年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
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2019 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 500 | 7954 |
2019 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 502 | 7848 |
2019 | 翻译(英语考生) | 文科 | 本科批 | 普通类 | 506 | 7612 |
2019 | 日语(英语、日语) | 文科 | 本科批 | 普通类 | 516 | 6951 |
翻译专业旨在培养学生德智体全面发展,具有较强的口笔译能力和较广博的专业知识;着重培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有良好职业道德和创新精神的应用型、复合型、外向型的同声传译和口笔译人才。
该专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识;接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能,具备口笔译基本能力;具有国际视野,熟悉中国文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事翻译活动的能力,具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力;能适应同声传译和口笔译在商务、金融、法律、旅游、外事等领域门类工作岗位,并具备一定的科学研究能力。
该专业目前为英汉翻译,尚未涉及其他语种,共分为两个教学阶段。基础教学阶段(1-2年级)和高年级教学阶段(3-4年级)。基础教学阶段主要任务是打好语言基本功,培养学生的独立思维能力和批判能力、对文化差异的敏感性和宽容性以及处理文化差异的灵活性。高年级教学阶段主要任务是培养学生的翻译专业能力,重点提高翻译专业知识和实用翻译实践能力;有目的性有选择性地学习掌握汉语语言文学相关知识,在学习的过程中逐步培养起学科思维方式;提高学生对语言的感悟力和鉴赏力,培养学生的职业素养。
该专业加强师资队伍建设,目前我院翻译专业已建立起了一支职业道德优良、业务素质较过硬的师资队伍,在职称、年龄和学历等方面已形成了结构完整合理的师资梯队。目前师资中有享受国务院津贴的教授、资深副教授与海归学子,绝大多数教师均具备中级及以上职称,为教学提供了有力的保障。
该专业脱胎于我院自2008年起英语系设置的翻译方向,是“市场型”人才培养模式改革的直接成果。该专业在同声传译和口笔译方面积累了大量的理论和实践经验,并已有校企合作的基础和依托,从而保证翻译专业的教学和实践更加贴近社会和市场。同时,加强汉语语言文学的教学,夯实学生的语言基础,培养学生译者的综合素质。
核心课程包括:英汉语言对比与翻译、基础翻译理论与技巧、笔记法、英国文学、美国文学、翻译实践、交替传译、同声传译、视译、联络口译、专题口译、英语公共演讲、语言学和论文与写作。
该专业积极进行对外合作交流,与多个国家的多个大学有着长期的合作项目:美国加州州立大学多明戈分校“3+1”国际交流合作项目,学生在校期间可选择一年赴该校进修语言课程;美国北阿拉巴马大学“2+2”或“3+1”双学士学位交流项目;与澳大利亚埃迪斯科文大学(ECU)合作开办的“2+2” 和“2+1.5”双学士学位项目。
我院英语系原有翻译方向,自2008年拥有首届毕业生以来,就业率一直保持在90%以上;该专业毕业生遍布政府机关,教育、商贸、金融、文化、体育等企事业单位的各个领域,且每年都有多名学生考取国家“211”院校、重点大学和国外研究生。
长期以来,国内的翻译人才,特别是有正确的翻译意识和较高水平的翻译人才,一直处于供不应求的状态。随着对外交流的深入和扩大,这种需求也越来越强烈。目前市场最缺乏的尖端人才是同声传译等高级人才、外语基础好的法律和商务谈判人才,普通外语人才已经过剩,基本找不到好工作。有良好翻译能力和素质的人才就业前景良好。
本专业已于2015年4月与天津乐译通翻译服务有限公司签署了《教育实践基地共建协议书》,开启了校企合作的教学模式,并成立了滨外翻译社,面向社会,承接翻译业务,并参加各级各项赛事,将教学和实践紧密地结合了起来。今后,翻译专业将继续加大实践力度,并鼓励学生创新创业。
培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言学的基础理论和基本知识;
2.具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;
