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天津商业大学智能制造工程和人力资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-09 00:00:20 解决时间：2022-11-03 21:13

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一、智能制造工程和人力资源管理录取分数线(天津)

综合

年份	智能制造工程	人力资源管理
2021	534(智能制造工程（光荣道校区）)	540(工商管理类（工商管理、市场营销、人力资源管理）（光荣道校区）)
2020	544	555(工商管理类)

理科

年份	智能制造工程	人力资源管理
2019	--	533(工商管理类（会计学、财务管理）)
2018	--	535(工商管理类（会计学、财务管理）)
2017	--	494(工商管理类（工商管理、会计学、财务管理、)

文科

年份	智能制造工程	人力资源管理
2019	--	513(工商管理类（会计学、财务管理）)
2018	--	532(工商管理类（会计学、财务管理）)
2017	--	502(工商管理类)

二、智能制造工程和人力资源管理专业介绍

工商管理类人力资源管理

天津商业大学

层次本科

学制四年

【专业概况】

1998年，我校在企业管理硕士点设立人力资源管理方向，开始硕士研究生教育。2002年人力资源管理专业正式建系，开始招收人力资源管理专业本科生，至今已经有11届本科毕业生。2003年经国务院学位委员会办公室批准，与美国东密歇根大学合作人力资源管理硕士项目。经过多年的建设，人力资源管理专业已经拥有一支结构合理、力量雄厚的师资队伍，配备了现代化的、完善的教学和实验设施，能够广泛运用先进的教学手段从事教学活动，形成了学术硕士、MBA、本科生并行的多元人才培养态势。

师资队伍：本专业师资队伍具有明显的三高特色：高级职称比例高、博士比例高、硕导比例高。现任9名教师中，教授3名，副教授3名，讲师3名；具有博士学位5名，硕士学位3名；硕士生导师5名。人力资源管理系获天津市“教工先锋号”称号，本系教师获天津市“五一”劳动奖章、入选天津市“131”人才梯队、带队获国家“挑战杯”比赛奖项、带队获全国人力资源管理技能竞赛奖项、多次在天津市青年教师基本功大赛中获奖，多名教师曾主持国家、省部级科研课题并获学校优秀教师称号。师资队伍数量适宜、学科交叉、结构合理、能力较强。

专业特色：本专业实施“教学—科研—社会服务”生态一体化的人力资源管理教学模式，以专业教学为核心，统一规划，整合科研和社会服务；围绕提升学生就业能力和职业素养，实现课程教学与职业资格培训并行,借助科研和社会服务渠道，强化学生实践能力，提升就业率，毕业生就业后得到用人单位普遍认可。

校企合作:本专业与行业企事业单位广泛合作，先后建立中国北方人才市场、天津圣纳科技发展有限公司等多家毕业生实习基地。同时，本专业与天津市中国北方人才市场下属的天津市北人职业培训中心建立了长期稳定的合作关系，联合举办10余期人力资源管理师职业资格认证培训，参加培训学生达500人次以上，极大提升了学生的专业就业竞争力。

【培养目标】

本专业培养拥有现代管理理念，掌握国内外人力资源管理理论和知识，熟悉我国现行人力资源管理制度和相关法律政策，具备现代管理素质，能够运用人力资源管理方法和技能，开展人力资源管理活动的高素质应用型专门人才。

【课程设置】

管理学、人力资源管理概论、人力资源战略及规划、招聘与录用、绩效管理、人力资源开发、薪酬管理、劳动关系管理、人力资源信息系统、劳动经济学、人员测评、企业管理学、领导科学、管理沟通、人力资源分析技术、组织行为学、组织文化、团队管理、职业生涯开发与管理、经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、管理信息系统等。

【就业去向】

本专业毕业生就业选择面广,多数毕业生进入各级政府机关、企事业单位任职,其中部分在国家机关和知名企业任职的毕业生,已成为所在单位的业务骨干。同时,本专业考研、出国率高,考取院校不乏吉林大学、南开大学、中国矿业大学等知名学府。

机械类智能制造工程

天津商业大学

层次本科

学制四年

历史沿革：智能制造工程专业是在2017年教育部高等教育司启动新工科建设背景下设置的新型专业。依托我校机械专业硕士点、轻工过程与装备学术硕士点和机械设计及理论校级重点学科，我校于2019年经教育部批准设置了该专业，并于2020年开始招生。专业特色：校企科教相融合，培养具有复杂系统问题解决能力和计算机、电子、通信、大数据以及先进制造技术整合与创新能力的智能制造专业人才。师资力量：目前共有专业教师10人，其中教授3人，副教授3人，讲师4人，博士9人，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次1人、第二层次2人，天津市高校“学科领军人才培养计划”1人、“中青年骨干创新人才培养计划”2人。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学、自然科学和工程基础，掌握机械、控制和信息等多学科交叉融合专业知识，具有智能制造工程应用与技术开发能力，具备高度的社会责任感、深厚的商学素养和创新精神，能够从事智能制造系统的设计与集成、智能装备的应用研究与技术开发、工程项目管理及生产管理等工作的复合型工程技术人才。课程体系：面向数字化、网络化智能制造企业的设计、生产与管理，课程体系包括公共基础课程、学科与专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程和集中实践教学环节，其中实践类课程占30%以上。主要课程包括智能制造基础、数字化制造技术、控制工程基础、机器人技术与应用、智能制造工艺学、人工智能基础、物联网技术与应用等。对外交流：与国内外多所知名学府建立了长期的交流与合作关系。近几年来与东京大学、九州大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、迪肯大学、阿德莱德大学，匈牙利技术与经济大学、丹麦技术大学、莱格莱德大学以及布拉索夫特兰尼瓦西亚大学等进行了多次教师的专业研修和学术交流，并完成了中国-丹麦、中国-匈牙利、中国-塞尔维亚等政府间国际合作项目。校企合作：与国内多家知名企业，如东风朝柴动力有限公司、内蒙古一机集团、东风商用汽车有限公司、天津市先瑞科技有限公司、佛山世科智能技术有限公司等多家知名企业建立了良好的合作关系，建立学生实习基地，每年可接受我系本科生的实习实践教学。就业方向及考研情况：本专业毕业后可在智能制造领域的科技公司、科研院所以及传统制造企业等从事新型智能产品的设计研发和生产、复杂工程关键问题的分析求解与实施、数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修、以及参与或组织现代企业的运营管理、科学研究和教学等工作，并具备通过考验向研究应用型以及创新型、研发型人才的发展潜力。

三、智能制造工程和人力资源管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	12	（4）	物理必选
山西	智能制造工程	理科	本科一批B段	普通类	-	3
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3176（W999）	首选物理，再选不限
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	9
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	7
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	9
新疆	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（光荣道校区）	综合	本科批A段	普通类	534	26139	（3）	物理必选
山西	智能制造工程	理科	本科一批B段	普通类	513	30807
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	478	17472
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	424	35883
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	535	35902	3139（W999）	首选物理，再选不限
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	559	63644
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	536	50193	（4组）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	482	47129
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	535	43263
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	535	69190

中专 2022-11-03 21:13

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