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天津商业大学智能制造工程和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 13:24:18 解决时间：2022-11-03 21:13

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一、智能制造工程和智能科学与技术录取分数线(天津)

综合

年份	智能制造工程	智能科学与技术
2021	534(智能制造工程（光荣道校区）)	537(智能科学与技术（光荣道校区）)
2020	544	547

二、智能制造工程和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

天津商业大学

层次本科

学制四年

【专业概况】经教育部批准，智能科学与技术专业于2020年开始招生。随着互联网、大数据、云计算和物联网等技术不断发展，智能科学正催生一批颠覆性技术，引领新一轮科技革命和产业变革。智能科学与技术是信息科学与技术的核心、前沿与制高点，也是整个现代科学技术体系的头脑中枢，是现代科学技术创新的引领和示范，是现代社会走向智能化的主导技术支柱。该专业面向全国，服务地方，立足于天津商业大学丰富的商科资源，依托信息技术市级实验教学中心的建设优势，力图为各行业领域培养优秀人才。师资队伍：智能科学与技术专业,拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，年龄层次、知识结构、学缘结构、职称学历合理。现有专任教师13人，其中具有高级职称教师12人，具有博士学位教师12人。团队成员锐意进取、教学经验丰富、科研能力强，为学院的骨干力量。多人次当选天津市“131”创新型人才培养工程第二、三层次人选、优秀青年教师等。近几年，主持有国家自然科学基金项目、天津市自然科学基金项目等10余项研究课题，发表高水平论文百余篇。专业特色:该专业立足于天津商业大学丰富的商科资源，将工程化的训练贯穿在教学中,主要面向智能信息处理、商务智能等方向，以智能优化算法、模式识别、人工智能与机器学习、神经网络与深度学习、语音与图像信号处理、客户关系管理、商务智能、大数据技术基础、文本和WEB挖掘等为主体技术与理论框架，构建专业实习、科研训练、学科竞赛一体化的实践教学体系，突出智能信息处理与商务智能应用两大特色。通过建立校企合作的人才培养机制，开阔学生专业视野，培养学生职业素养，注重学生工程实践能力和创造性思维能力的培养，为智能产业及相关领域培养能从事智能信息处理、智能系统研发、商务数据管理与分析、具有深厚的商学素养、德才兼备的复合型应用型创新创业专业人才。校企合作：注重学生工程实践、智能数据分析与管理能力的培养。与长虹立川科技股份有限公司、东软睿道教育信息技术有限公司、千峰互联科技有限公司、金蝶软件、思锐智训等数家IT企业已合作建立了校外实践基地，可以开展各类实习实训项目。学院与百度营销大学合作共建“互联网营销人才培养基地 ”，与业内著名的甲骨文公司共建“Oracle工程实践教育中心”。【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、扎实的自然科学及工程技术的基础知识，能够系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和综合技能；掌握人工智能、数据挖掘、软件开发等原理和技术；获得良好的科学思维和系统的专业技能训练；具备智能系统应用、数据智能分析、智能管理等多方面的专业能力。培养具有深厚的商学素养、德才兼备的复合型应用型创新创业专业人才。【课程设置】数字逻辑电路、高级程序设计（C/C++，Python）、离散结构、数据结构、计算机组成原理、操作系统基础、数据库原理与应用、计算机网络及应用、软件工程、信息论、智能优化算法、模式识别、人工智能与机器学习、大数据技术基础、神经网络与深度学习、客户关系管理、商务智能概论、语音与图像信号处理、文本和WEB挖掘。【就业去向】信息化社会与智能时代对智能科学与技术专业人才有着广泛的市场需求，毕业生可从事智能信息处理、智能数据分析、数据可视化、智能系统开发等工作。广泛就业于各企事业单位、政府部门的信息技术领域与管理部门、科学研究机构、教育机构、设计院、咨询公司等单位。部分优秀毕业生可求学深造，考取清华大学、北京大学等知名大学的研究生。