3.熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;
4.熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。
主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
日语专业旨在培养德、智、体全面发展的、具有高文化素质的应用型、复合型、创新型的涉外人才,培养具有扎实日语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。低年级阶段,采取以听说为主的训练方法,让学生练好基本功,在语音、语法、词汇方面打下坚实的基础。高年级阶段,在前两年的学习基础上全面提高听、说、读、写、译的能力,扩大学生的知识面,让学生通过选修课程,进一步发挥自己的特长。采用启发式的教学方法,利用日语系的多媒体自主学习平台,调动学生的学习积极性,提高他们独立分析、解决问题的能力。
本专业设立了日语(翻译)和日语(国际商务)两个专业方向。
翻译方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求完整地了解口译、笔译的翻译理论与技巧,通过严格的训练,提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力,使口译和笔译都能达到一个较高的水平。同时注意提高学生的政策水平和涉外工作的能力。
国际商务方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求了解国际贸易的基础理论、国际贸易的起源和当前国际贸易上的有关政策及国际贸易的一些主要惯例及常识。通过训练和实践,了解口译、笔译的翻译理论与技巧,通过严格的训练,提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力和从事外事、外贸、三资企业等方面工作的业务能力。
本专业在课程设置上遵循“低年级培养外语实践能力,高年级以培养文化知识、专业素质为中心”的原则,将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。
主要核心课程有:基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、翻译理论与实践、日语语法理论、日语语学概论、日本文化、日本文学鉴赏等;专业延展课程有:高级口译、高级笔译、日汉作品对比与翻译、日本文学史、古典日语、日本经济、商务函电、国际商务、商务翻译实践、商务口译等。
此外,为了更好地适应社会对高层次应用型技术型人才的需求不断增加的形势,现已将日本文化,日本经济等课程发展为特色共建课程。其中日本文化课程加入了日本传统花道,茶道等实践体验学时以帮助学生培养对日本文化的兴趣,更深入地理解日本文化。日本经济课程则与国际合作学校达成共建,借助日本经济专业的传统优势,邀请日本专家全程参与该课程一半学时的授课。真正依托共建课程,实现了国际化教育。
日语专业国际交流广泛,学术交流活跃,国际化办学成果显著。积极为学生拓展海外留学平台,先后与东京经济大学、日本北陆大学、城西国际大学等签订“2+2”、“3+1”“4+2”等合作交流项目。平均每年派遣50余人赴日留学。 学校定期派遣教师参加国内外研修科研活动,并邀请外籍专家、国内学者来校讲学,为广大师生搭建了高层次、高水平的学术交流平台。“2+2”合作交流项目为第一、二学年在我院学习语言基础课,并修满所需学分,通过选拔考试及推荐到日本合作交流院校完成第三、四学年的课程,达到日方学校要求以及修满日方学校所需学分并达到我院学位授予要求方可得到双学位。“4+2”合作交流项目为在我院本科四年学分修满后,通过成绩选拔以及中日两校推荐考试后方可到日本的合作交流院校攻读硕士课程。
日语专业的学生可于入校后自愿申请加入国际交流项目,学生根据兴趣与爱好自行选择日方院校的专业。例如:经营管理专业、经济专业、传媒专业、旅游专业、IT专业、日语教育专业、社会福祉专业等。此项目注重培养 “外语+专业”复合型人才。
本专业就业前景良好:该专业优秀毕业学生曾考取北京外国语大学、北京师范大学、澳门大学、天津外国语大学、日本早稻田大学、日本筑波大学、日本神户大学、日本武藏野大学、日本东京经济大学等国内外知名院校研究生。大部分学生在国家机关、企事业单位、三资企业从事工作,也有的在学校、国际贸易、国际商务研究机构承担科研和教学工作。
国际经济与贸易专业旨在培养能系统掌握经济学、国际经济、国际贸易的基本理论和基本技能的人才;培养具有较强国际贸易实际能力,主要从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的复合型、应用型、涉外型专业人才。
