、高年级的文学文化、翻译等系列课程。学生接受英语、日语听、说、读、写、译等基本技能训练和语言文化等专业知识和创新能力的培养。

培养要求：通过四年的本科阶段学习，学生掌握扎实的英语、日语两种语言的基本知识和基本技能；具有较好的人文社会科学素养和较强的英语和日语语言表达能力；具有对英语基础理论和日语基础知识的基础研究和批评能力；具有较强的与目的语国家人士进行语言沟通和跨文化交际能力；具有创新意识、终生教育意识和继续学习的能力。

师资力量：本专业师资力量雄厚，共有英语专业教师22人，日语专业教师14人，近45%具有博士学位，50%以上具有海外留学经历，其中50%具有高级职称，天津市级教学名师1人。教师职称、年龄及专业结构合理。

教师教学经验丰富、科研能力强。近5年来，在天津市及全国教师课堂教学竞赛中多次获得一、二等奖；本专业教师主持国家级、省部级科研立项8项，出版专著及译著10几部，在全国外语类重要刊物及普通刊物上发表百余篇论文。

专业奖项：近年来，本专业学生在“外研社杯”全国英语演讲比赛、阅读比赛和写作比赛、“外研社杯”全国英语辩论赛、海峡两岸全国口译大赛华北赛区、“21世纪杯”全国英语演讲比赛以及天津市大学生英语演讲竞赛、天津市高校翻译大赛等各级、各类专业竞赛中屡获佳绩。

就业考研：本专业学生毕业后，一部分在外经外贸公司、日资及合资企业、商业投资公司、国际教育机构、中小学校、新闻媒体、科研院所等单位就业，从事涉外经贸、英语、日语翻译、英语教学及管理等工作，并得到了用人单位的广泛认可和好评。一部分毕业生选择自主创业，业务已发展到国际市场。一部分毕业生选择继续深造，近年来考取了北京大学、浙江大学、北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、外交学院、上海理工大学等国内知名高校的研究生，展现了他们的良好的专业素质、宽广的知识面，较强的工作能力和社会适应能力。