机械类智能制造工程

天津商业大学

层次本科

学制四年

历史沿革：智能制造工程专业是在2017年教育部高等教育司启动新工科建设背景下设置的新型专业。依托我校机械专业硕士点、轻工过程与装备学术硕士点和机械设计及理论校级重点学科，我校于2019年经教育部批准设置了该专业，并于2020年开始招生。专业特色：校企科教相融合，培养具有复杂系统问题解决能力和计算机、电子、通信、大数据以及先进制造技术整合与创新能力的智能制造专业人才。师资力量：目前共有专业教师10人，其中教授3人，副教授3人，讲师4人，博士9人，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次1人、第二层次2人，天津市高校“学科领军人才培养计划”1人、“中青年骨干创新人才培养计划”2人。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学、自然科学和工程基础，掌握机械、控制和信息等多学科交叉融合专业知识，具有智能制造工程应用与技术开发能力，具备高度的社会责任感、深厚的商学素养和创新精神，能够从事智能制造系统的设计与集成、智能装备的应用研究与技术开发、工程项目管理及生产管理等工作的复合型工程技术人才。课程体系：面向数字化、网络化智能制造企业的设计、生产与管理，课程体系包括公共基础课程、学科与专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程和集中实践教学环节，其中实践类课程占30%以上。主要课程包括智能制造基础、数字化制造技术、控制工程基础、机器人技术与应用、智能制造工艺学、人工智能基础、物联网技术与应用等。对外交流：与国内外多所知名学府建立了长期的交流与合作关系。近几年来与东京大学、九州大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、迪肯大学、阿德莱德大学，匈牙利技术与经济大学、丹麦技术大学、莱格莱德大学以及布拉索夫特兰尼瓦西亚大学等进行了多次教师的专业研修和学术交流，并完成了中国-丹麦、中国-匈牙利、中国-塞尔维亚等政府间国际合作项目。校企合作：与国内多家知名企业，如东风朝柴动力有限公司、内蒙古一机集团、东风商用汽车有限公司、天津市先瑞科技有限公司、佛山世科智能技术有限公司等多家知名企业建立了良好的合作关系，建立学生实习基地，每年可接受我系本科生的实习实践教学。就业方向及考研情况：本专业毕业后可在智能制造领域的科技公司、科研院所以及传统制造企业等从事新型智能产品的设计研发和生产、复杂工程关键问题的分析求解与实施、数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修、以及参与或组织现代企业的运营管理、科学研究和教学等工作，并具备通过考验向研究应用型以及创新型、研发型人才的发展潜力。

三、智能制造工程和智能科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	12	（4）	物理必选
天津	智能科学与技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	12	（4）	物理必选
山西	智能制造工程	理科	本科一批B段	普通类	-	3
山西	智能科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	-	3
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
安徽	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3176（W999）	首选物理，再选不限
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	9
河南	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	9
湖北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广东	智能科学与技术（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	5
广西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
四川	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	7
贵州	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	7
云南	智能科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	9
甘肃	智能科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	9
新疆	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（光荣道校区）	综合	本科批A段	普通类	534	26139	（3）	物理必选
天津	智能科学与技术（光荣道校区）	综合	本科批A段	普通类	537	25489	（3）	物理必选
山西	智能制造工程	理科	本科一批B段	普通类	513	30807
山西	智能科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	514	30360
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	478	17472
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	424	35883
江苏	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	506	80328	（03）	首选物理，再选不限
安徽	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	547	42377
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	535	35902	3139（W999）	首选物理，再选不限
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	552	58302
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	559	63644
河南	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	562	60300
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	536	50193	（4组）	首选物理，再选不限
广东	智能科学与技术（非定向）（办学地点：天津市）	物理类	本科批	普通类	546	74715	（203）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	482	47129
广西	智能科学与技术（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	484	46046
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	535	43263
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	535	69190
四川	智能科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	539	65609

五、就业前景

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-03 21:13

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