学生通过该专业的学习与技能训练,将掌握国际贸易及相关的经济学、管理学的基本理论、基本知识;掌握国际贸易研究、具体业务操作和基本管理知识;了解世界主要国家和地区的经济发展状况和贸易政策,了解本学科的理论前沿和发展动态,具有较强的市场意识、竞争意识及团队合作精神,在创新意识、协作精神和适应能力方面也将得到初步培养和训练。
该专业突出“涉外”和“应用”特色,设置三年不间断的英语教学,一年级、二年级进行基础英语教学,三年级进行专业英语教学。专业课程教学注重学生实际技能的培养,强化实践教学,通过增加课堂内、校园内课堂外及校园外等循序渐进的实践训练来提升学生的实际技能,同时还与企业签订实习基地协议,以供学生实习。
该专业拥有12名专业教师,均为硕士以上学历,其中其中教授、副教授2名,博士及在读博士5名,国外留学归国教师3名。长期外聘教师均为副教授以上职称,且与天津外国语大学共享师资,定期聘请一些校外专家进行专业前沿知识讲座。
主要专业课程有:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、金融学、国际金融、国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、国际商务英语、市场营销、国际贸易单证制作、商务函电、会计学、财务管理、统计学等。
该专业十分注重国际交流与合作,利用各种资源与平台积极拓展国际合作办学项目,学生可在高年级申请参加为期一至两年的交流项目,修满规定学分即可获得合作院校互相承认的学位。合作的主要项目有:美国北阿拉巴马州立大学的“2+2”、“3+1+1”项目;澳大利亚伊蒂斯科文大学的“2+2”项目; 法国昂热高等商学院的“3+1+2”项目。
学生毕业后就业方向非常广泛,可以进入进出口公司。具体岗位涉及单证员,业务员,外销员,国际商务师,外贸经理等;可以进入机关事业单位,如海关,商检,商务局等;可以进入外资公司,涉及国际市场调研、策划,各种产品销售,国际贸易纠纷调解的辅助性工作;学生还可以自主创业,出国深造,考取国内研究生等。近三年的就业率分别为92.5%,86.3%,98.55%。
天津外国语大学滨海外事学院2019年浙江各专业录取分数线:酒店管理综合录取分数线为541分,朝鲜语综合录取分数线为541分,行政管理综合录取分数线为542分,国际事务与国际关系综合录取分数线为544分,金融学综合录取分数线为544分,商务英
天津外国语大学滨海外事学院2019年江苏各专业录取分数线:金融学文科录取分数线为297分,商务英语(英语考生)文科录取分数线为297分,日语(英语日语)文科录取分数线为297分,新闻学文科录取分数线为298分,行政管理文科录取分数线为298
天津外国语大学滨海外事学院2019年黑龙江各专业录取分数线:护理学理科录取分数线为395分,英语(英语考生)理科录取分数线为398分,日语(英语,日语)理科录取分数线为402分,汉语国际教育理科录取分数线为404分,金融学理科录取分数线为4
天津外国语大学滨海外事学院2019年吉林各专业录取分数线:朝鲜语(英语考生)文科录取分数线为445分,日语(英语、日语)文科录取分数线为445分,俄语(英语、俄语)文科录取分数线为447分,金融学文科录取分数线为448分,酒店管理文科录取分
天津外国语大学滨海外事学院2019年辽宁各专业录取分数线:行政管理理科录取分数线为463分,法学理科录取分数线为465分,学前教育理科录取分数线为470分,新闻学理科录取分数线为474分,日语理科录取分数线为475分,俄语理科录取分数线为4
天津外国语大学滨海外事学院2019年内蒙古各专业录取分数线:行政管理理科录取分数线为369分,护理学理科录取分数线为369分,国际经济与贸易理科录取分数线为387分,日语理科录取分数线为391分,金融学理科录取分数线为392分,国际事务与国
天津外国语大学滨海外事学院2019年山西各专业录取分数线:国际经济与贸易理科录取分数线为407分,酒店管理理科录取分数线为408分,国际事务与国际关系理科录取分数线为408分,行政管理理科录取分数线为408分,金融学理科录取分数线为408分
天津外国语大学滨海外事学院2019年河北各专业录取分数线:酒店管理理科录取分数线为399分,学前教育理科录取分数线为399分,国际事务与国际关系理科录取分数线为400分,护理学理科录取分数线为400分,行政管理理科录取分数线为406分,新闻
天津外国语大学滨海外事学院2019年天津各专业录取分数线:俄语理科录取分数线为428分,护理学理科录取分数线为428分,国际经济与贸易理科录取分数线为429分,酒店管理理科录取分数线为431分,朝鲜语理科录取分数线为431分,国际事务与国际
天津外国语大学滨海外事学院2019年北京各专业录取分数线:汉语国际教育文科录取分数线为500分,国际经济与贸易文科录取分数线为502分,翻译(英语考生)文科录取分数线为506分,日语(英语、日语)文科录取分数线为516分。天津外国语大学滨海